夏日詠懷
夏日燕居久，朝朝慵還疏。平明猶貪睡，起來弄舊書。
自分非隱者，何能事幽獨？百蟬充耳噪，氤氳籠敝廬。
都無涼風至，悶坐汗濡濡。而或雷霆鬥，郁塞壹旦無。
雨聲清入夜，騁思聊以娛。沈吟緬逝川，不覺已冠年。
垂髫怡然樂，去去益纏綿。負笈出學子，怯步向人間。
所業非正道，所重唯交歡。折柳曾聞曲，古渡送征帆。
遠別鴻鵠誌，獨我為愚頑。流年欺人行，深愧壹無成。
未能馳塞外，未能老書經。未能奉宣室，未能請長纓。
衷懷轉壹嘆，鎖眉愁緒縈。去者不可諫，來者孰能輕？
試翼斯擊水，絕雲乃培風。煙塵視寰宇，猶許萬 *** ！
2. 誰有比較短的文言文要17篇徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：" 若令月中無物，當極明邪？" 徐曰：" 不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。"
孔文舉有二子，大者六歲，小者五歲。晝日父眠，小者床頭盜酒飲之，大兒謂曰：" 何以不拜？" 答曰：" 偷，那得行禮！"
鐘毓、鐘會少有令譽，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：" 可令二子來。" 於是敕見。毓面有汗，帝曰：" 卿面何以汗？" 毓對曰：" 戰戰惶惶，汗出如漿。" 復問會：" 卿何以不汗？" 對曰：" 戰戰栗栗，汗不敢出。"
鐘毓、鐘會兄弟二人少年時就有美名，十三歲的時候，魏文帝（曹丕）聽說了兄弟二人的名氣，就對他們的父親鐘繇說：" 讓妳的兩個兒子來見我吧。" 於是下令召見。見面時鐘毓臉上有汗，文帝問他：" 妳臉上怎麽出汗了？" 鐘毓回答："戰戰惶惶，汗出如漿。" 又問鐘會：" 妳臉上怎麽不出汗？" 鐘會回答：" 戰戰栗栗，汗不敢出。"
戴盈之曰：“什壹，去關市之征，今茲未能。請輕之，以待來年然後已，何如？”孟子曰：“今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘請損之，月攘壹雞，以待來年然後已。’——如知其非義，斯速已矣，何待來年？”
弈秋
原文
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
工之僑獻琴 劉基
工之僑得良桐焉，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：“弗古。”還之。
工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也。”
工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也！豈獨壹琴哉？莫不然矣。”
誡子書
諸葛亮
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非誌無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
膠柱鼓瑟
原文
齊人就趙學瑟，因之先調，膠柱而歸。三年不成壹曲，齊人怪之。有從趙來者，問其意，方知向人之愚。
楚人學舟
原文
楚人有習操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遂遮謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁。
詩畫皆以人重
王士禛 清代詩人
予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，壹字兼金；章敦、京、卞豈不工書，後人糞土視之，壹錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公書雖不工，後世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。
3. 2017年江蘇高考語文作文怎麽寫我最敬佩的壹個人小學四年級下冊第七單元作文（30篇範文）（清潔工、爸爸、媽媽、老師、同學、朋友等）我最敬佩的壹個人他不畏寒暑，默默工作；他不顧冷嘲熱諷，清潔環境……他，就是我敬佩的清潔工人。
壹個冬天的早晨，我和媽媽出門晨煉。來到冷冷清清的大街上，壹大片塵土撲面而來，嗆得我直咳嗽。
我定晴壹看，在塵土中央，有壹個清潔工人穿著長衣長褲，拿著掃帚，正在掃地。他每掃壹次，就有許多灰塵飛舞起來。
我的心中莫名其妙地躥出壹股火來，不禁故意地大聲說：“哎喲，掃得這麽賣力幹嘛，掃之前也不撒點兒水，這樣叫人怎麽走路嘛！”但話剛壹出口我就後悔了。那清潔工人每天都在滿天飛揚著塵土的環境中工作，我卻連這麽幾聲咳嗽都受不了，太自私了！我這樣想著，臉通紅通紅的，急忙拉媽媽跑到遠處，望著那位清潔工人。
只見那位清潔工人聽到我的話後，微微壹楞，又默默地低頭掃地。我明白，那位清潔工人雖然沒有斥責我，但我的話就像壹把尖刀，深深刺進了他的心。
此時，我的心裏七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇氣。
此刻，在我眼中那位清潔工的身影壹下子高大起來。他從大街的這頭掃到那頭，不惜在塵土的“簇擁”中工作，是為了我們有壹個整潔的環境。
聚沙成塔，集腋成裘。正是有了這壹個個看似渺小的清潔工，才有這清新的空氣，美麗的環境。
我們不該對清潔工加以諷刺，清潔工人是值得我們敬佩的！我最敬佩的壹個人要是說起讓我尊敬的壹個人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認為他沒什麽特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……有壹天放學回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上壹直不舒服，胃裏翻江倒海，我拼命忍，怎麽忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的馬路上，差點連腸子都要吐出來。
正當我難受的時候，壹個穿著清潔工服裝的人，推著壹輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：“小朋友，妳怎麽了，哪兒不舒服呀？爺爺來給妳幫忙。”這時，壹股難聞的味道迎面撲來，更難受了。
“沒事，不用妳管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他壹眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。
爺爺可能意識到了什麽，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。 我吐完以後，人也舒服多了，就慢慢往家走。
快到家門口的時候，我下意識的用眼睛的余光掃了壹下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不壹會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。
我見了很感動，並對他產生了強烈的好奇心，從那以後我就悄悄地關註他。 半年多時間過去了，無論刮風下雨，他都會準時出現在小區裏清理運送垃圾。
他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時采取補救措施。為了美化小區環境，他還經常發動小朋友壹起種花種樹。
當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。
他是壹個社會責任感強的人，他是壹個愛崗敬業的人，他是壹個樂善好施的人。他是壹個多麽令我尊敬的人啊！我最敬佩的壹個人在我的心中，有很多令我敬佩的人。
有老師、有同學、有警察……其中，我最敬佩我們小區的壹位清潔工。 無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總是能看見清潔工阿姨的身影。
她總是彎著腰，手裏拿著掃帚不停地在小區裏掃著。每次看到這情景，我就會對她產生壹種敬意。
