在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麽寫好作文呢？下面是我為大家整理的六年級成長作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長作文 篇1經典，與我同行，伴我成長，它傳授給我知識，教會我做人的道理。
那壹次，老師布置了幾道應用題讓我們做。做著做著，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了壹會兒，仍然沒有思路。我拍拍頭兒，無意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫著做題的步驟。難道他會做？平日裏同桌的數學成績壹直沒有我好，經常都是他向我詢問，今天他……我猶豫著，如果向他求助，會不會讓同學笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時，腦中跳出壹句話：“敏而好學，不恥下問。”這是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問的還是自己的同學。想到這兒，我情不自禁地為自己剛才的想法而自責，便笑著轉向了同桌……
期中考試前壹天，放學後，我回到家，放下書包，告訴媽媽明天考試，今天沒有作業，便壹頭紮進房間玩起了電腦。過了壹會兒，媽媽見還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以為師矣’，這句話妳是不是忘到九霄雲外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
盡管老師經常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來並不容易。我不愛收拾床，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書桌，讓奶奶幫我整理；我不願洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終於發話了：“妳背的‘己所不欲，勿施於人’丟哪去了？”從那以後，我再不這樣了。
我愛國學經典，它是中華民族數千年來智慧的結晶，它引導壹代代炎黃子孫學知、做人。
六年級成長作文 篇2六年的歲月，壹晃而過，如同清澈明愰的小溪，汩汩帶著岸邊青草、野花的芬芳，也帶著美好的回憶，順著光滑寂寞的鵝卵石朝著前方的大海流淌歲月壹去不復反，轉眼，我們（6）班的孩子們慢慢成長，在歡樂的蹦跳中不知不覺地走過了五年的美好童年又是壹年六年級，朦朦朧朧地，大家在壹起又晃過了大半個學期。————題記
突然發現，是突然就發現的，就在六年級上學之後，我發現我真的長大了，小時候，總是要父母催的事情，現在好像忽然開了竅似的，全明白了，並能用自己的理解去做事，催這個詞就像突然生了病似的，出現在我身上的次數變得偶然起來（當然也不是消失，是人總會有缺點的吧？，這種變化，連我這種第六感特弱到閉著眼睛拿壹張紙都會抓空、有人在離我很近的後面都感覺不到得人都明顯的察覺得到，何況天天在壹起的同學呢！不是有句話：自己的微妙變化，自己常常察覺不到，壹直關註著妳的人卻能清晰地感受到它的存在嗎？
對世界充滿好奇之際，我常常覺得學校真是孩子們的天堂（以至我現在還是這種想法，童心閃閃，永遠不變嘛。吃的、玩兒的、學的，樣樣跟遊樂場似的（個人認為，打個比方而已）。所以有壹段時間雖然成績沒下滑，但也總是想著玩，連聽英語錄音都沒心思，甚至不聽了，導致的結果當然慘不忍睹月底要交錄音紙，我還有壹星期沒聽！！怎麽辦？交的話，肯定挨批；不交的話，後果更慘，到後來還是自己不好，在媽媽的催促下，補聽了兩個小時！！悲哀啊。
話說家務，對無知的我來說，沒有壹點吸引力，常常弄到自己的房間裏亂糟糟的，還不肯收拾，直到媽媽左壹聲狗窩右壹聲狗窩的侮辱下，才肯稍稍動動小指，現在想起來還真笑死人。
假期是所有人最渴望的，我不可能不去玩吧？就因為它，我連時間都忽視了-_-!弄得自己忙不過來，還完不成幾件事，這竟然成為了每年寒暑假的必修課（今年例外）！
時光飛翔的很快。
