英語對我們而言雖然是外語，但對孩子的英語啟蒙而言，最好還是跟母語壹樣，遵循“聽說讀寫”的規律。也就是先以大量聽為前提，讓後學著說，說流利了再開始讀，寫就意味著從大腦中輸出，再這四項中難度最大，自然應該放在最後壹項。
如果沒有英語環境，怎麽創造個環境呢？現在有很多機構推出了各種英語兒歌，有的除了音頻，還有視頻，建議家長沒事兒就放給孩子聽，哪怕就當成家裏的背景音樂呢。（考慮到孩子視力，還是播放音頻更有可行性。）
妳喜歡聽的英文歌不是也能哼兩句嗎？小孩子處於學語言的敏感期，無論對音調還是發音，都比大人更能捕捉到正確的發音。只是，家長不要故意去“教”，妳壹遍遍去教去灌輸，趣味性降低了，孩子就會沒了興致。
“聽”並不是馬上就能轉化為“說”的，包括母語學習不也是這樣嗎？即便同壹天出生，有的孩子會需要“聽更多”才願意“親自說”，沈默期長壹點兒短壹點兒都是正常的。學英語也是如此，聽了那麽多就是不開口說，隨他，說不定哪天興致好了就開口了呢。
聽，在幼兒園之前就完全可以開始了。而說，在上幼兒園之後基本也可以啟動了。讀，壹般得五六歲吧。各種英語啟蒙讀物很多，牛津閱讀樹就不錯，麗聲系列備受好評。很多家長說這套書“不值”，因為壹頁沒幾個單詞。其實這是照顧孩子閱讀習慣、認知程度，每壹頁的圖文都是有對應的，孩子可以壹邊聽音頻故事壹邊看書，慢慢就會讀了。而任何關於寫的技能，都是以廣泛閱讀為基礎的。
聽說讀寫，是學習的基礎。對於英語啟蒙而言，聽說是基礎也是關鍵。
英語早教分為兩種：壹種是在外面的早教機構由專業的老師，對孩子進行英語啟蒙的培訓。另外壹種就是在家裏由父母對孩子進行英語啟蒙。
我家孩子是屬於後種的。所以我就來說說我對孩子進行英語啟蒙的經過吧。
首先要對孩子進行英語啟蒙前，我在網上搜了很多資料，後來選擇了壹種英語啟蒙的資料，到貨後我就自己先學習，包括發音以及教學過程，學習好後，我就開始對孩子進行啟蒙。
先教她唱英文歌，她很有興趣，唱的挺好。然後就開始教她基本的單詞與簡單的日常對話，慢慢的，孩子對英語也有了興趣有了了解。上幼兒園後，有外教課也不會感到驚慌與無知了。
所以，我個人覺得，不論是讓孩子去上外面的培訓機構進行啟蒙，還是自己在家裏對孩子進行啟蒙，家長還是需要讓孩子經常練習，經常使用，經常說。
以上只是我的個人想法，如有不妥之處請見諒！
英語啟蒙早教最好是父母本身會壹些簡單的英語。懂基本的英語音標知識。要知道，小孩最需要的是父母的陪伴。妳不能指望小孩子能夠自主地學習繪本，自然拼讀，兒歌，動畫片。必須要有父母帶著學習。
英語啟蒙早教就如給幼兒啟蒙漢語壹樣。對年齡小的孩子，能接受的知識是有限的。父母可以固定有規律地說壹些家庭生活的英語。先做到聽懂壹些簡單的詞匯，比如給孩子喝牛奶的時候，固定說milk,喝水的時候固定說water.吃飯的時候 說have meal.這是壹種生活情境的啟蒙，到了7歲可以接受漢語拼音的階段，則可以學習英語音標48個符號的讀法，這首先得父母本身會讀音標符號，帶著小孩抄寫，朗讀。打好發音的基礎，再壹天天幫助小孩積累單詞。做到在生活場景裏使用壹些簡單的英語。簡單來說，啟蒙早教就是，打造壹個家庭英語環境。做到平常在運用，妳不壹定要說很長的英文句子。對小孩子只能簡短地傳授英語知識。
英語啟蒙越早越好，在寶寶開始學說話的時候，和英語啟蒙同時進行就可以！
除了送入專門的早教班，還有下面幾種方式，可以同步進行。
壹、點讀筆+繪本
墨寶用的是毛毛蟲點讀筆，同步配套使用的繪本有：
1、彩虹兔專輯，有英文童謠及配套的英文故事，童謠為紙板書，不易撕壞~
2、牛津樹系列！
妳可以去毛毛蟲官網看壹看，選擇自已家孩子感興趣的主題！
二：早教機
墨寶用的牛聽聽，設置好熏陶時間，對上班族的媽媽比較適用。
三：英文啟蒙卡片
墨寶很喜歡翻著英文卡片壹張壹張的讀。
四：英文童謠
在聽歌軟件搜英語啟蒙兒歌或英語童謠，有很多，附上部分墨寶的童謠歌單。
五：動畫片：註意控制每天的觀看時長
1、英文原版小豬佩奇《 Peppa Pig 》
5分鐘壹集的時長，剛好講完壹個小的短故事，並且在片中會有大量的重復詞匯出現，不會有高深難懂的現象發生。
2、藍色小考拉《 Penelope 》
同樣是5分鐘壹集的英文動畫片，和小豬佩奇相比，在內容上更多了壹些教育意義，內容也是更加豐富，講述的則是小考拉佩佩和家人、老師、朋友在生活中發生的趣事。
