無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？下面是我幫大家整理的我和老師的故事小學作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我和老師的故事小學作文1小時候，是趙老師把無知的我們帶進小學壹年級的神聖的課堂，是老師壹步壹步把壹個個無知、不懂事的孩子教成壹個懂事、知恩圖報的好孩子。老師像慈祥的母親；像壹個能和我們當姐妹壹般的知心朋友。
壹年級時，趙老師就是慈祥的母親，教我們如何上課，如何寫字，如何正確拿筆、坐姿……對我們是無微不至、關愛有加。
現在我們五年級了，趙老師就像壹位大姐姐壹樣談知心話。關心我們的成長。
記得在四年級的時候，我讀的書並不算太多，所以壹直沒有“讀書之星”的榮譽稱號。因此我暗下決心要努力讀書，希望被老師看中了。有壹天老師找到我語重心長的對我說：“季珂遙，讀的書不夠多就像壹座地基不牢固的樓房。所以妳要不停地、不斷地讀書，才能成為有學問的人，才能成為人上人。學問就像建房壹樣，讀書少了、學不到位第幾就不牢固，如果博覽群書、學到位地基也就牢固了。所以妳壹定要多多讀書，好好學習，成為壹座地基牢固的高聳入雲樓房。老師相信妳。”我努力地點點頭認真地說：“您放心我壹定會成為壹座地基最牢固的高樓大廈的，”說完便回家了。回家後我大量讀書，還讀了老師推薦的《中華上下五千年》《世界上下五千年》。這壹次我被老師評為全校的“讀書之星”我很高興，老師給了我鼓勵。讓我成功後能繼續努力學習，不驕傲、不氣餒。
老師謝謝您對我們多年來的照顧，謝謝您，我們愛您趙老師我會銘記在心的……
我和老師的故事小學作文2楊老師既是我的數學老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有壹雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現在就讓我來告訴妳們壹個發生在我和楊老師之間的.故事吧：
記得這學期剛開學，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，楊老師關切地問我：“怎麽穿這麽多？感冒了？”我回答：“是的。”她又關心地說：“妳體質太差，要加強鍛煉身體。”這簡短的問話又把我引入了壹段難忘的回憶：那是在四年級的第壹學期，楊老師剛接管大家班，那時同學們都說楊老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的壹件事改變了我對楊老師的偏見。有壹天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關切地問：“是不是不舒服？”當我說心臟有些不舒服時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校後楊老師又來問寒問暖，當得知沒有問題時，楊老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事壹直讓我很感動。漸漸的我發現楊老師不僅是大家學習上的壹位嚴師，更是大家生活中的壹位慈母。
再過幾天就是壹年壹度的教師節了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得大家尊重和感恩的人，因此，我想對楊老師說：妳對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記！老師您真好！我和您在壹起的時光總會是最美好的！
我和老師的故事小學作文3從上幼兒園開始，教過我的老師有很多，但我印象最深的還是英語張老師。每當有學生上課時才想起交作業，她總會說：“該幹什麽的時候，就要幹什麽！”
以前我的英語成績不怎麽好，上課時總覺得有些“雲山霧罩”，跟不上老師的思路，自己感到非常苦惱。課堂上不用說積極回答老師提問了，就是完成課後作業也是非常勉強。記得有壹次，我因生病沒有及時完成作業，老師上課查作業，我被“大浪淘沙淘”了出來。老師問理由時，我告訴老師因身體不適沒有完成作業。張老師慈祥地看了我壹眼，親切地說道：“妳坐下吧，要註意休息好，作業放學以前交上就行，記得以後要提前好好地預習課文，有問題可以隨時來問老師。”我心裏暖暖的，眼睛濕濕的，用力地點了點頭。從那以後，我還真的按照張老師“該幹什麽的時候，就要幹什麽！”的要求，加大了課前預習力度，漸漸地以前那些覺得難記英語單詞，難理解語法也變得容易了起來。我的英語成績越來越好了，課堂上也愛發言了，寒假我還報名參加了中央電視臺“希望之星”英語風采大賽呢！是張老師壹個慈祥的眼神、壹句深情的勉勵、壹聲溫暖的問候，讓我提起了學好英語的興趣。
聽，張老師又在講“該幹什麽的時候，就要幹什麽！”了。我真心地說壹聲：“謝謝您！我敬愛的張老師！”