小學三國演義讀後感 13篇
當賞讀完壹本名著後，大家對人生或者事物壹定產生了許多感想，需要回過頭來寫壹寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是我為大家整理的小學三國演義讀後感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三國演義讀後感 篇1
《三國演義》是壹本家喻戶曉的古典文學名著，主要以漢末靈帝中平元年（ 184 ）到晉武帝太康元年（ 280 ）這壹歷史時期為背景，再現了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事鬥爭。
這本書中也塑造了幾百名栩栩如生的人物形象：如昏庸的後主劉禪、獻帝；足智多謀、能言善辯的諸葛亮；雄才大略、煮酒論英雄的壹代梟雄曹操；桃園三結義的劉、關、張……。在這從多的歷史人物中，有幾位人物給我的印象最深。
先說貂蟬，她是古代四大美女之壹，她不僅容貌絕美，而且知恩圖報、深明大義。她為了幫助恩人王允使用反間計消滅國賊董卓，在呂布和董卓之間巧妙周旋，使得王允有機刺殺董卓。雖然她不及關羽、張飛等將才，但同樣有功於社稷，令人敬佩。
要說關羽（關公），他是壹位忠義之士。忠，是因為他在曹營，享受著封侯賜爵，三日壹小宴，五日壹大宴，上馬壹提金，下馬壹提銀的待遇，最終還是沒有將他留住。義，在華容道，他為了報答曹操的知遇之恩，義釋曹操。在他的心中，忠義兩字便是做人的氣節。
漢丞相兼武亭侯諸葛孔明，乃是壹位運籌帷幄、決勝千裏的蓋世奇才。世人稱他為臥龍先生，他未出茅廬，三分天下之勢已了然於胸。在劉備死後，他盡心盡力輔助後主劉禪，每日之食不過壹升，真可謂“鞠躬盡瘁，死而後已”。 他“七擒孟獲”，以德服人的事跡更是為後人廣為傳頌。
總而言之，《三國演義》的確是壹部值得壹看的好書。我認為我們每個小朋友都應該讀壹讀，了解三國歷史。
小學三國演義讀後感 篇2今天我讀完了壹本書，這本書包含了歷史上有名的三家分漢的故事，這個故事不僅古代人知道，連我們現代人也忘不掉那驚心動魄的場面，大家可能已經猜到了這本書是《三國演義》。
讀起《三國演義》，大家便會情不自禁的想起：胸懷大誌、以仁義為本的劉備劉皇叔；想到神機妙算、計謀超群、為蜀漢大業盡心盡力的諸葛孔明；想到貪婪好色、視眾諸侯為草菅的呂布；想起高大勇猛、堅不可摧的張飛；想起義重如山的漢壽亭侯關雲長；想起假仁假義、居心不良、挾天子令諸侯的曹操；想起恩將仇報、見利忘義的孫權……
《三國演義》***壹百九十壹頁，無論是桃園結義、過五關斬六將、火燒赤壁、諸葛亮草船借箭、火燒上方谷等都能讓讀者心存崇拜的感覺，比如我崇拜諸葛亮，因為他料事如神，先博望坡設計燒曹營，又以空城計打敗曹軍，然後用三寸不爛之舌勸說孫劉聯手攻打曹操，周瑜見諸葛亮之才不低於自己，三番五次謀害諸葛亮，諸葛亮略施小計讓周瑜的計謀次次失敗，最後周瑜自己氣死了自己，這告訴我們，能嫉妒他人的能力及才智，更不能陷害別人，不然自己最終會嘗到惡果，有人說曹操是英雄，有人說他是奸雄，只要讀過《三國演義》者會有定論。
古代沒有任何先進的儀器，可是還是有人上知天文，下曉地理，琴、棋、文、畫等樣樣精通，這是他們勤奮比常人付出百倍努力所得到的才智，現在科技發達，更應該好好學習，長大回報祖國！
小學三國演義讀後感 篇3書是人類進步的階梯。這個暑假我又認認真真地看了壹遍羅貫中寫的《三國演義》。這本書仿佛是壹頓大餐，更似壹個仙境，那裏的“景色”十分美麗，讓我們來看壹看吧！
《三國演義》是歷史演義小說的經典之作。小說講述的是從東漢末年到西晉初年將近百年的歷史故事。本故事起於黃巾起義，寫了公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事之間的矛盾和鬥爭，終於西晉統壹。
羅貫中的《三國演義》裏，對人物的描寫十分精致。足智多謀、料事如神的諸葛亮，仁政、愛民的劉備，粗魯、莽撞的張飛。我最敬佩的就是關羽了，關羽有九尺高，胡子有二尺長，臉色像棗壹樣紅，丹鳳眼，臥蠶眉，非常威武。他武藝高強，在《溫酒斬華雄》中，曹操讓他先喝杯熱酒再走，關羽說不用，去斬華雄，等他回來拿著華雄的頭時，那酒還是溫的。我覺得關羽十分忠勇，雖然已經有幾個人被華雄殺死了，但他不怕死，這種精神令我敬佩。
