每壹個員工都要對自己的工作進行階段性的 總結 ，在總結中發現問題，吸收 經驗 教訓。 下面是我給大家精心挑選的 工作總結 ，希望能幫助到大家!
德育總結篇壹
開學半個多月以來，在各位班主任和任課教師的密切配合下我們德育線上的工作井然有序，學生學習風氣好、就寢紀律佳，現就半個 月工作總結 如下：
壹、班主任到位和值周評分情景。
開學以來每壹天早晨都有13個左右的班主任到教室，全年級學生無壹人遲到，很多班級5：55分已經全部到位。9月1日——11日晚就寢下宿舍8次以上的班主任有張穎、許高波、張春華、朱強、周耀斌、陸萍、包建芳、王平、陳剛等，其中周耀斌和包建芳兩位教師到位10次，所有班主任都在5次以上。目前就寢紀律良好，宿舍管處同誌反映如此好的就寢紀律是近幾屆高三所沒有的。可是就值周評分來看，班級之間也很不平衡，較好的班級有11、13、15班，扣分較多的班級是4、5、8、10班，期望班主任及時了解扣分情景，迅速解決問題。
二、教室布置和衛生情景
我們高三教室布置整體較好，很多班級有自我的創意，比如2班教室外的大玻璃框張貼的優秀學生的照片，起到示範和激勵作用。下頭我通報壹下 黑板報 評比情景：壹等獎1、11、13、15班;二等獎3、6、9、12、16班;其余都是三等獎。另外班級同學的奮鬥目標、奮鬥格言今晚前發到我的郵箱裏，我們統壹做展板。目前我們高三的環境衛生應當說是全校最好，但我還是要強調壹下存在的問題。壹走廊天頂的蜘蛛網仍然沒有清理;二是班級交接的地帶不幹凈。比如四樓西樓梯對面的窗臺，應有_、15兩班平均分配，但經常是灰塵很多。三是導護教師加強室內衛生檢查力度，對室內衛生較差的班級及時通報和整改。
三、導護情景
盡管有個別教師不情願做導護工作，但安排到的教師基本上都能到崗到位，開展工作。在此強調兩點：壹是不僅僅要做好導護記載，及時交導護組信箱，還要當即處理問題。比如衛生不到位的班級立即請值日生出來打掃。二是工作時間要飽滿，能主動發現問題。
四、班會和跑操情景
班會課基本上都能正常開展，但期望班主任把45分鐘用足、用好，絕不能上自習。我們每周都進行通報，但通報基本上以鼓勵為主，以後存在的問題肯定也會如實通報。近幾天的跑操班主任到操場的明顯沒有前壹段時間多，請班主任強調呼號要響亮，隊伍要整齊，班級之間堅持必須的距離。請體育教師在退場時，安排專人在前排教學樓前指揮，學生必須要跑到中心大道，否則嚴重阻礙後面班級。
德育總結篇二
伴隨著 教育 改革的不斷深化， 素質教育的全面推進，20_至20_第壹學期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局、市團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉師生的***同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利於今後的工作，把本學期的德育工作總結如下：
壹、基本情況
本學期註重全面實踐重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認真貫徹江澤民同誌《關於教育問題的談話》精神和全國中小學德育工作會議提出的要求，繼續發揚我鄉德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為壹體的教育網絡為保證，積極構築我鄉德育工作發展的新格局。
二、主要做法和成績
1、加強管理、開展養成教育。
我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》。小學從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，初中加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對中小學進行心理健康教育。
2、本學期我們組織學生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫 觀後感 為載體， 活化教育內容， 深化教育主題。使愛國主義教育、 社會主義教育、 集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進壹步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》 要求學生嚴格恪守“ 愛國守法、 明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規範。為了使這壹教育得到深入發展，本學期我們開展了公德杯主題班會活動，在9節參賽課中，有1節獲市級獎，有3節獲鄉級獎，有7篇課案設計被評為市級優秀教案。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展壹次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化壹個後進生比發展壹個優生更重要” 的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，樂民賈玉萃、富誌韓建麗等教師的教案，無論從組織教學內容，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。
