壹課中課文題目為什麽是“想北平”而不是“寫北平”

“壹方水土養壹方人”，“想”帶有濃烈的主觀情感。“寫”可能只是客觀地描寫，“想”表明作者不僅要告訴讀者北平是什麽樣，而且還要人們分享他對北平的愛。

文章開始，老舍就情不自禁地說：“我真愛北平。”但馬上又說：“這個愛幾乎是要說而說不出的。”“說不出”三個字，在兩段文字中四次出現，表明老舍難以用有限的文字道盡自己對北平的愛。