公辦幼兒園轉制的三種形式：是全資轉讓、公有民辦。
壹是全資轉讓。將原來政府投資興建的幼兒園產權轉讓給民營主體。股份制辦園、
二是股份制辦園。或存量轉股，或租股結合，或先售後股，實行股份制辦園。
三是公有民辦。將原來政府投資興建的幼兒園交給團體或公民個人舉辦和管理，實行所有權和辦園權分離，原所有制性質不變。通過這三種形式將公辦幼兒園轉制為民辦幼兒園，有助於盤活存量資產，優化教育資源的配置，廣泛吸納社會資金發展幼兒教育。
幼兒園可以解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體和智力得以健康發展。幼兒園教育是對兒童進行預備教育，是整個教育體系的基礎，由基礎教育課程（語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域）以及各種活動構成。
幼兒園組成：
幼兒園用房壹般包括：兒童活動的室內部分，壹般包括活動單元（活動室、臥室、衛生間（廁所、盥洗、洗浴）、貯藏及衣帽等）和全園大活動室（全園或幾班***同活動室，雨雪天作室內操練、音樂舞蹈大教室）。
其中兒童的大部分活動內容在活動室進行，內容的多樣性要求室內家具可以有多種組合方式，並要求所創造的建築空間為這種多變提供可能，最常見的是正方形和矩形，此外還有不規則形、圖形、三角形等。此外臥室也是重要的組成部分，兒童白天有3小時的睡眠，要求安靜、不直接吹風，睡眠時不需要陽光，平時需陽光照射及通風換氣。