5、抓好各校的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。九月份全鄉開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會，全鄉師生***同登臺演出，來歌頌黨中央三代領導人，領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。 通過這些活動的開展， 陶冶了學生的情操， 更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。
6、本學期重點抓好校園 文化 建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化後期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。
7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。教育辦要求全鄉教師***同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。
三、今後設想
(1)統壹認識。統壹教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每壹位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，
德育總結篇三
在校領導的正確指揮下，高中德育工作取得了壹些成績，現總結如下:
1. 本學期***組織了6次升起活動，分別從熱愛祖國、交通安全、
生命教育、食品衛生、期末備考等方面展開了學生教育。6次活動中高壹壹班、三班、四班表現突出。
2. 3月初上報了 畢業 生驗印名冊，組織了高三學生照畢業證相片，
***照相262人，補照6人，***畢業268人。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務。
3. 4月下旬，配合區保健所組織了全校學生體檢，學生紀律良好，
受到了檢查人員的好評。
4. 4月末、6月初、6月末分別安排了地鐵招工、高考、中考考場，
各班級衛生徹底，值周工作完成較好。
5. 組織高三年組師生為高三壹班吳浩捐款四千余元，受到了家長
及社會的好評，家長送來了錦旗。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款壹萬壹千三百余元，為災區人民奉獻了愛心，其中僅高壹五班就捐款870元。
6. 期中考試後，召開了家長會，其中高三三班、高三四班、高二
五班、高二二班、高二三班班會題目新穎，富有創造力、感染力，張大飛、陳紅霞、楊麗、周玉嬌等老師班會開了近3小時，為班級工作不辭辛苦。
7. 20_年5月下旬組織了高二年組 籃球 賽，高二五班、高二四班
分別獲得第壹、二名。增強了學生的集體榮譽感，豐富了學生的課余生活。
8. 陳紅霞、劉艷紅、佟晶、胡楊、周鳳蘭、孟慶亮、鄭亞東、周
玉嬌、李冬克服了孩子小、老人身體不好等各方面困難，做到了舍小家顧大家的高尚情節;李威、李冬、周玉嬌克服了各種病痛，堅持戰鬥在教學第壹線，為高三成績的進壹步取得做出了自己的貢獻。
雖然高中德育工作取得了些許成績，但仍然有很多方面需要提高、改進，望領導批評指正。
德育總結篇四
九月份在全體班主任老師的***同努力下，總體情況是平穩的，現將九月份德育工作總結如下，敬請大家提出寶貴意見。
壹、重品德教育
德育工作是教學工作的前提，本月緊緊圍繞加強學生日常行為規範的主題，教師已做好德育 工作計劃 ，抓學生的養成教育，加強對學生良好行為習慣的培養和訓練，提高學生的文明素質。引導學生講究飲食衛生，通過老師們的教育和平時的督查，基本上杜絕了帶壹次性飯盒進校園的情況，但我們還要常抓不懈。
二、重活動教育
以活動、節日為契機，讓學生在活動中受到啟迪，受到教育。
1._月17號全區中小學校園集體舞的比賽，我校派出160名七年級的優秀學生參加。師生懷揣著壹股為校爭光的熱情，犧牲平時的休息時間，加強訓練，終於在最後的比賽中賽出了我校的風貌，獲得壹等獎的好成績。
