作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麽寫的吧！以下是我整理的幼兒園中班遊戲《小羊和狼》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班遊戲《小羊和狼》教案1遊戲主題由來
《小羊和狼》是中班表演遊戲中的傳統教材,由於故事中的角色個性鮮明,情節簡單,具有趣味性,動作性強,對話多次重復,語言瑯瑯上口,因此,非常適合中班幼兒進行表演.聽了三遍故事後,幼兒就基本上會復述這個故事了,而且在復述的時候幼兒園不由自主地表演了故事中角色的動作,比如貓用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,馬用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起來等.看到幼兒喜歡這個故事,我們就開展了"小羊和狼"的表演遊戲。
遊戲目標
1、喜歡參與表演遊戲，感受故事情節、角色情緒的變化，嘗試運用語言、動作、表情，大膽、創造性地表現角色性格特征。
2、能根據角色的特征運用表演道具裝扮角色,並能根據故事內容布置遊戲的場景。
3、能合作遊戲 ,學會協商,輪流扮演角色、使用玩具。
4、懂得遵守遊戲規則，會有條理地整理遊戲材料。
5、會根據遊戲的情況進行簡單的講評，並針對相應的問題提出下壹次遊戲的改進方案。
活動準備
經驗準備：
1．在語言區中投放《小羊和狼》的故事圖片，讓幼兒學習復述故事，進壹步熟悉故事內容。
2．在美工區中指導幼兒學習制作小羊、狼等角色的道具。
物質準備：制作小貓、小狗、小羊、狼、白馬、大象的頭飾，房子背景、積木若幹。
環境創設：展示幼兒設計的道具，布置好遊戲場景。
活動過程
壹、展示布置好的場景，並出示幼兒制作的道具，導入遊戲。
（壹）介紹布置好的場景，激發幼兒參與活動的興趣。
師:上周我們壹起尋找了可以用來布置小羊家的材料，今天老師就要把這些材料布置成了小羊的家，我們壹起來看看吧。
（二）請幼兒介紹自己制作的'道具。
師：請小朋友說壹說妳是為那個角色制作道具的，妳是怎麽制作的？
（三）師幼回憶故事中角色出場的順序，熟悉狼和小羊、小動物們與小羊以及小動物之間的對話。
師提問：
1.故事剛開始時誰先出場？他應該站在哪裏？接著誰來了？狼對小羊說了？小羊是怎麽回答的？狼又是怎麽說的？
2.後來有哪些小動物來了？先是誰？接著是誰？他們都對小羊說了什麽？
3.天黑了，小動物們都在小羊家壹起商量怎麽對付大灰狼，它們是怎麽說的？
二、提出遊戲要求，幫助幼兒做好遊戲前的準備。
（壹）鼓勵幼兒用協商的方式選出組長，組長按組員的意願協調、分配角色。
（二）引導幼兒選擇適合的道具裝扮自己,然後開展遊戲。
三、幼兒分組開展表演遊戲,教師觀察指導。
（壹）觀察幼兒角色分配和道具的使用情況。
（二）觀察表演中角色出場的順序和角色對話的情況。
四、整理遊戲場地，收拾遊戲材料，交流遊戲情況。
（壹）在教師的提醒下，幼兒合作整理遊戲場地，歸類收拾遊戲材料。
（二）交流遊戲情況。
1．請遊戲中表演較好的小組上臺表演精彩片段，其他幼兒欣賞、評價。
師：妳們覺得他們表演的怎麽樣？誰表演的最好？好在哪裏？
2．討論道具的使用情況以及初步學習協商遊戲的情況。
師：今天遊戲中妳扮演什麽角色?用什麽道具來裝扮自己?妳是怎麽跟同伴壹起遊戲的？
3．討論下次遊戲需要增添的道具。
師：下次遊戲妳們覺得還需要增加哪些道具來裝扮自己呢?