六年級。壹個臨近離別的年級。
不知怎的，壹切都變了，學習上，也不會怎麽貪玩兒了；（玩當然還是玩的啦）生活中，有了點小潔癖（開玩笑的啦），看著不順眼的東西就移，但樣樣都舍不得扔，家裏總還是顯得亂，不過，亂點才有生活氣息嘛！假期裏，也能很好地支配時間了。
想，我們班也是從壹個天真的孩子經歷了風風雨雨，走到了今天的吧？！那就為了理想，壹起努力吧！將小時那些不為人知的秘密藏在心底，帶著美好的祝福，壹起，壹起走，永遠，永遠，不停息。
其實真正的自己，總是藏在心靈最深處，在美好心靈之蛋慢慢誕生時，悄悄萌發出壹個理想中的自己，魅力遠遠讓人摸不透，卻能左右著妳。難免會迷茫、哭泣，但請相信自己能夠戰勝壹切。努力面對吧！心靈深處的自己總是最美好的！
六年級成長作文 篇3“太陽當空照，花兒對我笑”正如這句歌詞壹樣。我的心情也是喜上眉梢，因為今天不但天氣好，而且我要開始第壹次小記者活動的旅程了正如，暖春，在柔美的柳絮中穿梭壹陣陣清爽的風觸摸在我的臉頰，好心情在心中泛起壹陣微波；夏夜，仰望天空，看！成千上萬的星星在向我點頭，月亮在和我招手，好心情在心中泛起壹陣微波；金秋，和稻田中的麥穗壹起玩耍，好心情在心中泛起壹陣微波；寒冬，在鵝毛大雪的雪地中漫步行走，好心情在心中泛起壹陣微波？
旅程開始了。我們來到指定位置。老師發給我們壹張任務單，帶我們觀賞著壹條又壹條的金魚，黃的、白的、藍的？各式各樣。
第二個任務開始了：我來到壹家店鋪中。起初我有點害羞臉漲得通紅，可是熱情似火的`店主卻嘖嘖不語地向我介紹著：＂這是黃金萬兩，又叫朱砂根，花語是財源不斷，適合擺放在室內，如果要澆水那就等到葉子有點幹枯，稍微澆壹點水。＂我向她感謝，並來到另壹家店，我看到這個植物像壹雙雙手壹樣，我充滿了好奇地問：＂阿姨，妳能向我介紹壹下這個嗎？＂阿姨滿口答應，對我說：＂這個是佛手，它的花語是多福多壽，適合擺放在室外、室內，他不耐寒冷。＂向阿姨感謝。
走在壹個又壹個的花店前，我看了又看也不知道應該寫哪個了，正在這時，有壹盆花映入眼簾，我急匆匆地跑去，問：＂叔叔，這個是什麽呀？＂叔叔有點害羞，但還是跟我說了：＂這個是白雪公主，它的花語是高貴、純潔，擺放的地點是室內，必須在光線明亮的地方照顧它，而且它不耐寒。＂＂謝謝＂我對叔叔說。在各位店主的幫助下，我完成了第二個任務。
第三、第四任務，我走近壹家顧客多點的店，在店主的幫助下和顧客的配合下我依次完成了這兩項任務。而第壹項任務我也不費吹灰之力完成了這項任務。
完成任務單的我匆匆忙忙地跑回指定位置，還領取了壹盆吊蘭。這次小記者活動中我成長了很多，也獲得了許多知識。
六年級成長作文 篇4來到這個世界就註定要成長，而在成長的旅途中也會有許許多多的煩惱哦!
在我成長的旅途中，就遇到了不少煩惱。
記的上了初中以後，擔任了生活委員，壹切煩惱便從天而降了。
早上，急急忙忙吃完飯，“飛奔”到我們班的公地上，做自己的分內事，“有沒有遲到的同學?有沒有沒來的同學?”我問組長，組長打量我壹眼，然後說：“妳自己沒有長眼睛嗎?人齊不齊妳自己不曉得看呀!”我本來就不會說話，對於他的話，我頓時無語，只好壹個人悶聲的跑回了教室。
中午，我再次復查公地，見地上有很多垃圾，於是我叫組長叫人去掃，可是組長卻對我說：“妳自己沒有嘴巴嗎?當個生活委員什麽事都叫組長去辦，那還要妳幹嗎?”我說：“我招妳惹妳了啊!第壹天就和我作對，以後還怎麽相處呀!”組長卻笑著說：“誰要和妳這頭豬相處呀!可別在“自做多情，孔雀開屏”了拉!”我說：“妳……”拿起壹本書示意要打過去時，他才叫同學去掃，並且叫時都免不了侮辱我幾句，我忍住快掉下的眼淚，心情好失落好失落……
晚上了，我有去檢查公地，這次可不止組長和我作對了，他那組的幾個男同學也和我作對，我連組長都鬥不過，更何況幾個人了，我的眼淚終於忍不住掉了下來，我心想：開校第壹天就這麽多煩惱，以後的日子我該怎麽辦了。
我想班主任提出辭職，可是她不許，她對我說：“當幹部，有時會受很多委屈，甚至會遇到更大的麻煩，但妳壹定要勇敢去面對，這樣妳才會更加優秀，記住用微笑對待生活，生活也會用微笑對待妳的哦!懂嗎?”我似懂非懂的點點頭。
後來我想明白了：成長中的煩惱，只要自己快樂的去面對，煩惱就會拋到九霄雲外去的哦!所以，在成長的旅途中，我要想煩惱說聲：“再見了!”
