壹、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C
二、1.昔者魯人不能為酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方/弗得
2.D
3.自鳴得意地自以為有了獨到的見解。
4.諷刺那些以不知為知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處炫耀的人(或：有了壹知半解
就自以為了不起而誇誇其談的人)。
三、1.⑴塞下秋來風景異
⑵斜暉脈脈水悠悠
⑶沙場秋點兵
⑷只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁
⑸史記司馬遷(每空1分)
2.①三國演義關羽②西遊記豬八戒③水滸傳魯智深(每空0.5分)
3.①如：傳承節日文化，創造美好生活;關註節日文化，就是關註生活;為了節日文化的繁榮，我們牽起手來等。
②如：年輕人對節日文化的認識與理解;我心中的中西節日;節日文化對家庭的
影響等。
③說出道理即可。如西洋節日文化的活潑自由，時代感強，切合年輕人的審美情趣;
民族傳統節日文化底蘊豐厚，影響深遠，民族傳統節日文化是中國的悠久文明的
象征。
四、1.美在古代詩詞，美在自然。2.城市的美麗只適宜拍照，從照片或書本裏才能看到。3.對城市美的失望和不滿，引出下文對整體美的議論。4.大江東去，浪淘盡，千古風流人物蘇軾宋朝采菊東籬下，悠然見南山陶淵明東晉5.示例：“能在生活中常常看見美是壹大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福。”生活中，常常有很多人不能發現美，可是美無時不在，關鍵在於妳是否有壹顆發現美的心。妳能發現人家不容易發現的美，就可說明妳有比別人更細膩的心。
篇二
練習壹
2.(橫著)
褻瀆
桑梓
膩煩
喑啞
恣睢
闊綽
腹水
羸弱
籍貫
緘默
鞭撻
地窖
3(橫著)
zhān改為diàn
wāi改為jí
chēng改為chēn
zuó改為zhuó
4.(橫著)("--"表示“改為”)
聲--生
接--截
擋--當
爛--濫
常--長
證--征
雀--鵲
匯--會
抱--暴
把那個絞絲旁壹個出(不懂什麽字0--)--拙
斜--邪
粼--鱗
齊--其
利--厲
合--和
茶--荼
手--首
厲--勵
題--提
敗--拜
5.A
6.C
7.A
8.
①可見,如果壹個人能"知恥"善改,不僅不會被別人鄙視,反而更會得到人們的尊重和信賴.
②反之,有錯不改或堅持錯誤,那才會真正降低自己的威信.
9.略(造句~自己做吧)
10.國務院發布中國自然災害和救災工作等舉行發布會
練習二:(P.3~P.5)
1.D
2.C
3.B
4.C
5.C
6.
1.可以攻玉
2.鳶飛戾天者;經綸世務者
3.在河之洲;君子好逑
4.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也
5.長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海
6.無可奈何花落去,似曾相識燕歸來
7.千數萬樹梨花開
8.為伊消得人憔悴
7
1.禪房花木深
2.卻話巴山夜雨時
3.無可奈何花落去
4.亂花漸欲迷人眼
5.萬裏赴戎機
6.落花時節又逢君
7.各領風騷數百年
8.忽如壹夜春風來
9.會當淩絕頂
10.江入大荒流
11.山重水復疑無路
12.晴川歷歷漢陽樹
13.春蠶到死絲方盡
14.天涯若比鄰
15.長河落日圓
16.山河破碎風飄絮
17.勿以善小而不為
18.西北望,射天狼
19.壹任群芳妒
20.沾衣欲濕杏花雨
8.B
篇三
現代文閱讀
參考答案
(壹)1、①下雪時，母親送我去上學;②找不到工作時，母親給我以鼓勵。
2、環境描寫烘托我找不到工作時沮喪、郁悶的心理。
3、比喻母親教會我在挫折中學會堅強，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對生活。
4、母親是壹位樂觀堅強，富有智慧，聰明能幹，循循善誘(或善於教育、激勵孩子)，富有愛心，富有詩意，樸實溫柔的人。
5、示例：孟母三遷——讓孩子有壹個好的學習環境;
曾子殺豬——教育孩子要講信用。
(二)1.答：運用了環境描寫的方法(1分)。作用：①因為天氣的寒冷，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動故事情節發展的作用(1分);②烘托人物形象，表現了瑪婭對母親的疼愛，同時也表明了瑪婭是個熱愛母親，善良懂事的孩子(1分)。
3.
