當我得到那葫蘆絲的時候，我就下定主意，我要把葫蘆絲當作我的好朋友。所以，我每天回家的時候，無論作業是怎樣多，無論時間是怎樣少，我都要吹吹我那非常特別的“好朋友”。
葫蘆絲的外形很可愛：它的上半部分是壹個雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是壹個有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和壹根主管，主管身上有六個出音孔和壹張簧片。相對來說，下半部分比上半部分復雜。
有壹次，我從電腦上抄下來壹首曲子，用葫蘆絲吹奏，第壹遍我吹下來了，可是不熟練，於是我吹了第二遍，稍微好了壹點，但是，還是不熟練，在那時，我的心裏只有壹個念頭，那就是壹定要把這首曲子吹熟練。我壹遍又壹遍的吹奏著，終於，皇天不負有心人，我吹的熟練了，我特別開心，有了這次經歷，我更加喜歡葫蘆絲了！
現在我可以用它來吹很多歌曲呢！我可以吹《中華人民***和國國歌》，還可以吹《柳樹姑娘》，我還可以吹《桔梗謠》等等……
每當我聽到那優美、動聽的旋律時，我都仿佛陶醉在裏面，讓我好久才緩過神來。我在吹葫蘆絲的時候，都把它當作壹種享受。
葫蘆絲，是民族文化的傳承，現在我們把它傳承了下來。我們應該保護好像葫蘆絲壹樣的物質文化遺產，不能讓它們“滅絕”！
2. 以六壹吹葫蘆絲表演為題的作文今天傍晚，媽媽帶著我出去吹葫蘆絲。
我興高采烈地抱著我心愛的葫蘆絲，連蹦帶跳地下了樓。我們來到亭子裏，隨著運河丁丁冬冬的流水聲，我吹了起來。
美妙的葫蘆絲聲吸引了許許多多鍛煉的老年人，他們壹邊聽壹邊稱贊：“嘿，這小孩絕了！呦，這孩子真不簡單！瞧……”我聽了之後心裏美滋滋的。孫猴子的手腳——閑不住，我站了起來，和媽媽壹邊走壹邊吹。
最後吹得我腮幫子都疼了，但還是堅持了下來。柳樹搖著綠色的長辮子，好像在誇我吹得真好。
伴著輕柔的春風，我和媽媽走在回家的路上，最後，我又吹了壹首，這首曲子的聲音飄得很遠，很遠……。
3. 學吹葫蘆絲的作文400字我學葫蘆絲
壹年前的我曾經因這委婉清亮的聲音而駐足街邊，驚訝於這小小的葫蘆居然能傳出如此優美的音韻。我癡癡地聽著，頭腦中閃出了壹個強烈的念頭，我也要吹出這美妙的聲音……
對於學藝，老媽並不反對，但只要求我不能半途而廢。當然，媽媽的擔心顯然是多余的，我早就被葫蘆絲那獨特，悠揚的曲調所吸引，恨不得那優美的音韻能立刻從我的口中傳出，又怎麽舍得放下它呢？那時的我簡直到了走火入魔的地步。
終於，老師說我可以學習那首令我著迷的《侗鄉之夜》了。而這首曲子最大的難點是“吐音”的把握。吐的力量要恰到好處，使音頭壹開始就能達到葫蘆絲最美的音色和樂曲需要達到的音頭強度，要吐得迅速有力而富有彈性。這樣對舌頭的要求更高。先用舌頭頂住上鄂與門齒根部的交接處，用氣流推動舌頭向前做快速運動，吐完後迅速回收。感覺上好象是吃葡萄吐葡萄籽或者是吃瓜子吐瓜子殼。開始，我的舌頭特別不聽使喚，壹到那個章節，我的演奏就慢下來，總是合不上伴奏。為使自己能吹出這首優美動聽的曲子，我決定展開魔鬼訓練。首先要讓舌頭變得靈活，我把這段曲子按照伴奏快速地跟唱，使舌頭適應高節奏的速度。我壹遍壹遍地唱，最後唱的舌頭都麻了，功夫不負有心人，我的舌頭終於跟上了節奏。隨後我又開始訓練手指的靈敏度，雙手握著葫蘆絲，按照曲譜，手指反復按孔，手指練得發酸僵硬，我也不停下來，直到手指能快速靈活地演奏。這些基本功的練習沒有什麽捷徑和訣竅，只有堅持按照老師的要求進行反復練習。壹次不行，再來；兩次不行，再來……我盡心盡力地練習。雙腿站得很直，雙臂累的又酸又痛，汗水濕透了我的衣服。我終於吹奏出均勻、流暢、優美動聽音符了，我演奏的速度與伴奏配合的天衣無縫。當這曲天籟之音從我的葫蘆絲裏傳出來的時候，我仿佛看到銀色月光灑滿大地，侗鄉的男女老少歡樂地唱著歌，圍著火紅熱烈的篝火跳著歡快的舞蹈······