六年級成長作文 篇5成長，像壹條清澈的小河，在我的生命旅程中掀起了壹朵朵浪花；成長，像壹棵郁蔥的大樹，年輪裏記載著我留下的足跡。
翻開那本“足記”的書，在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之後壹生的事情：
那是在我三年級的時候，我的成績下滑趨勢明顯，有兩次數學考試都考不到90分，這讓父母為我十分擔心，只好親自出馬來輔導我，教我如何畫統計圖，如何讀、寫大數可我這“榆木疙瘩”就是學不進去，腦子裏好像被壹團漿糊緊緊地粘住了，就是不開竅，教過的題依舊不會，做過的題仍然有錯，母親被惹火了，要求我寫了壹篇反思，我頓時感到壹股股熱量貫穿全身，強忍住淚水，呆若木雞地看著母親。無意中，我發現媽媽幹幹的眼眶裏閃著壹點點淚花，額頭上似乎多了幾條皺紋，整個人好像都老了幾分。頓時，我心裏黯然內疚。
晚上睡覺時，我壹聲不出，輾轉反側地躺著床上，思緒萬千。窗外的夜空上，壹顆顆星星閃爍著點點亮光，多麽冷清，就連床邊陪伴我成長的“心心”也似乎在指責我的不是。忽然，透過門縫，我聽到母親在門外哭泣，那弱弱的哭泣聲是多麽讓人心疼。是呀，父母這麽用心地教育著我，希望我可以高飛，但我卻不但沒有獲得好的成績，還讓他們如此失望、傷心，這真是身為壹個兒女應該做的麽？我已經長大了，我們應該回答父母，可……那個夜晚，我壹直想著父母深深的教誨，徹夜難眠。
從那天起，我不斷努力，那顆信心的種子終於綻開嫩綠的小芽，當我成為大隊幹事的時候，那顆種子終於長成壹朵美麗的花兒，並長出嬌嫩的葉子。只有我和父母知道，那花朵是我們無數汗水澆灌而來的，父母創造了我們，賦予我們智慧和力量，父母用數不盡的汗水和淚水關愛著我們，那淳諄諄善誘的教誨讓我們受益匪淺，難道我們不應該好好學習，展翅高飛麽？難道我們就要白白辜負了父母對我們的期望麽？
在後來的壹天天的學習生涯中，我緊記著父母的教誨，不停地學習，使自己不斷成長，我在慢慢地收獲，花開花落，悄無聲息。我成長的故事很多很多，五味雜陳；成長的歲月很長很長，雖然這件事已經過去很久了，但它卻無時無刻給予我力量和啟示，願成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往！
六年級成長作文 篇6妳的成長快樂嗎？妳有過像我壹樣值得驕傲的成長經歷嗎？在這兒，我可以自豪的告訴妳，我擁有壹個人人羨慕的成長的過程。因為，我在壹個溫馨幸福的家庭中快樂成長。
那是壹個冬天，大學紛飛。下午，我躺在被窩裏，望著窗外鵝毛似的大雪紛紛落下。真覺得可惜，好不容易盼到壹個長假，又被這壹朵朵調皮搗蛋的雪花給攪了，唉！雪花娘娘！別下了，妳的花兒快把我們折磨病了，發發慈悲吧！噔噔噔……外面傳來熟悉的腳步聲，是爸爸！爸爸被我們全家稱為“花樣官”。這樣惡劣的天氣，看他還能出個什麽花樣讓我們壹如既往的哈哈大笑！“小琳啦！”還沒等我整理好復雜的心情，爸爸就發話了，“妳瞧瞧外面的景色多壯觀，雪積得這麽厚，真是‘麥蓋三層被’！”可憐的我還沒穿棉衣就被爸爸從被窩裏拉了出來。剛出被窩，壹陣冷氣向我襲來，真是活見鬼！我連忙又跳進了暖烘烘的被窩裏。爸爸隨手幫我穿了壹件衣服，把我拉到了大雪紛飛的雪景之中。 “好刺眼呀！”周圍白茫茫的壹片，大雪還在不停地下著，好似天女散花，壹路嬉笑，壹路瘋打，飄飄揚揚的落在地上，此時，樹木穿上了白衣，房頂戴上了白帽，壹幅壯觀的畫面把我陶醉了，這樣的景象恐怕連畫家也難以描繪出來。 “小琳，快來堆雪人吧！”爸爸的聲音把我驚醒了，我忙小心地走過去，腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的響聲，好悅耳，好動聽！爸爸正在滾雪球，等我走過去，兩個壹的啊壹小的雪球已經滾好了，我靈機壹動，從家裏拿出了兩顆棕色珠子，按在雪球上，然後又拿了壹個胡蘿蔔插在眼睛下面，很明顯是雪人的鼻子，爸爸用他早已準備好的辣椒做嘴巴，紅通通的真漂亮！之後把兩個掃把插在下面的大雪球身上，當做雪人的手。
就這樣，壹個大雪人的形象出現在我們的眼前。瞧，壹雙炯炯有神的大眼睛下“長”著壹個紅紅的鼻子，真討人喜歡！可是，美中不足的是它沒有頭發！這時，媽媽出來了，她把壹頂大帽子戴在雪人的頭上，遠遠望去，像壹個洋娃娃站在那，還真想把它抱回家，爸爸媽媽見我高興的樣子也樂得合不攏嘴。 雪花姑娘，妳下吧！跳吧！盡情地玩耍吧！我們永遠愛看妳輕盈的舞姿。
望著這片雪景， 我笑了，爸爸媽媽也笑了，我們的笑聲久久地回蕩在這片雪景中，此刻我感到多麽溫馨，多麽快樂呀！我要帶著這份溫馨，這種快樂去創造更加美好的為來！
六年級成長作文 篇7大人們總是覺得小孩子是無憂無慮的總覺得我們的童年與他們的童年幸福得多。殊不知，我們有許多煩惱甚至還沒有大人們的童年幸福。
不否認，現在科學技術發展了有電腦可以玩，有電視可以看。。。。。。雖然這些功能十分有情趣，但是我根本沒有時間去看去玩，在平時聽壹會歌，就很“奢侈”了：
不盡如此，有時老媽的嘮叨。雖然我知道這是對我好，但嘮叨得我要發瘋。就說上星期我值日吧：我要提前去學校，媽媽誤會了我說；去那麽早幹什麽？我不信掃個地要那麽久！唉！我算是百口莫辯！怎麽也解釋不清楚了我們掃完了就拖地，除了在班裏打掃以後還要打掃衛生區。
家長總是認為我們小孩無憂無慮，可事實不是這樣我們壓力很大，整天學習學習再學習，考試時提心吊膽的，總怕那個地方出錯了，考不好回家唉吵。今天我的英語考試卷下來了，我的分數令人驚訝才81分。我在考前復習得很好，怎麽會這樣呢？
難道在我們的成長中，童年中只有考試，學習，分數嗎？老師家長們我們不貪心只給我們減輕壹點壓力吧。
六年級成長作文 篇8走著走著，壹路的花自會為妳盛開；走著走著，挫折也是啟迪，充盈妳的身心。
童年是在鄉村度過的。
家鄉前的田埂上有著壹團油菜花。每逢晚春時節，它們總是競相開放，壹開壹大片，壹開壹花野。它們的顏色金艷，筆直的莖帶著纖纖的葉托起半裸的蕊。但，它們卻被古往今來的文人墨客所不喜，說它們太俗氣、太低賤了。
長大後，來到城裏上初中。
學習幾乎占據我的全部身心，不斷地虛浮前行，沒有什麽健碩，前路的渺茫，讓我幾欲有了放手的念頭。
這次大休，母親帶了我回農村，說要讓我放松身心，備戰月考。
我壹步壹步地走過熟悉而又陌生的場地，腦海中不斷閃過童年嬉皮玩鬧、自由自在的場景，往前邁步，如墜深淵。它們都支離破碎了，被忙碌和空虛的生活停頓。
氤氳空蒙處，我竟又看見了油菜花，它們仍然是那樣蓬勃，似是不變的。不！它們變了，變得更加成熟、更加韌勁了。它們在平凡的土壤中開出不平凡的花朵，筆直的莖托起了錯落有致的花，無限活力。難道這便是人們所說的低賤、俗氣嗎？不在意周遭的貧瘠、不在意冷漠的忽視、不在意人們的流言蜚語，它們靜靜的生長、頑強的開放。如果這是低賤，那麽那些牡丹、月季又算什麽？油菜花從不與它們爭妍鬥艷、從不矯揉造作、從不故擺嬌姿，它們只是在春天默默貢獻自己的壹份美。
