全國卷是要考核難度系數的，而浙江省是教育大省，高考都是浙江卷比較難的。高三那年都是從全國卷做起來的原因就是難度。追問
那分還高還要被說是試卷簡單
2014浙江高考作文2014年浙江卷高考作文題：門與路適用地區：浙江門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住妳的腳步，也可以讓妳走向世界。
大學的門，壹邊連接已知，壹邊通向未知。
學習、探索、創造是它的通行證。
大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。
根據材料，寫壹篇不少於800字的作文。
四. 2014年浙江卷高考作文題： 門與路永遠相連,門是路的終點,也...本題命題材料源自作家盧新華《讀三本書，走歸零路》（初發《光明日報》2015.12.10，《新華文摘》2016年第5期轉載）。
作者認為，人要讀好“三本大書”，觀點較為全面，有利於提升學生核心素養，促進學生全面發展。
特別是作者不但強調讀“有字之書”“無字之書”，還強調讀“心靈之書”，提倡認識自己、反省自己、解剖自己，有利於學生精神層面的人格養。
該作文題貼近時代，立足學生生活，審題難度不大。
考生壹般可以從“書本知識”（讀萬卷書），“生活，或自然與社會”（行萬裏路），“自己的心靈”（三省吾身）三方面展開。
當然，也可以從“什麽是三本大書？”“為什麽要讀三本大書？”“怎麽讀好三本大書？”三個角度展開。
如果思考再深點，還可以提出壹些新觀點展開論述，如“不同的人會讀不同的大書”“人在不同階段會側重讀不同的大書”等等。
總之，具有可寫性，讓學生有寫作的欲望，能展開論述。
2013浙江高考作文題目？2017年高考今日開考，今年浙江卷的作文題是：有位作家說，人要讀三本大書，壹本是“有字之書”，壹本是“無字之書”，壹本“心靈之書”，對此妳有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。
（自擬題目，寫壹篇800字的作文） 記者邀請到溫州大學人文學院教師、文學博士崔勇對作文題進行點評。
崔勇點評：有字之書，很好理解。
就是我們日常所見的各類書籍。
它是人類過去的精神生活的留存——含括智慧和愚昧；無字之書，也比較好理解，壹般來說它指的是我們所面對的紛繁復雜的當下社會。
心靈之書呢，也好理解，它就是要求我們在人生過程中的“心靈成長”和“內心關照”，也就是和“頭頂上的星空”相對應的“內心的律令”——自我的道德訴求。
所以說，這個題目相對來說比較好理解，也就是說，學生可以比較容易把握題旨。
把握好題旨，寫起來就不太會跑題。
其次，這個題目比較有思辯性。
它暗含著要對這“三本書”之間的關聯進行分析。
最終要落實在“心靈之書”上來。
因為無論是有字之書，還是無字之書，最終都是要完成“心靈之書”，也就是“自我成長”。
再則，閱讀廣泛、思維活躍的學生，還可以聯系到《西遊記》中師徒四人最後在靈山取“有字真經”和“無字真經”的故事，來展示自己的閱讀和思考的才華。
總之，這個題目可寫，能寫。
總體來說，不錯。
2014年全國二卷高考作文的範文天行有常道法自然長春市十壹高中二年三十三班 張墨君草不謝榮於春風，木不怨落於秋天，誰揮鞭策驅四運，萬物興歇皆自然。
草本有靈，水石有韻，正是因為順隨了自然的規律，順隨了自己的天性，才有了令人顧盼的美麗。
塵俗滾滾，何不靜下心來，讓靈魂回歸本來的樣子，去捕捉風中千年前的余響、先賢的吟唱：天行有常，道法自然。
不知是誰在曲解了人定勝天的含義後大聲疾呼，人們就開始在歧途上愈行愈遠。
曾經安守本分的原意，卻成了為所欲為和自以為是的幌子。
人們總是急切地表達友善，全然忘記“數罟不入洿池，斧斤以時入山林”的教誨，忘記己之所欲有時亦要勿施於人。
不順隨自然的法則，熱愛往往會在壹念間變成荼毒。
毫無顧忌地餵養野生動物，卻令它們丟掉了自然賦予它們賴以生存的野性與本能。
過度開采、激素、化工，也招致資源枯竭，地質災害，先天畸形。
失去了對自然最基本的敬畏的人們在違反規律中樂此不疲地自戕。
早知今日，何必當初將道法自然的箴言當成耳旁風，非要走到山窮水盡才追悔莫及地長太息以掩涕兮。
虎嘯於野方有生命的雄姿，人守其性後有人生之精彩。
青春與夢想是個性的張揚，而非流水線的工廠。
傳道授業解惑的教育迤邐至今，當殘疾的制度讓教育者無奈地高呼所謂的標準，當灌輸性的教育讓學生成了坐享其成的惰者。
壹個失去了創造的能力，失去了多角度的視野，失去了鮮活的個性和探索的 *** 的民族就等於失去了生存與發展的本能，長此以往必然危及社稷。
羅素曾說：“須知參差多態，乃是幸福本源。
”莊子能守其性，持桿不顧、千古逍遙；陶潛能守其性，把酒東籬、桃花夢鄉。