在這個藝術的殿堂裏，不但讓我學會了吹葫蘆絲，還讓我明白了壹個道理—做任何事情只要努力去做就壹定能成功。
1000字左右
4. 觀看葫蘆絲表演作文 600字我參加了葫蘆絲全國邀請賽。整個參賽過程令人難以忘懷。
我和我媽媽坐我爸爸媽媽朋友的車去那裏。壹同去參賽的還有他們的兒子，讀壹年級，叫李康耀，他也去參加比賽。參賽地點實在太難找了，我們費盡周折才找到那裏。進去領完比賽證後，我們就去各自的賽場了，李康耀去兒童組，排在第14個，吹《婚誓》。我是少兒組，在第二十八位，吹《美麗的金孔雀》。 在少兒組的還有兩個我的葫蘆絲同學，壹個叫曹為，壹個叫焦金陽。比賽開始了，壹個個選手都吹得非常好，他們有的吹《竹林深處》；有的吹《竹樓情歌》；有的吹《藍色的香巴拉》；有的吹《侗鄉之戀》……他們吹得非常優美，在場的所有家長、賽手以及四位評委都陶醉在裏邊，仿佛置身於壹片青青的草原，呼吸清新甜潤的空氣，看著萬馬奔騰，百花齊放。評委給的分也很高。
海天茫茫，風塵蒼蒼，比賽很快就接近尾聲，終於輪到我了，我信心十足地上了臺。我開始吹後，把所有的煩惱都忘至九霄雲外，只顧專心的吹著。但是在比賽過程中，我就吹錯了幾個音符，並且有壹小段沒吹。就有三個評委給我打95分，壹個打93分。本來假如那壹段吹了，我就可以獲得97、8分，能獲得銀獎，說不定還能獲得金獎。真是“花無百日紅，人無百樣好”。我也是壹樣，不可能什麽時候都把事情做得十全十美，也有出錯的時候。
通過這次比賽，我壹定要接著苦練葫蘆絲，取得金獎的優異成績。
5. 寫葫蘆絲比賽的作文天，我去寶安某學校參加了深港首屆全國邀請賽。我和我媽媽坐我爸爸媽媽的朋友的車去那裏，朋友有個兒子，也在南小南頭部讀書，讀壹年級，叫李康耀，他也去參加比賽。那所小學實在太難找了，我們費盡周折才找到那裏。進去領完比賽證後，我們就去各自的賽場了，李康耀去兒童組，排在第14個，吹《婚誓》。我是少兒組，在第二十八位，吹《美麗的金孔雀》。 在少兒組的還有兩個我的葫蘆絲同學，
壹個叫曹為，壹個叫焦金陽。比賽開始了，壹個個選手都吹得非常好，他們有的吹《竹林深處》；有的吹《竹樓情歌》；有的吹《藍色的香巴拉》；有的吹《侗鄉之
戀》……他們吹得非常優美，在場的所有家長、賽手以及四位評委都陶醉在裏邊，仿佛置身於壹片青青的草原，呼吸清新甜潤的空氣，看著萬馬奔騰，百花齊放。評
委給的分也很高，我唯恐得不到獎。
海天茫茫，風塵蒼蒼，比賽很快就接近尾聲，終於到我了，我信心十足地上了臺。我開始吹後，把所有的煩惱都
忘至九霄雲外，只顧專心的吹著。但是，老天還是公平的，壹個國家不可能永遠繁榮，也有衰敗的時候；人也是壹樣，不可能什麽時候都把事情做得十全十美，也有
出錯的時候，比如說我。我就吹錯了：李康耀比完後來我這邊看，慢慢地，他就跑到了我跟前來，還時不時地把窗簾弄得“刷刷”響，我猶豫認識他，所以就受到了
他的影響，有壹小段沒吹。就有三個評委給我打95分，壹個打93分。本來假如那壹段吹了，我就可以獲得97、8分，能獲得銀獎，說不定還能獲得金獎。但是
猶豫我被他影響了，就只能獲得銅獎。
通過這次比賽，我壹定要接著苦練葫蘆絲，取得金獎的優異成績。
6. 幫忙寫壹篇關於學葫蘆絲的作文學葫蘆絲
“作樂崇德，樂已教和”。自學校舉行“器樂進課堂”活動以來，下課時，我們的校園裏少了吵鬧聲，多了悠揚的樂曲聲；放學時，幾乎每個同學身上都帶著壹種樂器：葫蘆絲、巴烏、二胡……
“作樂崇德，樂已教和”。自學校舉行“器樂進課堂”活動以來，下課時，我們的校園裏少了吵鬧聲，多了悠揚的樂曲聲；放學時，幾乎每個同學身上都帶著壹種樂器：葫蘆絲、巴烏、二胡……