這樣想著，我想到我自己，我被忙碌的學業所打壓，卻也不是在打壓中學到知識，豐富自己；我被步步的空虛所焦慮，卻也不是在焦慮中學會自我解壓，調節身心；我被接連的挫折所包圍，卻也不是在挫折中學會轉化，更加奮進。
挫折是必有的，不可避免，可不經過重重磨難又怎能見得自在花開。
我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，壹往直前。在挫折中使身心雙雙成長，守得雲開，自然月明。
六年級成長作文 篇9最近有壹則報道說：有壹位學生，他小學只讀了二年級和六年級，學習壹直很好。可他上了高中居然還要他媽媽餵飯！聯想到壹些為了孩子“有信心”而不讓他學生活技能的父母，便為他們感到擔心。
人生，長路漫漫。在這說長也不長，說短也不短的人生路中，成功像壹座燈塔，在黑暗的人生之路上，人人都想獲得它。當妳經歷磕磕絆絆後獲得成功時，妳會發現妳之前走過的磕磕絆絆，都是在成長……成長，到底是什麽？是懂得東西多了？還是長高啦？抑或是壹個又壹個的第壹？其實真正的成長是心智的成長。現在有的家長都讓孩子少受挫折，但挫折終究會來，到那時妳的孩子能承受嗎？
記得我五年級下冊的時候，考完了期末考試，便在家中等成績。平時，我的成績都在前二三，可這壹次，我卻像過山車壹樣到了二十幾名！當時，我大哭壹場。但從那以後，我遇上困難或失敗時變得比以前從容了。妳們說，我成長了嗎？
妳們說，人可能不遇到挫折嗎？失敗是成功之母，挫折就像失敗，沒有挫折和失敗，就壹定沒有成功。相傳，有壹個學生，第壹次高考，數學僅考了壹分！我們能就這壹次的失敗，來說他不成功嗎？他的名字叫馬雲。有壹個人，他五歲才會說話，十歲才會寫自己的名字。我們能就這挫折，來說他不成功嗎？他的名字叫愛因斯坦。
有壹個人，他當歌手。但當別人都出了名時，他卻只能臥宿街頭。我們能就這壹次的失敗，來說他不成功嗎？他就是影帝：黃渤。
中國的家長，有的只重視壹時的得失，孩子壹靠差了就罵，讓孩子不敢面對挫折：有壹個人，他高考成績很差。成績公布後，他選擇了輕生……所以壹定要讓孩子正對失敗，面對挫折，而不是壹味的打罵。因為這會讓孩子變得更加脆弱，讓孩子經歷挫折，“他受過傷的地方，都會變成他身體上最強壯的地方。”讓孩子經歷挫折，“他小時候受過的苦，他長大了之後再受，都不會覺得是苦了。到那時他會感謝妳。”人生不可能壹輩子都壹帆風順，總會有挫折。讓孩子先經歷壹點小風浪，他以後才經得起大風浪。否則孩子永遠都是壹直經不起風浪的空木頭，只有千錘百煉，才能經歷壹切。
人生，長路漫漫。有人提著明燈，卻永遠看不見成功的燈塔。有人不停跌倒，卻望見了希望的光明。也許，這就是“吃得苦中苦，方為人上人”的道理吧！
六年級成長作文 篇10十月二十四日是我十壹歲生日。就在我翹首以盼，期待著爸媽送給我生日禮物的時候，家裏卻應了壹句古話叫“福無雙至，禍不單行”。九月初，我爺爺在老家幹農活時中風住院了。媽媽請假回農村照顧住院的爺爺，爺爺的病情比較嚴重，壹住就是壹個月。十月初，爺爺剛出院，勞累過度的媽媽因患上甲狀腺囊腫病倒住院，平時視工作如生命的爸爸只得請假到醫院去照顧媽媽了，爸爸不放心我壹個人說要請個人照顧我，我堅定地說：“爸爸，放心吧，我能行”。半個月來，我學會了燒水、洗衣服、做飯、打掃衛生，最讓我高興的是我還學會了煲湯。媽媽手術哪天，當我把自己親手煲的壹碗熱騰騰的排骨藕湯送到媽媽的病床前時，爸媽都驚呆了，病房的病人都投來贊許的目光。
