無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的樂於助人二年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂於助人二年級作文 篇1壹個萬裏無雲的早晨，小兔乖乖要去拔蘿蔔。
她遇到了壹條小河，河水嘩嘩地留著，好像在唱歌。河對岸長著又大又紅的蘿蔔，真惹人愛，小兔都快流口水了！
可是，小兔不會遊泳，怎麽過河拔蘿蔔呢？
這時，小烏龜遠遠地看見小兔在河邊發呆，就迎上去問：“小兔，妳在這兒發什麽呆呢？”
小兔把心裏的話告訴了小烏龜，小烏龜馬上請小兔跳到他的.背上，幫她過河。
小兔爬上岸，對小烏龜說：“謝謝妳！妳真是樂於助人的小烏龜！”
樂於助人二年級作文 篇2早上,小雞劃著船到河對岸去玩.回來的時候發現自己的小船不見了.這時,從天上冒出了壹只蝴蝶,小雞說:“小蝴蝶,妳能送我過河嗎？”小蝴蝶說:“妳太重了，我不能送妳過河。”小雞只好在岸邊等著。
這時，有壹只小烏龜朝它遊了過來，小雞連忙說：“小烏龜，妳能送我過河嗎？”小烏龜笑著說：“當然可以，能幫妳真高興。”
接著，小雞就爬上了小烏龜的後背，高高興興地回到了岸邊。小雞感激地說：“謝謝妳小烏龜，下壹次我要像妳壹樣，樂於助人！”
樂於助人二年級作文 篇3優點，每個人都有，有的是愛學習、有的是愛勞動、有的是愛看書…可我的優點是樂於助人。，壹方面可以幫助別人，使自己感到快樂，壹方面另壹方面又證明了妳個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，妳常幫助別人，就能得道報酬。
星期六上午，我跟爸爸媽媽準備去公園玩，這是我懇求了壹晚上，他們才答應的。我懷著十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門口我發現了壹個錢包，我打開壹看裏面壹張身分證，50元現金和壹張火車票。我看火車票的時間20xx年1月15日上午8點。我又看看表，今天正是1月15日7點40分。啊！糟了，我不顧壹切，跟媽媽說：“等我壹下，馬上回來。”說完我直奔火車站生怕耽誤了時間，那個人會著急的，到了火車站，我又找了找，忽然聽見有壹個女的在哭嗎？我走過去問：“阿姨妳為什麽哭啊”阿姨說；“我的丟了壹個錢包。”我說：“是著個嗎？”阿姨說：“是的，謝謝妳！”我說；“不用謝！”
在回家的路上，我很高興，因為我今天又幫助了壹個人，這就是我的優點——樂於助人。
樂於助人二年級作文 篇4壹天，天氣晴朗，小猴子丁丁來到果園裏摘桃子。樹上的桃子又大又紅，丁丁摘了壹個又壹個，摘得滿頭大汗，很快就摘了壹大堆桃子。摘下的桃子好似壹座小山堆在桃樹邊。
看著這堆“小山”，丁丁發愁了：這麽多桃子我該怎麽帶回家呢？正在這時，小兔麗麗提著壹籃子青草路過果園，看到小猴愁眉不展，於是就走上前去問：“ 丁丁，妳怎麽了？”丁丁抓抓腦袋說：“我摘了壹大堆桃子，不知道怎麽送回家。”麗麗想了壹會兒說：“這樣吧，我把籃子借給妳放桃子吧。”“那妳的青草該怎麽辦？”“沒關系，我自有辦法！”麗麗說完就把青草從籃子裏倒出來，然後把空籃子遞給了丁丁。隨後自己解下腰帶，把青草捆結實了背在了背上。
丁丁接過空籃子，把桃子壹個壹個地放進去。然後丁丁從中挑選了壹個最大最紅的桃子，遞給麗麗，說：“謝謝妳，我請妳吃桃子。”麗麗笑著擺擺手說：“不用謝，助人為快樂之本嘛！這個桃子妳自己留著吃吧。”
在夕陽的照射下，麗麗背著青草，丁丁提著果籃，互相道別，高高興興地回家了。