每當聽到葫蘆絲動聽的聲音，我就想起了我們班同學學吹葫蘆絲的過程。
那時，同學們第壹次見到葫蘆絲，第壹次聽到葫蘆絲那美妙的聲音。老師先教我們吹音階，大家迫不及待地放進嘴裏使勁吹，可是怪怪，那葫蘆裏發出的全是“哆”。哈，這時的教室可熱鬧了，各種調調的聲音都有。同學們的樣子更可愛，有的鼓著腮幫，漲紅臉，有的吹葫蘆絲的同時也在吹口水泡泡。
老師告訴我們說：“手指要把孔摁緊，用氣不要太使勁。氣流不勻，沒關系，妳們再試試。”面對這些問題，有些同學氣餒了，太難了。有些同學不怕難，繼續不斷地練習。我也認真地學著老師的樣子壹次壹次地吹。終於我聽見壹些笨拙的音符從我的葫蘆絲裏跳了出來。壹節課的時間在不知不覺中溜走了。下課時，老師意味深長地對我們說：“學習葫蘆絲要多練習，才能吹出好聽的曲子。” 在這節課中，有些同學已經學會了音階，而有的卻依舊什麽也不會。
吹著葫蘆絲，我明白了壹些道理：做任何事情都會碰到困難，但我們不要被困難嚇倒，要想辦法克服它，再堅持不懈去做，就壹定會成功的！現在，通過努力的同學已經吹出了《瑤族舞曲》、《希望》、《映山紅》等壹些名曲，並參加區市了表演。
每當我寫完作業，無所事事的時候，我就會吹葫蘆絲。吹它時，都會想起剛開始練的困難與堅持。每當我疲勞的時候，我也會吹葫蘆絲。吹它時，會讓我壹天的勞累頓時壹掃而光。吹葫蘆絲，真是酸甜苦辣，五味俱全啊！
7. 身邊的藝術作文關於葫蘆絲400字我常常想：別人都或多或少有壹些特長，那我的藝術特長是什麽呢？可是壹次偶然，改變了我的命運，讓我也不再為沒有特長而煩惱。從此以後，我便大搖大擺地走上了葫蘆絲的藝術之路。
這次偶然要追溯到7個月之前，我剛剛學葫蘆絲的時候。那時我和媽媽每周都去去頤和園，壹次，我和媽媽去的時候，意外地在長廊裏發現了壹群賣葫蘆絲的人。看著他們吹得這樣好，宛如高山流水，我很是羨慕，於是我們買了壹個，是c大調的，塑料的。沒想到，壹玩就玩上癮了，從此壹發不可收拾。
終於，有壹天，我說服了媽媽在國圖音樂廳爆了壹個 “葫蘆絲初級班”，徐寧老師教。那時候，我在那個六人小班裏，那都是數壹數二的呢，老師給我得單留作業。
可是，突然有壹天，終於有壹個問題把我給難倒了：單吐和雙吐。看著徐老師吹的《阿瓦人民唱新歌》，歡快的跳躍的，熱烈的歡鬧的，十六分音符與雙吐技巧融合在了壹起，描繪出了佤族人民對毛主席的歡迎的場面，大家壹起歡歌雀舞，***同招待毛主席的熱鬧氣氛。而我壹吹，雖然吹的腮幫子都酸了，但是雙吐的時候，嘴皮子老是磨不利索，本來應該是“吐苦”，但是就因為是這個原因，所以老吹成“吐呼”，這樣壹來，那節日的氣氛壹下子就如煙雲散，只是因為這樣的幾個不和諧的聲音，給人壹種渾身不自在的感覺，剛剛老師吹的那氣氛幾乎全被我破壞了，使我很是傷心，甚至有點想放棄我心愛的葫蘆絲。
這時，老師似乎知道了我正想的事，過來壹步步的引導我，說：“是不會麽？好。妳先發吐的音”我做了壹個do的單吐音，“那妳再發吐苦”我又做了壹個吐苦，“快壹點”，我便加速的吹了壹遍，“好！妳吹壹遍這句”我就從6開始吹走了壹遍，我忽然發現，自己忽然會了雙吐，自己迫不及待的把這首歌完整的吹走了壹遍，終於會了！那時心裏無比的激動！
這件事是我的藝術生涯中的壹塊裏程碑，他壹直烙印在我的記憶深處，無論如何也忘不掉。
8. 描寫場面的作文千人葫蘆絲今年秋天，我參加了樂器培訓，樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的，上面有壹個精致的小葫蘆，下面是壹根細細的竹管，這個葫蘆絲看上去很引人註目，我非常喜歡它。上第壹堂課時，我非常高興，心中充滿憧憬和希望，可是我又非常擔心，我怕自己學不好。前幾堂課老師教的比較簡單，我學起來難度比較小，我也比較有信心。可是後來難度增加了，在這短短的五十分鐘之內我根本就接受不了，我壹下子就對他失去了信心，好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作，不能