說實話，我至今連她叫什麽都不知道。 令我印象最深的是去年暑假的壹天傍晚。
因為停電，所以我和爸爸到樓底下乘涼。來到樓下，我看見很多人也在乘涼。
有的人在搖扇子；有的人在吃冰棍；還有壹些人在遛彎兒。忽然我的目光落在了長椅上壹對年輕人的身上，這壹男壹女正坐在椅子上邊吃邊聊，女青年低著頭，在削梨，長長的梨皮掉在了地上。
男青年手上拿著壹包瓜子，慢慢地磕著。瓜子殼扔得滿地都是。
我想：真臟！他們怎麽這樣沒有道德啊！這時下班的清潔工阿姨正好從這兒路過，已經脫掉了往日工作服的清潔工阿姨看到這種情景後，對那對男女說：“同誌，請把果皮和瓜子殼扔進垃圾箱裏，要講衛生。”那對男女將阿姨上下打量了壹番，臉上露出嘲諷的笑容：“妳爸是不是當市長的，讓妳管閑事？”“別和她羅嗦，像她這樣的姑娘，卻來幹這種事，沒出息。”
那男的說。清潔工阿姨聽了並沒有生氣而是心平氣和的說：“是的，我是掃地的，這工作很平凡，可妳們想想，如果每個人都像妳們這麽做，那城市會變得多麽臟！”那兩個人絲毫沒有被阿姨的話感動，反而站起身狠狠地瞪了阿姨壹眼，便頭也不回地走開了。
阿姨見了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了。
可過了幾分鐘，清潔工阿姨拿著掃帚和簸箕又回來了，只見她壹手拿著簸箕，壹手拿著掃帚，把他們留下的垃圾掃得幹幹凈凈。 我看到後被感動了。
清潔工阿姨，我要向妳學習，學習妳那為人民服務的品質。 我最敬佩的壹個人救死扶傷的醫生，堅守崗位的人民警察，誨人不倦的老師……都讓我敬佩。
但我最敬佩的還是那普通得再也普通不過的清潔工了。清潔工並不起眼。
4. 作文題目《2017年語文學習計劃》寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期裏，我要百尺竿頭，更進壹步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到壹絲不茍。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。
總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當壹個各方面都很出色的學生。
5. 求江蘇2010高考文言文作文原文呱呱小兒，但飲牛湩（dòng），至於弱冠，不明犍狀。
佌佌（cǐ）之豚，日食其羓（bā）。洎（jì）其成立，未識豜豭（jiān jiā）。
每嚙毚（chán）臑（nào），然竟不知其夋兔（qun，同狡兔，見韓愈之《毛穎傳》）之三窟也。方彼之時，窋（zhú）詫之態，非闠闠（huánhuì）之中所得見也。
今北方久熰（ōu），瀵（fèn）氿（guǐ）甃（zhòu）眢（yuān），坌（bèn）坲坲（fó），燾天幠（hū）日。土地皴崩，罅可容人。
南疆霶霈，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立（同泣）啾啾。
凡此異態，非天之咎。 君不見斵（zhuó）楩（pián）焚樟，岵（hù）之為屺（qǐ），睇眄（miàn）之下，萬山盡屼（wù），百尺篔（yún）簹，化為竹著。
於彼幼蛇，匌（gé）不盈寸，巴蛇王虺（huǐ），盡化柈（pán）饈。玈（lu）氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲（zī）。
然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。 嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。
此天災也？人禍也！河海黟（yī）然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍（guō）弮（juàn）待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭（qún），髬髵不見。此天災也？人禍也！ 翕合沴（lì）氣，終日涽涽。
天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。
看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？ 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。北國井冞（shēn），陣主復至，當與孔張俱歾（mò）。
南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚（qiào）己而諑***工。
未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。
當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿（ān ē）之徒，棄不婟（hù）嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃（tuǎn），柳榆其秝（lì）。苾葌柅柅遊屮（chè）葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑（dai）之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽（qiú），鳥不驚人，鮒遊沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。
今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。 今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠壹株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。
坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴（gāi），搤（è）腕而惜水中未置菱藕幾株。燠（yù）熱之時，而可摘菱冣（zuì）菂，爇之為饘（zhān），以奉親房。
6. 2018初三語文考什麽作文具體的作文題目是不會有的，這裏給妳壹些怎麽寫的建議或者經驗吧。
希望對妳有所幫助。1、充分發揮自己的優勢。
擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇記敘文，擅長抒情的同學可選擇散文。初中生壹般不提倡寫議論文。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下壹個好印象。要精雕細刻，要出彩。
比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人註意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。
寫好結尾和過渡段。閱卷老師壹般是S型的掃描全文。
結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。3、要給自己充足的構思時間，不要急於動筆。
“寧停三分，不爭壹秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到壹半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到壹半，又想另起爐竈。
時間沒了，心情也壞了。幹著急。
建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項，邊設計，邊施工）。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。
要貫徹壹種構思。壹旦構思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松後緊、虎頭蛇尾。有些同學構思、提綱擬好後，開頭反復推敲，精雕細琢，後來發現時間不夠，於是草草收兵。
