司馬光從小讀書刻苦勤奮，他覺得自己記憶力不行，背課文記生字總是沒有別人快，就暗自說：“讓我下苦功，來增強記憶力吧！”於是，他試著對課文多念多背。
別人背兩遍三遍，他要背五遍六遍。這樣壹來，時間就不夠用了。放學後，也得擠出時間來讀書。特別是晚上，玩耍壹陣後，他便讀起書來，這壹讀，讀得很晚。
到第二天，還要早早地起床，進行晨讀。由於晚上睡得遲，他常常睡過頭，耽誤了早晨讀書。“用什麽辦法來解決這個問題呢？”他想讓母親來喊醒自己。
但母親心疼他，不想讓他讀書讀得這麽苦。有壹天，司馬光看見後院壹段圓木頭，靈機壹動，心裏想：“有辦法了！”司馬光把圓木頭擦幹凈，放在床上當枕頭。
他枕著圓木頭睡，壹翻身，圓木頭就滾動，把他驚醒。這樣，他就不會睡過頭了。壹天，媽媽在床上發現了這根圓木頭，正想扔掉，司馬光說：“母親，千萬不要扔，這是我的警枕。”
母親聽他壹解釋，感動地說：“孩子，用功讀書是好事，但也不要累壞了身體呀！”司馬光回答：“母親放心，孩兒不是小傻瓜，不會累壞身體的。”
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿壹肚子水。
結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。於是聰明的司馬光用園木頭作了壹個警枕，早上壹翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈。
終於成為了壹個學識淵博的大文豪。由於發奮學習，司馬光15歲時已無書可讀了。長大後，他當上宋朝大臣，主編了著名的編年史書《資治通鑒》。
2、李時珍
李時珍在數十年行醫以及閱讀古典醫籍的過程中，發現古代本草書中存在著不少錯誤，決心重新編纂壹部本草書籍。明世宗嘉靖三十壹年（1552年），李時珍著手開始編寫《本草綱目》。
以《證類本草》為藍本，參考了800多部書籍，其間，從嘉靖四十四年（1565年）起，多次離家外出考察，足跡遍及湖廣、江西、直隸許多名山大川，弄清了許多疑難問題。
在編寫《本草綱目》的過程中，最使李時珍頭痛的就是由於藥名混雜，往往弄不清藥物的形狀和生長的情況。過去的本草書，雖然作了反復的解釋。
但是由於有些作者沒有深入實際進行調查研究，而是在書本上抄來抄去，所以越解釋越糊塗，而且矛盾百出，使人莫衷壹是。例如藥物遠誌，南北朝著名醫藥學家陶弘景說它是小草。
象麻黃，但顏色青，開白花，宋代馬誌卻認為它象大青，並責備陶弘景根本不認識遠誌。又如狗脊壹藥，有的說它象萆薢，有的說它象拔葜，有的又說它象貫眾，說法很不壹致。
在他父親的啟示下，李時珍認識到，“讀萬卷書”固然需要，但“行萬裏路”更不可少。於是，他既“搜羅百氏”，又“采訪四方”，深入實際進行調查。
經過27年的長期努力，於明神宗萬歷六年（1578年）完成《本草綱目》初稿，時年61歲。以後又經過10年三次修改，前後***計40年。
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3、齊白石
齊白石畫蝦通過畢生的觀察，力求深入表現蝦的形神特征。齊白石青年時開始畫蝦，40歲後臨摹過徐渭、李復堂等明清畫家畫的蝦。
63歲時齊白石畫蝦已很相似，但還不夠“活”，便在碗裏養了幾只長臂蝦，置於畫案，每日觀察，畫蝦之法也因此而變，蝦成為齊白石代表性的藝術符號之壹。
4、貝多芬
貝多芬是德國偉大的音樂家，他從小酷愛音樂，並且虛心好學，埋頭創作。他說：“我的箴言始終是：無日不動筆;如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒時更興奮。”
30歲的時候，他耳聾了，對於音樂家來說，這是莫大的打擊。但他沒停止過創作的筆，同學們現在聽到的就是貝多芬創作的《命運》交響曲的壹個片段，表達了貝多芬要與不幸命運抗爭到底的決心和勇氣。
5、王羲之
王獻之練書法練了18口大缸，王獻之按父親的要求，先從基本筆畫練起，苦苦練了五年。獻之滿臉羞愧，自感寫字功底差遠了。
便壹頭撲進書房，天天研墨揮毫，刻苦臨習。聰明的王獻之深深的體會到寫字沒有捷徑，只有“勤”字。