幼兒園中班必知育兒知識
幼兒園中班育兒知識。孩子的教育問題從古至今都是大事，我們要從小就給孩子壹個好的成長環境，很多家長都不知道到底該如何教育孩子，下面是我整理的中班育兒知識，希望能對大家有所幫助。
幼兒園中班育兒知識：心理健康教育
壹、對中班幼兒感知覺培養核心理健康學教育。
中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民，無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。
（1）可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫治跟防備。
（2）讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，並逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
（3）教孩子用手摸，鑒別物體的精細、軟硬、輕沈、毛糙、潤滑。
（4）用捉迷躲或找物的遊戲培養孩子逐步分辨高低、前後、左左。如用同種物體搖成不***的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成壹上壹下、壹前壹後、壹左壹右等。
（5）家長能夠通功率領孩子幹壹些察看記載去培育孩子的時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，並講出先後次序。還能夠透過故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞匯。
二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維占主導位置，但邏輯思維程度差，處於萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特征，特殊是功能特點。野長能夠常常取孩子玩“找錯”的遊戲，如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯，生果是吃的”，年輕人如何預防白發的出現。中班的數概念可控制到“10”，詞匯的把握也跟著年紀增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學畫繪、學語言。
家長對孩子還能夠對癥下藥地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死？。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事；對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比老師更替主要，由於家長能夠依據大家孩子的***性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導。
還應註意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，但是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字壹個壹個地想。因為孩子對書點語言不熟習，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應頓挫抑揚、載歌載舞，只有本人講的有津有味，孩子才幹聽的津津樂道。
幼兒園中班育兒知識：科學育兒小知識
在活動中經常聽到孩子們說：“老師，我不會”、“老師，我幹不好”、“老師，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發現他們有***同的特點：
1、上課很少舉手，發言不用心。
2、註意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會說“我不會”，“老師，怎樣弄呀？”“我學不好。”缺乏主動精神和創造勇氣。
3、在自選活動中，總是挑選最容易的任務。
4、情緒不太穩定，有時沈悶、冷淡，有時活潑愉快。
5、喜歡獨自遊戲，參加合作遊戲時，不願當領導者。
6、極少提出意見推薦，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放下主見。喜歡順從與模仿別人。在作業或遊戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標。
7、家庭中壹些不良的環境因素。孩子在幼兒時期往往會表現出十分強烈的獨立意識和自主願望，什麽都要自我來，雖然常常自不量力，但這種“我自我幹”的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出壹種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫忙孩子樹立自信心。
（1）心理暗示法
當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，妳能做好這件事，只要用心去做，什麽事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。
（2）獨立完成法
有時，我放手讓孩子獨立完成壹些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自我做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自我努力而取得成功的樂趣，並且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂於自我獨立去做事。
（3）示範法
幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就透過示範，讓他們感到這些事情並不難，從而使他們增強自信，敢於嘗試。
（4）讓孩子自我選取法
允許孩子做出簡單的選取，比如對他說：“這天妳是到積塑區去還是到折紙區活動？”當沒有選取余地的事情出現時，就應堅持正確的要求，只要妳的要求是合理的，孩子也會對他務必做的事有信心。
幼兒園中班育兒知識：針對語言特點家長須知
1、不要嫌煩
首先要父母理解幼兒這階段的多話現象。
語言的發達務必經過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典範，同時也要當幼兒忠實的聽眾。
尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對他們的話要表示關切，請多制造些愉快氣氛；而例如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說話的態度是最不就應的。
如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：“等壹下再聽妳說好不好？”讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每壹天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時光媽媽能夠壹面工作壹面應和說：“原先這樣呀！”並註意著他的眼睛，讓他明白妳對他的話是有反應的。
這雖然只是十分簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。
此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界搞笑的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子女間的情感。
2、內外的差異
話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裏那麽健談了。尤其是應對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許立刻急躁地說：“在家不是講得很好嗎？此刻怎樣搞的？”
這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不壹樣的人和環境，自然就能夠慢慢克服這種障礙了。
3、不要在意孩子的粗話
4歲兒和同伴的社交生活壹旦順利進行，粗話或令人不能理解的字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而幹涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。
當4歲兒第壹次說粗話時，父母不妨對他說：“這句話不好聽，不就應這麽說哦！”然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。
總之，幼兒是不斷在學習新詞匯的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。
幼兒園中班育兒知識。孩子的教育問題從古至今都是大事，我們要從小就給孩子壹個好的成長環境，很多家長都不知道到底該如何教育孩子，下面是我整理的中班育兒知識，希望能對大家有所幫助。
幼兒園中班育兒知識：育兒常用知識
此刻的生存壓力導致家長忙碌，沒有過多時光照顧寶寶，大多數寶寶被放置在幼兒園裏。雖然寶寶有幼兒園老師照顧養育，但家長不能忽視對寶寶的教育。家長們需要了解幼兒園育兒知識，以便教育好自我的寶寶。下方為大家介紹幼兒園小班育兒知識大全，讓家長們更好地照顧與教育寶寶。壹齊來看看以下相關介紹吧!