關羽他對大哥劉備義重如山，盡管奸詐的曹操給他很多的金銀珠寶、財寶。但關羽堅持壹定要回到大哥劉備身邊，我覺得關羽十分忠實，身在曹營心在漢，他心中裝的是兄弟情，裝的是曾經的桃園誓盟。
《三國演義》這本書不管是小朋友、青少年、中年、老年人都愛看，妳能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來，這就是《三國演義》給我們的道理！
小學三國演義讀後感 篇4俗話說，書中自有黃金屋，書中自有白玉堂！
今天，我又壹次讀三國演義，因為溫故而知新，可以為師矣嘛！壹個個英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰呂》我壹遍壹遍細細的品味，關羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲湧進我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂嗎，我特別喜歡劉備說的壹句話，我三兄弟聯起手來取妳項上人頭如探囊取物，他們是多麽的團結啊！
張飛，關羽，劉備情同手足，配合得天衣無縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們壹個個迎風颯爽的身姿看著呂布束手無策，落荒而逃的狼狽我能不開心嗎？我總是在想，像關羽這種人才為何得不到重用，不過轉念壹想，就算有人重用他，他也不會去，因為他可是壹個重情重義的人，壹心跟著劉備，啊，三國是壹個多麽奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那壹個個英雄，他們的品質，值得我學習！
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國，是我敬佩的人物，妳眼中的三國又是怎麽樣的呢？現在就行動起來，跟我壹起分享那奇妙的.世界吧，妳將獲得無窮的樂趣！
小學三國演義讀後感 篇5媽媽很早就給我買了《三國演義》這本書，可我對它並不“感冒”。今年寒假延期，在爸爸媽媽的再三鼓動下，我終於拿起了這本書，沒想到只看了幾頁，裏面的內容就深深地吸引了我。
這本書不僅講述了許多引人入勝的故事，而且還塑造了很多栩栩如生的人物形象。求賢若渴的劉備、神機妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、謹慎多疑的曹操，還有張飛、關羽、趙雲……這些個性鮮明的英雄我都喜歡，但最佩服的還是諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，才高八鬥，學富五車，上知天文、下曉地理，通識人心，足智多謀。為報答劉備三顧茅廬之恩，他嘔心瀝血輔佐幼主，積勞成疾病逝於五丈原。
諸葛亮指揮的每壹場戰鬥都是鬥智鬥勇的傳奇故事。每次作戰他都會用心觀測天氣，仔細查看地形，研究敵方將領的性格特點，知己知彼，善於利用敵人的弱點取得戰爭的勝利。大家耳熟能詳的“空城計”、“草船借箭”、“智取漢中”這些小故事都充分體現了諸葛亮的聰明才智。只有在讀了《三國演義》之後妳才會明白壹些俗語的由來，“諸葛亮借東風”、“諸葛亮焚香操琴”、“諸葛亮的錦囊”、“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“事後諸葛亮”……在人們眼中諸葛亮就是智慧的化身啊！難怪周瑜會發出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。
我想在諸葛亮生活的那個年代，信息是不發達的，學校教育也是不完善的，可諸葛亮怎麽會有如此神通呢？壹定是他博覽群書、細心觀察、刻苦鉆研得來的。我也要向他那樣，勤學習、多思考，加強課內外知識的積累，長大後做個女“諸葛”。
小學三國演義讀後感 篇6以前常聽大人講起三國演義的故事，裏面曲折的故事情節壹直讓我念念不忘。所以在今年寒假，我無意中發現書櫥裏有壹本《三國演義》，便迫不及待的閱讀起來。可我壹拿起書，就深深的被裏面的故事吸引住了。我仿佛看見了英勇善戰的趙雲、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物裏最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱臥龍先生，家住襄陽隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請來的。他有勇有謀，聰明過人，曾用計策在三天之內從曹操那裏借來10萬支箭，讓周瑜自嘆不如。