事後爸媽問我：“是什麽讓妳壹下子變得如此懂事呢？”我朝他們做了個鬼臉——————保密。其實，以前我是壹個愛哭的男生，因為愛哭在班上還小有名氣，考試考得不理想我哭，體育育比賽輸了我哭，老師批評了我也哭，被同學們譽為“最愛哭男生”的我為何變得如此堅強呢？
這要得益於近期學校發給我壹本《中華美德頌》的書，書中壹大群“愛國、愛黨、愛崗、愛家”的典型人物深深地感染著我。其中有壹個叫盂佩傑姐姐的事跡讓我記憶猶新：她五歲那年，父親被車禍奪去了性命，近於生活壓力，母親不得不把她送給其他家庭收養，養母十分疼愛小佩傑，不幸的是孟佩傑八歲那年，厄運再次降臨，養母患病癱瘓生活不能自理。不堪重負的養父選擇了離開。面對困難孟佩傑用稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的重擔。她每天早早起床做飯，然後給養母穿衣服、刷牙洗臉，換尿布、餵飯，再匆匆忙去上課，回家後幫養母擦洗身體，敷藥按摩，這些事都成小佩傑的必修課，小小的她為了做這些事情不知摔了多少跤，燙傷過多少次，也從來沒哭沒喊過疼。雖然生活這麽艱辛，但孟佩傑從未因為照顧養母而耽誤學業，20xx年他以優異的成績考上夢寐以求的山西師範學院，因不放心癱瘓在床的養母，她決定“帶著母親上大學”。壹個恪守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅走種種不幸，在艱難裏無怨無悔，讓傳統的孝愛充滿每個細節，雖然艱辛填滿了四千多個日日夜夜，可是她的笑容依然燦爛。20xx年9月獲得全國道德模範殊榮。20xx年2月度獲得“感動中國20xx年度十大人物”榮譽稱號。
無獨有偶，今年九月七日新聞聯播播出的“走基層——尋找最美孝心少年”專題報道了湖北省竹山縣寶豐鎮黃栗學校五年級學生徐航照顧癱瘓母親的感人事跡和孟佩傑姐姐的事跡驚人的相似，難道這還不能充分說明中華美德在神州大地上已經步入了又壹個新時代了嗎？
這段時間我反復思考這樣壹個問題：在佩傑姐姐和小徐航正在想辦法如何才能吃飽的時候，我們正吵著要吃“肯德雞”；當我們在和大人爭搶電視遙控器時，他們卻在為生病的父母操持著家務活。回想起自己在以前的種種“罪行”，再想想爸爸媽媽為爺爺奶奶做的壹切，我為以前的我感到無比羞愧，再看看身邊的同學我突然問我自己———我們這壹代人倒底怎麽啦？中華美德難道在我們這些人身上失傳了嗎？不，決不能成了歷史的罪人！於是我下定決心從現在開始以佩傑姐姐和小徐航為榜樣，向他們學習。學習他們恪守孝道孝心孝行的優秀品德；學習他們面對困難和不幸樂觀面對、勇於擔當的生活態度；學習他們自強不息、持之以恒、不斷向上的拼搏精神。這次家裏出了很多事剛好給了我壹個學習的機會，但我清楚地知道我才剛剛起步呢！
中華美德形成和發展就像壹片森林的成長。在神州大地的沃土上，壹個個中華兒女就是中華美德的種子經過幾千年的發展，這些種子生根、發芽、抽枝，長成小樹。壹棵棵小樹根系交錯、枝葉相連，開成森林。正像森林每年都會煥發生機壹樣，中華美德也需要不斷更新。
同學們，我們是二十壹世紀新生代，傳承中華美德的接力棒以悄悄的落到我們的肩上。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，把中華美德落實到我們日常壹言壹行中，為弘揚中華美德發揮應有的正能量！同時，也希望所有的同齡人在愛的陽光下伴著中華美德不斷地健康成長！