2.在上月啟動的“三獨”比賽，本月經過激烈的角逐，終於落下帷幕，同時也湧現出多名才藝精湛的“校園歌手”、“校園舞蹈家”及“校園貝多芬”，為壹年壹度的藝術節輸送了不少人才。
3.為進壹步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，推進素質教育的實施，第十九屆沙石校園文化藝術節的籌備工作在本月也有序的展開，特別是對校園音樂會的節目驗收，我們力求做到為全校師生展現壹臺高品位的晚會。
我們實中的所有德育工作者相信，只要我們努力，做好 個人工作計劃 ，生活會像這春光壹樣明媚。
德育總結篇五
今天能在這裏和大家匯報自己的工作，心裏非常高興,能有這樣的機會和老師們交流，這是老師們對我的信任，但由於自己的水平和工作能力有限，沒有取得什麽成績，為了取得老師們的幫助，下面把自己的工作匯報如下：
任教以來，認真貫徹執行黨的教育方針，以法執教，忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，自覺遵守學校各項 規章制度 ，與老師們團結協作，互相幫助。工作中，以《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，以身作則，為人師表，教書育人，愛校如家，愛生如子。工作認真紮實，用自己的言行去教育和影響學生。
“假如我是孩子，假如是我的孩子”，在30年的教學生涯中，我把這兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘，我努力以壹個教師真誠的愛去理解，寬容尊重和關心每壹個學生，把學生當作我自己的孩子。
這幾年壹直任初三的物理課，老師們都知道，初三的學生不好管理，逆反心理很強，為了創造壹種和諧的學習環境，我努力探索適合初三學生的教育教學模式。堅持以學生為中心，學習吸收其他教師在教學上的優點，而且廣泛閱讀和研究有關的經驗介紹和理論性 文章 ，觀摩其他學校和老師的優質課、公開課，借以指導自己的教育教學。
在對待學生方面，我認為學校的教育，首先是教會學生做人，其次才是學習文化知識，只有解決了思想問題，學習才能有勁。所以在平日的教學工作中，從點滴入手，加強學生的思想工作，今年開學初，我就和語文老師合計，要讓學生守規矩懂禮貌就得從尊重父母開始。結合語文課，讓學生給父母寫壹封信，加強與父母的思想溝通。在家長會上，我們把信發給了家長，家長的反響很大，他們第壹次了解了孩子的心聲，知道孩子在想什麽做什麽。同時我們又把教育孩子的案例印發給家長，希望他們能從中得到啟發，同時能對自己的教育 方法 做進壹步的 反思 。有些家長看了案例後對我說：真沒想到教育孩子還有這麽多的學問。我們以後也要註意教育方法，經常與老師交流，了解孩子在學校的表現。
在教育學生方面，我力求創造壹種民主、平等、和諧的師生關系。我認為，師生之間不是壹種上下級的關系，而是壹種***同學習、***同成長的關系，這種關系決定了我們要改變以往的那種“師道尊嚴”的意識，要放下架子，蹲下身子和學生壹起探討、研究和學習。因此，我在課堂上要求學生有問題就要和老師、同學大膽討論，有不同的見解，要敢於大膽表達和交流。上課的時候，盡量面帶微笑，走進學生之中，拉近了和學生們的距離。
在對待後進生方面，我采取了不歧視、不放棄、平等對待，甚至傾註更多關愛。我比較註意這些學生的表現，有進步，及時表揚和肯定。有不足，及時加以指出並促其改正。對於壹些學習積極性、主動性都很差的學生，我堅持不懈，毫不放棄，壹方面真誠相勸，壹方面結合他們的實際，給他們布置較易完成的學習任務，逐漸養成良好的學習習慣。
在日常教育教學中，我也結合物理學科的特點，進行了靈活多樣的思想教育工作。總是不失時機地引導學生去感受、思考和探討蘊藏在生活中的哲理，明白做人的道理。教他們學會做人。
學生在給我的信中寫道：“感謝老師對我的關心照顧，感謝您對我物理的重視和輔導，老師是照耀人生道路的明燈，老師是開啟知識寶庫的鑰匙，老師是樹立為人處世的典範”。這些話既是對我工作的評價，更是對我工作的鼓勵和鞭策。它激勵著我以更高的熱情投入到明天的教學中。
作為壹名教師，雖然取得了壹些成績，我認為我做了自己應該做的事，獻身教育是我無悔的選擇，追求更好是我壹生的目標。
德育總結精選 範文 相關文章：
★ 學校德育工作總結精選範文2020最新5篇
★ 學校德育工作總結精選範文
★ 學校德育工作總結範文精選5篇
★ 班主任德育工作總結範文精選
★ 2020德育個人總結範文精選5篇
★ 學校德育工作總結報告精選範文
★ 2020-2020學年德育工作總結精選範文
★ 第壹學期德育工作總結精選範文
★ 學校德育個人工作總結精選
★ 2020學校德育個人工作總結精選範文