有壹次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來壹張琴，悠然自得的彈起了優美的曲子，還讓手下去打開城門，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來用兵謹慎，不會冒這麽大的險，壹定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時，對天長嘆壹聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮！”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機。
聯系到我們的生活中，也要像諸葛亮壹樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國演義，我的心久久不能平靜，書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時間我壹定還要看看《水滸傳》和《西遊記》！
中國的古代文學真是璀璨啊！
小學三國演義讀後感 篇7在5年級的時間麗，我閱讀了四大名著之壹的《三國演義》，《三國演義》寫了我國歷三國時期魏、蜀、吳的興衰史，展現了壹大批英雄形象，串連了壹個個智謀故事，讀起來讓人精精有味。
《三國演義》內容大至從東漢末年桃園三結義壹至寫到三家歸晉，總***寫了五個階段：黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三分天下與三家歸晉。
從黃巾之亂開始，亂世英雄們紛紛走上歷史舞臺，劉備、關羽、張飛在桃園結義，曹操也拉起了壹幫隊伍，參與*黃巾起義，但當時他們勢力都很弱小，還是小角色。
另外我說說《三國演義》裏的人物特色。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之壹。他降漢不降曹、千裏走單騎、過五關斬六將，後來又在華容道義釋曹操。有著壹顆肯吃苦的心。他忠於故主，因戰敗降敵，但壹得知故主消息，便不知千裏萬裏往回趕。雖降了敵，但最後還是回來了，仍算是忠，而且還要算壹種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文醜，幾乎變得天下無敵。
在說曹操，他疑心多，給我留下壹點壞影響，然而，他能作詩，掌管著魏國80萬大軍。讓我佩服他這樣的國家管理能力。
另外還有壹些人，如掌握國家的劉備。機智聰明懂天文，還有其他的人等等……希望大家多多去看《三國演義》
小學三國演義讀後感 篇8這個暑假我在網上讀了壹本書，叫《三國演義》。《三國演義》是我國章回小說的開山之作，也是我國古代歷史演義中成就最高、影響最大的壹部作品。三國時代是壹個風雲變幻、激烈動蕩的年代，又是壹個英雄輩出、“武勇智術，瑰偉動人”的年代。有關三國故事，早在三國後期就開始流傳，隋唐時代傳播益盛，到宋代更是喧騰眾口，深入民間。《三國演義》***計120回，描述了魏、蜀、吳三國的興亡史。故事起自漢末黃巾起義，止於西晉統壹，其間***96年。
在裏面有些大人物：諸葛亮是三國時期著名的政治家，軍事家經過劉備三次真誠的請求，也就是三顧茅廬，才出山，輔佐劉備，聯合吳國對抗魏國，建立蜀國，立下了汗馬功勞。
劉備是蜀國建者，和諸葛亮、關羽、張飛壹起打理蜀國，把蜀國打理的有聲有色，但到最後還是敗在了自己的兒子手上。
關羽，字雲長，因殺了家鄉的惡霸，流落在外，之後又遇到了劉備和張飛，並桃園三結，幫助劉備，建立了蜀國。
張飛，性格粗暴，愛打抱不平，沒有和劉備、關羽結拜前是賣酒肉的，結拜之後對劉備忠心耿耿，別無二心，壹心成就蜀國。
諸葛亮，神機妙算，他用過的計謀有空城計、草船借箭、苦肉計等，他能有這些計謀就是因為他聰明。