教會幼兒壹些安全用電常識：
1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電後會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座裏有電，教育幼兒不能用手指去插插座孔。
幼兒自我保護教育(戶外安全篇)
壹、教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的壹切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起超多出血。
2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發育，推薦可用骨骼模型演示給幼兒看。
二、教會幼兒正確玩秋千的方法
1、要持續中心穩定，並盡可能將重心後移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進行示範講解。
2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。
3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切註意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。
三、教會幼兒安全過馬路
1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的壹個標誌，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都能夠穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子明白紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前後左右看看，看見車輛，行人就要讓道。
3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不能夠在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。
四、戶外活動安全註意要點
1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子裏並系緊鞋帶，以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點，明白什麽是危險並說明防範措施。
3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。
5、教育幼兒遊戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。
6、教育幼兒在遊戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。
五、與大人走散或迷路時註意要點
1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。
2、乘車時應排隊上車，不推不擠。
3、乘車時註意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。
4、在車上看見有小偷在妳身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，但是要記住，壹切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。
六、遊泳時的安全
1、遊泳前應先做準備動作，遊泳時腳抽筋了，能夠叫老師，或者自我盡力將抽筋的腳伸直，然後再呼救。
2、遊泳時遇到左耳朵進水，就提起右腳，左腳原地跳，水就會從耳朵裏流出;反之壹樣。
3、遊泳結束後應由保健醫生替幼兒滴眼藥水，以防得眼病。
七、教會幼兒正確關門、開門
1、開門前應先敲敲門，如果教室裏沒有人，就旋開門鎖，輕輕把門推開，切勿用力壹腳把門踢開，以免裏面正好有人要出來被撞傷。
2、關門時也應輕輕關門，關門前應先看看門縫附近有沒有小朋友的手，以免手被擠壓。
八、遇到災害的應變潛力
1、首先持續鎮定，遠離玻璃、吊燈危險墜落物，就地尋求避難點。
2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口，宜就地尋找掩護。
3、聽從指揮有秩序離開，迅速往空曠的地方移動。
幼兒自我保護教育(居家安全篇)
壹、教會幼兒壹些安全用電常識
1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電後會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座裏有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。
3、電器在切斷電源前，不能用濕手或濕布去擦。
4、幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下遊戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。
二、獨自在家的註意要點幼兒獨自在家時，需告訴幼兒：
1、隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，並告訴妳他是爸爸或媽媽的同事時，妳千萬不要輕信。能夠讓幼兒告訴來客：“此刻爸爸媽媽不在家，請妳晚上來。”如果他執意要進來，有電話的`就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。
2、讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴妳他是妳的親人或父母的朋友，並要妳告訴他妳家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，妳能夠說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成壹種父母在家的錯覺，壞人就不敢來妳家了。
3、不模仿電視裏的危險動作;
（1）孩子好動，又不明白危險，要幫忙幼兒懂得什麽是勇敢，什麽是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
（2）要給幼兒定壹些規矩;以免傷害自我或別人。
（3）教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學習電視裏的危險動作。
（4）幼兒獨自在家時不要玩火，以免引起火災;不能碰插頭，以免觸電;不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。
幼兒園中班育兒知識：家長請尊重孩子
壹、蹲下來和孩子說話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“妳怎樣連這都不明白。”“快點過來，聽到沒有？！”……這樣的事在我自我身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自我的威嚴，能讓孩子更聽話。但是妳試過另外壹種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自我、親戚、朋友家裏還是在公***場合，當妳要對孩子說什麽的時候，請試著蹲下來，讓自我與孩子處在同壹高度，用妳的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出妳的要求。妳是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽妳的話，而且還會更開心地去執行妳的“指示”，而且完成得更快更出色呢？到達的是同樣的甚至是更好的效果，所不壹樣的只是妳說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對妳的“命令”同樣是執行的。這就是因為妳蹲下來了，妳用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟潛力相當強，當妳不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果妳還是不放心，也能夠在出門前和孩子達成默契，就當是妳們之之間的秘密：“如果妳看見爸爸搖頭，那就說明不能那麽做；如果爸爸點頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當妳餵他吃飯時他說“我自我吃”，當妳幫他穿衣時，他說“我自我穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得壹團糟，但我們不要打擊妳的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、小班育兒心得、適時調整關愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調整自我的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用壹些好時機，對孩子提出新的要求，幫忙他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，妳能夠對孩子說：“寶寶又長大壹歲了，從明天開始就要自我刷牙洗臉了”；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，妳能夠對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從此刻開始要自我壹個人睡覺，學會蓋好被子。”