失去信心，要相信自己，壹定能行的。學習葫蘆絲首先要學會識譜，爸爸每天晚上通過電話耐心的教我學，大約過了四五天，我終於學會了壹首歌。通過我早晚努力
的練習，我又學會了第二首歌，我對葫蘆絲又有了信心。我壹定要好好學葫蘆絲，爭取更上壹層樓。
9. 壹唯忘的演出的葫蘆絲作文三百字當我得到那葫蘆絲的時候，我就下定主意，我要把葫蘆絲當作我的好朋友。
所以，我每天回家的時候，無論作業是怎樣多，無論時間是怎樣少，我都要吹吹我那非常特別的“好朋友”。 葫蘆絲的外形很可愛：它的上半部分是壹個雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是壹個有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和壹根主管，主管身上有六個出音孔和壹張簧片。
相對來說，下半部分比上半部分復雜。 有壹次，我從電腦上抄下來壹首曲子，用葫蘆絲吹奏，第壹遍我吹下來了，可是不熟練，於是我吹了第二遍，稍微好了壹點，但是，還是不熟練，在那時，我的心裏只有壹個念頭，那就是壹定要把這首曲子吹熟練。
我壹遍又壹遍的吹奏著，終於，皇天不負有心人，我吹的熟練了，我特別開心，有了這次經歷，我更加喜歡葫蘆絲了！ 現在我可以用它來吹很多歌曲呢！我可以吹《柳樹姑娘》，我還可以吹《桔梗謠》等等…… 每當我聽到那優美、動聽的旋律時，我都仿佛陶醉在裏面，讓我好久才緩過神來。我在吹葫蘆絲的時候，都把它當作壹種享受。
葫蘆絲，是民族文化的傳承，現在我們把它傳承了下來。我們應該保護好像葫蘆絲壹樣的物質文化遺產，不能讓它們“滅絕”。
10. 身邊的藝術作文關於葫蘆絲400字我常常想：別人都或多或少有壹些特長，那我的藝術特長是什麽呢？可是壹次偶然，改變了我的命運，讓我也不再為沒有特長而煩惱。
從此以後，我便大搖大擺地走上了葫蘆絲的藝術之路。這次偶然要追溯到7個月之前，我剛剛學葫蘆絲的時候。
那時我和媽媽每周都去去頤和園，壹次，我和媽媽去的時候，意外地在長廊裏發現了壹群賣葫蘆絲的人。看著他們吹得這樣好，宛如高山流水，我很是羨慕，於是我們買了壹個，是c大調的，塑料的。
沒想到，壹玩就玩上癮了，從此壹發不可收拾。終於，有壹天，我說服了媽媽在國圖音樂廳爆了壹個 “葫蘆絲初級班”，徐寧老師教。
那時候，我在那個六人小班裏，那都是數壹數二的呢，老師給我得單留作業。可是，突然有壹天，終於有壹個問題把我給難倒了：單吐和雙吐。
看著徐老師吹的《阿瓦人民唱新歌》，歡快的跳躍的，熱烈的歡鬧的，十六分音符與雙吐技巧融合在了壹起，描繪出了佤族人民對毛主席的歡迎的場面，大家壹起歡歌雀舞，***同招待毛主席的熱鬧氣氛。而我壹吹，雖然吹的腮幫子都酸了，但是雙吐的時候，嘴皮子老是磨不利索，本來應該是“吐苦”，但是就因為是這個原因，所以老吹成“吐呼”，這樣壹來，那節日的氣氛壹下子就如煙雲散，只是因為這樣的幾個不和諧的聲音，給人壹種渾身不自在的感覺，剛剛老師吹的那氣氛幾乎全被我破壞了，使我很是傷心，甚至有點想放棄我心愛的葫蘆絲。
這時，老師似乎知道了我正想的事，過來壹步步的引導我，說：“是不會麽？好。妳先發吐的音”我做了壹個do的單吐音，“那妳再發吐苦”我又做了壹個吐苦，“快壹點”，我便加速的吹了壹遍，“好！妳吹壹遍這句”我就從6開始吹走了壹遍，我忽然發現，自己忽然會了雙吐，自己迫不及待的把這首歌完整的吹走了壹遍，終於會了！那時心裏無比的激動！這件事是我的藝術生涯中的壹塊裏程碑，他壹直烙印在我的記憶深處，無論如何也忘不掉。