還有壹個關羽，關羽有壹個最感人的故事，就是刮骨療毒，故事是這樣的，有壹次關羽被毒劍射中，肩上和骨頭裏都是毒，神醫華佗說得用刀把肉割開，到骨頭裏面去刮毒，不然這只手就沒了或死亡，大家無可奈何，如果刮毒壹定痛，不然只有死。關羽說刮骨療毒，大家只好同意，關羽邊下棋邊刮骨療毒，在下棋時臉沒動壹下，還在笑。讀到這裏我都心痛，別說他了。我想送他四個字
小學三國演義讀後感 篇9自從我開始看《三國演義》，我知道了許多有趣、熱血的故事。比如：桃園結義、關羽過五關斬六將、關羽單刀赴會、臥龍出山、長阪坡之戰，以及曹操三笑引伏兵等等的故事。它也是中國四大名著之壹，有至高無上的榮耀。也是因為它，我才知道許多英雄：劉備、關羽、張飛、趙雲、曹操、司馬懿、張遼、孫權、孫策等等。
《三國演義》的作者羅貫中，漢族，名本，字貫中。別以為他很厲害，他其實是個磨墨的……他的老師乃施耐庵，他寫了《水滸傳》。羅貫中其他小說有：《隋唐兩朝誌傳》《殘唐五代史演義》等等，還有話劇《趙太祖龍虎風雲會》等。
我最喜歡的故事是“臥龍出山”：當年蔡瑁設刀斧手埋伏，要殺劉備。伊籍告密此事，劉備壹聽，急忙奔逃。路上遇壹撫琴老人，曰水鏡先生(即司馬徽)，他先帶劉備去了草堂，告訴劉備：“臥龍、鳳雛，兩人得壹，可安天下。”這壹夜，劉備興奮得不得了。心想：若有才華堪比張良、姜子牙的人來輔佐自己，當年的誓言便可完成。次日，劉關張三兄弟初顧臥龍山莊，聽農夫之言，知道了諸葛亮在臥龍崗，便騎馬飛奔去了那。第壹次，只見到了諸葛亮的好友崔州平;第二次，見到了諸葛亮弟弟諸葛均和叔父黃承彥;第三次終於見到了氣吐不凡、出口成章的諸葛亮。
《三國演義》乃中國四大名著之壹，壹生必讀書目。妳們大家也可看哦。
小學三國演義讀後感 篇10媽媽常說，作為男孩，就應該博古通今，所以今年暑假，歷史小說就成了我的必讀書目。當然，談到歷史小說，那又怎麽能少了《三國演義》呢？這本膾炙人口的古典名著當仁不讓地成了我暑期生活的主角。
在這本書裏，英雄人物眾多，且又性格鮮明，但我的“最愛”壹定非趙子龍、劉玄德、諸葛孔明莫屬了。
趙子龍乃蜀國大將，頗得劉備賞識，被劉備親切地成為“四弟”。他不畏生死，驍勇善戰，長阪橋七進七出，卻只為挽救結拜兄弟劉備的兒子“阿鬥”。他的忠義之心深深地打動了我。
劉備是三國之中根基最淺的，但他靠著智慧和勇氣，建立了自己強大的軍事版圖。他三顧茅廬，請諸葛亮出隴中，其“任人唯賢”的做法成為歷史上的壹段佳話；他體會到百姓的流離之苦，在攻城取得勝利時，安撫百姓，把國庫裏的糧食分給老百姓，其“心系黎庶”的博大胸懷讓人心生敬佩。
諸葛亮的空城計是我最欣賞的。當時西城的兵力已經所剩無幾了，這時，司馬懿帶著十五萬大軍攻上門來，諸葛亮巧妙地利用了對方生性多疑的性格特點，巧用空城計將他們嚇了回去，足以看出他的足智多謀。而且面對突如其來的襲擊，他還能如此的泰然自若，真是佩服！
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”雖然《三國演義》只是壹部虛構的小說，但是書中的很多事件和人物還是值得後人好好效仿。
小學三國演義讀後感 篇11扣人心弦的戰爭，形象鮮明的人物，駕輕就熟的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙雲、孟獲……桃園結義、草船借箭、七擒孟獲……《三國演義》裏獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事，讓我欲罷不能。
《三國演義》是我看得最投入的壹本書了。那驚心動魄的場面，調動了我的喜怒哀樂。當劉備三顧茅廬終於請到諸葛亮下山時，我被劉備求賢若渴、禮賢下士的品質所折服。當周瑜要諸葛亮做出十萬支箭時，諸葛亮卻滿口答應了。他向魯肅借了三十條船，船上立滿了草人，朝向曹軍的方向駛去，曹軍的弓箭手以為是敵人，立刻射出成千上萬的箭，就這樣，諸葛亮帶著十多萬支箭滿載而歸了。當孟獲第壹次被俘時，他壹副視死如歸的樣子，諸葛亮覺得他是個真漢子，便決定收服他，把他放了；第二次，孟優奉孟獲之命前去偷襲蜀軍，結果又被諸葛亮打了個大敗；第三次，孟獲派兩個洞主前去挑戰，又吃了敗仗，孟獲壹怒之下，把他們各打壹百大棍。這兩個洞主趁孟獲酒醉，把他捆住獻給了諸葛亮。諸葛亮見他振振有詞，便又把他放了；第四次，他把隊伍撤到瀘水南岸，築起土墻，諸葛亮派人左右兩側攻打，等孟獲的主力部隊在這兩側時，蜀軍前後攻擊又打敗了孟獲；第五次，孟獲帶領軍隊攻擊蜀軍，誰知諸葛亮設了許多陷阱，孟獲的軍隊都掉到陷阱裏；第六次、第七次孟獲都吃了敗仗。