好感怨恨
—→——→感動
4.答：要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。(言之成理即可)
(三)1、(1)C
(2)小說敘述了兩個外出打工者不同的經歷和兩次相遇的故事。(意近即可)。
2、(1)推動情節發展，為後文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過鮮明對比，使小說情節富有戲劇性，給人以深刻的教益。(每小題1分，意近即可)。
3、(1)精明能幹，勤勞務實，積極進取。(2)愚鈍無能，目光短淺，不思進取。(每處1分，各有壹點即可)。
4、生活中要做壹個有心人，要善於發現機遇，還要善於把握機遇。(意近即可)
(四)1.夜半開花而且獨放。
2.“許”：“商量”的意思;“心許子午蘭”的原因：“心許子午蘭。委員我的愛從塵世的喧嚷中沈靜的濾出，作別反復與火爆，攜著壹個簡約的夢想，步入壹種全新的純美境界。”
3.運用了抒情。總結全文，點名主題的作用
(五)17.指甲厚裂口多血痕深慚愧和感激(感恩))
18.勤勞克儉無私堅強
19.要點：①指甲厚難剪②內心沈重，剪得小心仔細③激起強烈的情感浪潮。
20.D
21.豐富了文章的思想內涵(升華了主題);照應了文章的標題
22.略(要扣心酸難耐的事談心理感受)
(六)16.CE
17、抱我串門，背我看病，摟我入睡。
18.“我”沒買西瓜，空手去看病中的父親。
19.對父親的牽掛和思念。
20.連夜給父親買搶救藥，寫信求藥方，為父親按摩，“我”在奔喪中的表現。
21.作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養父親，表達了作者對父親的壹種內疚、遺憾。
(七)
1、“布朗運動”成為壹個契機，使許多學者明白了道爾頓的原子論是正確的。
2、用人們熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解釋花粉在水面上動個不停的現象“布朗運動”。
3、因為作者清楚地知道，二者只是有某些類似之處，並不相同。
4、①科學研究的各個領域(學科)並不是彼此孤立的，而是互相聯系的。
②解決問題的思路和途徑不是的。
5、①看到蘋果落地，牛頓受到啟發，提出了“萬有引力”說。
②從壺水滾沸的現象中，瓦特獲得啟發，發明了蒸氣機。
(八)
1、①可是夜空為什麽是黑的呢?
②宇宙為什麽會膨脹呢?
2、因為這些明亮的星星，如啟明星等不是河外星系的星體，而正是銀河系的星體。
3、C
4、天體膨脹，星系退行導致夜黑
(九)
1、奇特的鼻行動物(或銷聲匿跡的鼻行動物)
2、鼻子極為特殊四肢逐漸退化。
3、不矛盾。開頭句“大部分體表有毛”暗含小部分體表沒有毛的意思，而結尾句中說“沒有毛”的“足尖、耳朵、頭部、鼻端”恰恰是小部分體表。
4、某在國秘密核試導致珍稀鼻行動物滅絕。
(十)1、(1)從名稱、由來、自身結構及人類如何利用改造病毒兩方面來介紹
(2)本文主要采用了邏輯順序。這樣由表及裏利於提示事物的本質。
2、原文(A)
批註：運用列數字、作比較的方法，準確地說明了病毒的體積之小。3、(1)許多疾病的罪魁禍首都是病毒
(2)任何事物有不好的壹面，也好的壹面，都是壹分為二的。要學會全面的辯證的看問題。