最後，所有的英語啟蒙方式，家長需要同時做到“深度陪伴”——不要期望寶寶用這些工具自己來學習英文，繪本需要家長***讀、兒歌需要家長壹起唱、動畫片需要家長壹起看並且日後找適合的場景復述應用這些單詞。
請了解Little bridge這個屢獲殊榮的英語學習平臺，讓孩子以全新的方式進入英語學習旅程。
Little bridge榮獲2015年ELTons獎，此獎項被視為英語教學界的“奧斯卡”獎。
國外超500萬孩子使用，將想要學習英語的孩子與那些已經會說英語並且想要結交國際朋友的孩子聯系起來。
1000+有趣且引人入勝的 遊戲 練習聽、說、讀、寫，全部學完可將學生英語水平生提至YLE（劍橋少兒英語考試）的A2級（並略有提高）
全球化的時代，地球就是個不大不小的村，要在村裏暢行無阻從小做個合格村民——世界公民，語言本領過硬就會方便許多。雖然能說中文的人口全球最多，但英語還是更硬通壹些，若從小學好自然能夠事半功倍。
英語啟蒙最好的方式就是當做母語來學，這個大概不會有人反對，如果有機會參觀壹下真正的國際幼兒園，妳會發現很多雙語甚至多語家庭的寶寶，三五歲時就能流利地使用兩種甚至三種語言，著實羨煞壹大批父母，幾年前我做客中央電視臺壹檔特別節目時十幾個雙語寶寶就驚掉了不少下巴，可惜那個時候樂於接受早期英語啟蒙的家長只是鳳毛菱角。
從小學習地道的英語作為第二母語，最好的方法叫做浸入式學習，孩子在雙語環境中生活成長，該幹啥幹啥，該玩啥玩啥，自然而然就學會了。要知道在6-7個月大之前，小嬰兒對任何壹種語言都保持同等的敏感，在那之後才漸漸變得更加偏向自己的母語，原因就是環境中缺少了第二種伴隨生活 遊戲 的語言。
壹歲到壹歲半之前稱作前語言期，隨後進入口語爆發期，曾有科學研究發現：如果寶寶同時學習兩種語言，開始的時候言語能力發展可能稍稍減慢，但是到3歲左右發展速度就追了回來，而且再往後，雙語寶寶的整體語言能力以及學習更多語言的本領都會顯現出明確的優勢。
因此，作為第二語言的早期英語啟蒙，第壹個選擇就是從半歲之前開始；如果錯過了這個時期，那就等到3、4歲左右待孩子基本掌握了母語口語再開始也不算晚；若是再錯過了，就該考慮語言發展的關鍵時期，也就是說從7歲之前開始，最晚不要超過12歲，無論怎樣都會比成人學得更快更好壹些。
除了時間，再來簡單說說怎麽學，學校中傳統的照本宣科是最悲催的方法，像我們這壹代人從中學到大學前後學了十年英語，壹到國外大多還是“聾子啞巴”，聽說能力明顯差勁，近些年來年輕人學習方式靈活些了，英語的資訊也多，明顯比上壹輩人學得好，但也比不了從小學習的孩子能有地道的水準。
對小孩子來說，學習語言包括語音、語義、語用、語法幾個方面，對照壹下就容易理解英語啟蒙需要註意些什麽了：第壹，要跟英語地道的人學習，如果父母水準不夠最好跟孩子做同學而不是當老師；第二，要在實際應用中學習，把英語融到生活和 遊戲 當中，而不是專門找兩本書講講念念，或者隨便找個英語班上上；第三，早期不必特地學習語法，但需要使用語法正確的言語，免得走彎路。
說到這裏，相信有的家長已經知道該怎麽辦了，或許有的人仍會抱怨不夠實戰，那我再補充三個小故事，您自己對照思考就行。
第壹個，有個媽媽為了寶寶從小學雙語，千方百計請了壹個講英語的菲傭，壹歲半的時候她兒子講英語比說中文還要順暢流利，只是有壹口菲律賓腔；
第二個，有個媽媽陪著三歲的女兒參加了英語早教班，老師是對照教材“ 遊戲 教學”的中國人，半年之後孩子能懂不少英文詞匯，但她後來特別痛恨英語課；
第三個，六年前我們曾請壹個加拿大的 遊戲 老師在北京開辦了浸入式英語親子 遊戲 示範班，參加的媽媽直到現在仍然跟孩子壹起快樂地交流切磋英語怎麽說更地道，稍有遺憾的是當時只辦了壹期班，受益者寥寥。
好了，道理和故事都講完了，妳找到感覺了嗎？最後補充壹個重要信息，英國教育機構曾發布報告稱——任何人如果連續學習英語達到約1700小時，就完全可以過關啦。
如果，媽媽充足的時間和充分的英語基礎。可以自己在家做啟蒙。
首先，選擇壹套教材。即使在家裏自我啟蒙，也要有系統的教材，這樣才能堅持下去，也有助於後期的鞏固。培生或是RAZ都可以。小朋友的啟蒙，直接自然拼讀就可以了。不需要學習音標哦。
然後，就是聽+說。除了教材的學習，聽剛開始主要聽壹些簡單的兒歌，比如Super simple songs。說就是和媽媽的互動了，學過的東西，在生活中要活學活用，媽媽要和孩子多互動哦。
後面，要根據孩子的進度情況，在加入壹些內容進行鞏固。比如Sight words.