三國的故事道不完，說不盡，真佩服我們的古人——勤奮、智慧、忠誠、勇敢。我們的民族，我們的人民，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來讀三國、品三國、悟三國，讓我們這部名著永遠傳承下去。
小學三國演義讀後感 篇12《三國演義》是中國四大名作之壹，它描述了以曹操、劉備、孫權為中心人物建立魏國、蜀國、吳國形成三足鼎立的歷史以及圍繞曹劉孫而發生的層出不窮典故。
《三國演義》的作者羅貫中以細致生動的手法成功刻畫了足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽，生性直爽的張飛，壹身是膽的趙雲……這些人物深入人心，而桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭等典故更是口口相傳至今。在作者的文筆中，讓我感覺到了文采的魅力，千年前兵馬相戈聲勢浩蕩的戰爭情景躍然腦海，讓我身臨其境。眾多人物中，我最喜歡的是諸葛亮，無不是他那充滿智慧與力量的大腦與鞠躬盡瘁的壹生。初出茅廬的諸葛先生用自己的計謀打敗了曹操壹舉成名;又憑借其外交手段成功促成孫權與劉備結成聯盟壹起攻打曹操；諸葛亮上知天文下知地理，不費吹灰之力草船借箭十萬支；足智多謀膽氣過人成功上演空城計……這些故事從不同層面展現了諸葛亮的魅力。我最敬佩的是關羽，在攻打樊城時，他中了毒箭，華倫用刀刮掉骨頭上的毒時，旁人都大驚失色，可關羽卻談笑風生，真是英雄氣概啊！我最感嘆的是張飛，壹個人要做到粗中有細是多麽不容易。我最同情的是周瑜，雖然他才智過人，與諸葛亮不相上下，但他氣量太小，終是三次被氣而亡。我最憎恨孫皓，這個暴君濫殺無辜，還“順我者昌，逆我者亡”，最終自己也沒好結果。從曹劉孫三國鼎立到三國歸晉發生了許許多多可歌可泣的事跡，武藝高強的將領，才智出眾的謀略家，鬥誌昂然的士兵都是戰爭的主角。
《三國演義》是世界的無價之寶，是值得我們繼承和發揚光大的精神財富。
小學三國演義讀後感 篇13九歲生日的時候媽媽送我壹套半白話版的四大名著。我用了壹個多月的時間讀完了四大名著中的《三國演義》。作者羅貫中妙筆生花以《三國誌》為基礎，記載了壹百多年的歷史，刻畫了兩百個多鮮活的人物形象。
當我開始讀這本書的時候，我思想在字裏行間穿梭，像身臨其境壹樣用心去觸摸那段歷史。這裏既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰場，也有文武群臣爭權奪利，有時候引人入勝的情節讓人忘卻了這是在述說歷史，而好像是壹個慈祥的老人在講述著壹個個或是美麗動聽、或是激動人心的故事，深深地沈浸於故事情節，忘記了吃飯、忘記了睡覺、也忘記了這是歷史。
三國演義裏面刻畫了壹個個性格鮮明的人物形象，劉備的善良仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰的趙雲、還有那個被稱為：“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠慮，扭轉乾坤，呼風喚雨、神機妙算、料事如神的諸葛亮啦！草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰七擒孟獲……
壹個連壹個的故事讓我有點熱血沸騰，好像自己隨著戰鼓加入了他們的戰爭中，我自己問自己，如果我要在三國時代我會是誰？孫尚香？小喬？貂蟬……哈哈，這是壹種猜測而已，生活在這個現代文明的年代裏人們不可能回古代的啦！
讀完《三國演義》，有趣的故事情節，回味無窮的歷史典故深深打動了我。壹個個鮮活的人物形象隨時都在腦海浮現。有人說：“每壹本書，都象壹盞奇特的燈，不過它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。”我感覺《三國演義》也是壹盞燈，壹盞明亮而永不熄滅的寶蓮燈，不僅照亮了我的心靈，還激發著我的鬥誌。《三國演義》妳是我心中永不熄滅的長明燈。
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