幼兒園中班遊戲《小羊和狼》教案2活動目標：
1 、感受遊戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。
2 、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。
活動準備：
1 、場景布置：小羊家，家 附近有大樹，有條小河，在小羊家裏有壹只火爐。樹可用壹張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用壹張小桌子代替。
2 、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若幹個。
活動過程：
1 、活動導入首先以提問 " 小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？ " 的方式導入到活動主題，然後和小朋友們壹起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。
2、示範表演
（1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
（2）通過圖片或頭飾來示範表演情節的第壹部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。
3、幼兒自由試演，教師指導
（1）將班上孩子每八個人壹組扮演壹個角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然後找壹個扮演老狼（如果沒有人扮演，就由老師來演）。
（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。
4、觀摩表演每壹個角色請壹個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分享他們的快樂。
5、收拾材料，遊戲總結剛才我們壹起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興？
幼兒園中班遊戲《小羊和狼》教案3活動目標：
1、會利用遊戲材料和替代品布置簡單的遊戲場景。
2、教為連貫地進行角色對話、動作，愉快地合作表演。
活動準備：
自制房子、樹、小河等道具。
活動過程：
1、請個別幼兒示範表演不同角色性格特征。
2、集體練習狼出場時的語氣、動作，小羊害怕、傷心地哭的聲音、表情。
3、提出本次遊戲的要求。
4、幼兒分組遊戲。
重點鼓勵幼兒用誇張的動作來表現大灰狼和小羊。
5、遊戲評價。
表演遊戲—— 小羊和狼（四）
活動目標：
1、大膽想象故事情節，有創意地進行表演。
2、能安靜傾聽老師和同伴對遊戲的評價。
3、愛惜玩具材料，如有條理地整理玩具並放回原位。
活動準備：
事先排練好故事表演《小羊和狼》。遊戲所需要的各種材料。
活動過程：
1、請壹組幼兒示範表演故事《小羊和狼》，其他幼兒安靜觀看。
2、妳有不壹樣的表演嗎？
3、提出遊戲要求：
（1）願意動鬧，有創意的表演故事情節。
（2）小組幼兒合作布置場景，遇到困難協商解決。
4、幼兒分組表演。
5、遊戲評價。
重點表演遊戲常規好的小組，以及個人在表演時具有創造性的地方。
6、拋出問題。
還可以用哪些道具來表演該遊戲？
教學反思：
這次遊戲基本上能按要求完成教學目標，幼兒樂於參與遊戲，但也有不足的地方，如；遊戲前沒有說清楚遊戲規則，造成了幼兒擠在壹起跑的現象。以後，在遊戲前我會把遊戲規則說清楚。讓遊戲更能順利的進行。
幼兒園中班遊戲《小羊和狼》教案4活動準備：
1、根據故事內容繪制背景圖和故事中動物形象的圖片。
2、活動前組織幼兒討論、通過動作的模仿和語言的描述，了解小花貓、小黃狗、白馬、大象以及小羊等不同動物動作的特點。
活動過程：
1、引起幼兒聽故事的興趣，介紹故事名稱。
玩音樂遊戲《小兔和狼》調動幼兒經驗大灰狼是什麽樣的？出示小羊的圖片，提問："這是誰"？老狼想要吃小羊，妳們猜小羊被老狼吃掉了嗎？鼓勵幼兒大膽說自己的想法。
2、教師邊操作教具邊完整地講故事，感受扣人心弦、引人入勝的故事情節。
（1）提問："故事中有哪些小動物？講了壹件什麽事？"
（2）"再仔細聽壹聽，小動物們對小羊說了什麽？是用什麽方法幫助小羊的？"教師再壹次講故事，來進壹步熟悉故事情節。
3、了解在幫助小羊的過程中小動物不同的動作特點。
引導幼兒討論："當知道大灰狼要吃掉小羊的時候，小羊是什麽心情？
它又怎麽做的？小動物對小羊說了什麽？小動物是怎樣商量的，又是怎樣做的？"鼓勵幼兒用語言和肢體表現進壹步了解小動物不同的動作特點。
4、引導幼兒初步學會概括故事的主題。
提問："為什麽小羊那麽害怕？"豐富兇狠、霸道等詞匯。"老狼那麽兇狠，小動物為什麽還能戰勝它？"5、教師小結：只有大家壹起想辦法動腦筋、壹起合作，***同努力，就能戰勝困難。
活動延伸：
教師和幼兒***同制作故事表演的道具和頭飾，***幼兒表演使用。