踐行使命，教書育人，做新時期人民滿意教師，要求廣大教師進壹步增強責任感使命感。教師職業是太陽底下最光輝的事業，職業越神聖，責任越大。作為新時期的壹名教師，應該深刻認識到自己所肩負的神聖職責和重要使命，時刻不忘黨和人民的重托，切實承擔起教育者的社會責任，忠誠於教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，堅守教學崗位，愛崗敬業，認真上好每壹堂課，教好每壹個學生，以對教育事業的無限熱愛和忠誠，讓學生愛戴，讓人民滿意。
踐行使命，教書育人，做新時期人民滿意教師，要求廣大教師刻苦鉆研，不斷提高教書育人能力。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師要真正履行好教書育人職責，就必須刻苦鉆研、勤奮篤學，不斷提高教書育人的本領，更新教育教學觀念，積極探索教育教學規律，改進教學方法。尤其在當前，隨著市場經濟的深入和社會的發展，經濟格局、利益關系、價值觀等日益多元化，對育人環境產生了新的影響，對教師提出了新的更高的要求。要想成為合格的值得學生信賴的教育者，更需要如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
踐行使命，教書育人，做新時期人民滿意教師，要求廣大教師加強師德修養，鑄就高尚師德。常常說教師是人類靈魂的工程師，承擔著塑造人類靈魂的神聖職責。作為學生成長的引路人，教師的壹言壹行，無不對學生發揮著教育引導作用，無不對學生起著潛移默化的影響。教師不僅會影響壹個人的學生時代，甚至會影響壹個人的壹生。學高為師，德高為範。師德是教師的靈魂，只有師德高尚，才會敬業、律己、愛生，也只有師德高尚，才會產生人格的魅力。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師必須樹立高尚的道德情操和精神追求，模範履行職業道德規範，愛崗敬業，嚴謹篤學，靜下心來教書，潛下心來育人，關愛每壹名學生，以真情、真心、真誠教育影響學生，促進每壹名學生的成長進步。