此外，要謹慎對待修改。修改壹般只著眼於字詞方面的，可用米尺比好之後劃兩橫。
結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。為防止跑題，可從如下幾點做出努力：壹是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想壹想這則材料當初發在媒體上登載是要達到壹個什麽效果的。
萬壹跑題了，要考慮逆挽，使文章形成壹種欲揚先抑的結構形態。6、壹定要完篇。
熟話說，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有壹個，絕不能寫半頭文。
用半篇文章給妳評分，怎麽會得高分？7、特別要註意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標題。
擬題是顯示妳才氣的壹個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。
正好給了評卷老師扣分的理由。8、文章要有壹至兩個亮點。
如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現妳的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就壹定要有1--2個典型的論據，就應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。
如果是微型小說壹定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是壹句富有哲理的警句，也可以是壹個精彩的比喻，也可以是壹個超常的搭配（釅釅的歌喉）。
總之，要能使評卷老師精神為之壹震。9、行文中要多次扣題，要壹路扣題壹路歌。
材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題壹次，結尾應回扣標題，“回眸壹笑百媚生”。
中間至少扣題壹次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。
有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。10、思想要健康。
“思想健康”不是說要妳只說冠冕堂皇的話，不是要妳刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是中學生日常行為規範所不允許的，這類作文自然得不了高分。
11、觀點不可太絕對，要留有余地。“義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。
聯系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要壹味指責。“質問京山大冤案”。
批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
12、臨場寫作時可以根據題意和妳的表達需要想像壹個或壹類讀者就在妳的面前。如以‘溝通’為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫‘溝通’之艱難和必要，就好像誤解過妳的人正在聽妳傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。
即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，妳也可以想像此文是寫給妳的語文老師的。妳要知道，妳的文章的惟壹讀者是那位跟妳的語文老師非常相似的人。
寫記敘文，且最好將主人公設定為自己。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。
盡可能贏得評卷老師的同情。13、寫法上可以求新，要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性；但更要求穩。
大家壹定要在壹種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之後才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文。
求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。
因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的中考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。
15、苦於材料缺乏則可以突出自己的愛好。妳如果喜歡體育，那妳就像體育記者壹樣，敘體育、議體育，只要切。
7. 求江蘇2010高考文言文作文原文呱呱小兒，但飲牛湩（dòng），至於弱冠，不明犍狀。佌佌（cǐ）之豚，日食其羓（bā）。洎（jì）其成立，未識豜豭（jiān jiā）。每嚙毚（chán）臑（nào），然竟不知其夋兔（qun，同狡兔，見韓愈之《毛穎傳》）之三窟也。方彼之時，窋（zhú）詫之態，非闠闠（huánhuì）之中所得見也。
今北方久熰（ōu），瀵（fèn）氿（guǐ）甃（zhòu）眢（yuān），坌（bèn）坲坲（fó），燾天幠（hū）日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立（同泣）啾啾。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵（zhuó）楩（pián）焚樟，岵（hù）之為屺（qǐ），睇眄（miàn）之下，萬山盡屼（wù），百尺篔（yún）簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌（gé）不盈寸，巴蛇王虺（huǐ），盡化柈（pán）饈。玈（lu）氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲（zī）。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟（yī）然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍（guō）弮（juàn）待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭（qún），髬髵不見。此天災也？人禍也！
翕合沴（lì）氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。北國井冞（shēn），陣主復至，當與孔張俱歾（mò）。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚（qiào）己而諑***工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿（ān ē）之徒，棄不婟（hù）嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃（tuǎn），柳榆其秝（lì）。苾葌柅柅遊屮（chè）葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑（dai）之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽（qiú），鳥不驚人，鮒遊沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。
今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠壹株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴（gāi），搤（è）腕而惜水中未置菱藕幾株。燠（yù）熱之時，而可摘菱冣（zuì）菂，爇之為饘（zhān），以奉親房。