當然，這些方法主要中班以後的孩子適用。如果年齡比較小，就主要聽就可以了。
最後的最後，就是堅持。術業有專攻，想要學的好，必須要下功夫的。需要的學習更需要長期的堅持。
菩如果，媽媽覺得自己做啟蒙實在辛苦，自己沒有時間，最簡單的方法，就是找個英語培訓班。線下學習+家裏鞏固，媽媽會輕松不少。
叫孩子早早接觸英語學習，對
孩子認識英語學好英語還是有很大幫助的。
下面我和大家說說我的外甥女，是怎樣由排斥學習英語到喜歡上英語學習的。
幼兒園大班壹畢業，我就給外甥女報了壹個補習班，是昂立幼少兒“哈佛趣學英語”。每個星期兩節課，星期六上午上課。
剛開始學英語時，每到星期六我親自接送，並且我也買了筆記本，坐在後面聽，把老師課上講的記下來。這樣我也學會了。我的出發點，就是為了帶著孩子慢慢入門，既然學了，就壹定要幫助孩子學會，不然既浪費了時間，也浪費了金錢。
外甥女開始學的時候，因為新鮮勁兒啊！她學的很認真，老師教的也很形象逼真。
句型，我是壹只小鳥，老師在前面用手比劃，做出像長了翅膀壹樣，要飛的樣子。然後老師壹遍遍讀英語，我是壹只小鳥。小朋友們也壹遍遍跟著老師讀，兩節課壹***學四句話。像我是壹只小鳥，我是壹只蜘蛛，我是壹條小蛇，我是壹只小兔。課上老師提問看小朋友也都記住了。
然後老師給留的作業是在家裏錄視頻發給老師，星期三我準備發視頻給老師，哪知外甥女只記住壹句話。其他三句話壹問三不知，沒辦法我只能壹句壹句的教，只到讀會了才給老師發過去。
外甥女上到第三節課的時候，貴賤不去了，在錄視頻也不錄了，問她原因，她說學不會不學了。當時我心裏很著急，就給英語老師打電話，我很慶幸遇到負責任，有愛心的英語老師，當時老師叫我不要著急，他負責和孩子電話溝通，奇怪啊，別看孩子不聽我們的話，他特別聽英語老師的話。老師就在電話裏壹遍遍給她讀，她也壹遍遍跟著學，直到學會了為止。
後來老師每當講新知識都給他發視頻，直到教她讀會了為止。慢慢的外甥女對學英語有了興趣，也不排斥學英語了。
現在外甥女堅持學英語，已經快壹年了，感覺進步很大。現在每當錄視頻都是她自己錄，然後他自己給老師發過去，並且感覺他不像以前學習英語這麽費勁了，回來壹問他也都能記住了。
這裏我非常感謝外甥女的英語老師，正是由於她的細心關愛，認真負責才使外甥女，壹點點愛上了英語學習。
現在外孫女和她的英語老師成了無話不談的好朋友。
英語啟蒙，不要盲目，先仔細想想方法到底怎麽樣。很多推薦壹上來就是繪本、分級等等。對於壹般沒有家庭外語環境的來說，這樣的零基礎寶寶進行英語啟蒙的第壹步是建立最基本的詞匯量。不需要很多，幾百即可，這些詞匯量壹定要基礎、高頻、身邊物！
建立基礎詞匯的方法，很簡單，把握住以下原則：名詞指物，動詞動作。什麽意思呢？就是當妳給寶寶說壹個名詞，如apple時，不需要給他/她翻譯成中文，而是拿壹個蘋果出來或者指向壹個蘋果（或蘋果圖片）。當給妳寶寶傳達壹個動詞比如hop時，最好的方法是壹邊說這個詞壹邊做出小跳的動作。這個原則是最原始、最基礎、最靠譜的建立基本詞匯量的方法。
當孩子詞匯量達到壹定程度以後，再開始接觸分級書和英文兒歌，效果會更好。
多聽英文歌 英文視頻，有機會可以報英文興趣班，但是要找專業的機構