/地球的演講/大自然在哭訴!等等
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在實際工作中，環境監測可分為兩類。壹是汙染源監測，即對汙染物排放情況進行監測。壹般是在汙染物排出口，定期、定點采集樣品，分析、測定不同形態有害物質的濃度、排放量以及時空分布規律。二是環境監測，也就是對環境中的汙染物質及其變化規律、環境影響進行分析、監視，明確其數值、範圍、汙染程度，通過綜合分析描述環境質量狀況和發展趨勢。
在自然界，除人類以外的其他客體都被稱為環境(這裏指自然環境，不包括社會環境)。人類 是環境的產物，人類的生存和發展壹時壹刻也離不開環境，同時人類也在不斷地改造環境， 以謀求自身的生存與發展。而環境的演化存在著不以人的意誌為轉移的客觀規律，不能盲 目的用人的主觀意誌改造環境。人類與環境的關系，是相互依存又相互影響相互制約的對立 統壹的辯證關系。人類的任何行為都會對環境產生影響，反之，環境的任何改變也直接影響到 人類的生存與發展。人類與環境是和諧***處的關系。有人把人類與環境的關系通俗而形象 地喻為“兄弟”關系，人類有事應多和環境“兄弟”商量。
保護地球，從我做起
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有壹個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做壹個保護環境的衛士。
在剛過去的壹年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初壹(6)中隊的班幹部創立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園裏認養了壹棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每壹項提問。我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網絡、報紙，查找壹些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家；還定期制作壹些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的壹份力量!我積極動員身邊的人壹起來依法保護和建設人類***有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們***同發起“養壹盆花，認養壹棵樹、愛惜每壹片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和壹次性筷子，讓我們遠離白色汙染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們***同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的壹份報告說：“環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣汙染、水質汙染、噪聲汙染、食品汙染、不適當開發利用自然資源這五大類。”壹個個鐵壹樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空壹定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是壹些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