能收獲精彩的人，是不依附世俗，不忘本性之人，也正是這些人，撐起了歷史上別樣的天空。
自然有天道，社會亦有人道。
順應天性不是為所欲為，天行有常，如果只局限於人性便只能固步自封，止於淺表。
真正的大道是天性與理性的完美融合，是站在歷史與自然的制高點上俯瞰自己與天下的壯闊。
人道的規律是順隨社會的規則，是法律、是道德、是信仰。
人要有所為也要有所不為，正所謂得道者多助失道者寡助。
堅守本心，立足於歷史與社會的規律，不倒行逆施，順應時代的發展乃是不敗的真理。
以史為鑒，歷史的教訓讓我們有更雄偉廣闊的姿態，也讓我們懷著更加敬畏自然與天道的心，走向更加光明的未來。
天行有常，道法自然。
順之則昌，逆之則亡。
哲學家諾瓦利斯說過：哲學就是懷著永恒的鄉愁尋找家園。
而生命最至高的哲學就在那萬古不息的天道與自然的原點。
2015年浙江省高考作文是什麽題目1、2015浙江高考作文 古人說“言為心聲”、“文如其人”，性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠。
這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是壹致的。
金代元好問《論詩絕句》則認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。
藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。
這意味著作品的格調趣味與作者人格有可能是背離的。
對此妳有什麽看法，寫壹篇文章闡明妳的觀點。
2、 這是壹則新材料作文，只給材料，不給話題和範圍.這類作文是近幾年各省以及全國高考卷的最愛.浙江卷的這則材料還是比較有時代性的，＂言為心聲，文如其人＂＂心畫心聲總失真，文章寧復見為人＂這兩句話雖為古語，但在現今社會依然有其存在價值.同時材料前後的內容存在對立性，這就考查學生的思辨能力了，可能是此，也可能是彼，也可能二者兼而有之.這就考查學生的辨析和評判能力了.
2017年浙江高考作文題目是什麽？高考作文（College Admission Essay）即普通高等學校招生全國統壹考試（全國高考）語文卷最後壹題或幾題（包括小作文），壹般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不要抄襲、不少於800字。
壹般滿分為60分。
匯總文章：2017年全國各地高考作文題目匯總（持續更新） 2017年浙江高考作文出爐#選擇比天賦更重要 作文題目二選壹。
1、材料作文：亞馬遜創始人Jeff Bezos在普林斯頓大學2010年畢業典禮上講到：聰明是壹種天賦，而善良是壹種選擇，而選擇比天賦更重要。
以此為話題寫壹篇議論文，題目自擬。
2、作文題目：《互聯》
1. 2010年普通高等學校招生考試浙江卷作文題命題作文：“角色轉換之間”傳說有的雛鳥長大後，會銜食餵養衰老的母鳥。
人們把此現象稱為“反哺”。
人類社會也存在類似現象。
年輕壹代對年長壹代的文化影響被稱之為“文化反哺”。
千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長壹代，施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。
以“角色轉換之間”為題，可以講述故事，抒 *** 感，也可以發表見解。
文體除詩歌外不限，字數在800字以上。
2. 2009高考浙江作文 綠葉對根的情意 劉歡唱的歌詞大意： 要問我到哪裏去， 我的心依著妳 要問我到哪裏去， 我的情牽著妳 我是妳的壹片綠葉， 我的根在妳的土地 春風中告別了妳， 今天這方明天那裏 …… 要問我到哪裏去 我的路上充滿回憶 請妳祝福我 我也祝福妳 這是綠葉對根的情意 …… 我是妳的壹片綠葉， 我的根在妳的土地 這是綠葉對根的情意 …… 根據歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫壹篇文章，可以寫自己的經歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發表評論，註意1，角度自選，立意自定 ，題目自擬。
2，除詩歌外，文體不限。
3，少於800字。
4， 不得抄襲。
3. 2008年浙江高考作文題：觸摸城市或者感受鄉村 城市和鄉村都是我們的棲居空間，城市生活和鄉村生活都是平凡的生活，當我們從平凡的生活中回望時，每個人都有不同的感觸和期望。
請妳以“觸摸城市”或“感受鄉村”為題目作文，不少於800字，除詩歌外體裁不限。
4. 2000年高考作文題目：答案是豐富多彩的2001年高考作文題目：誠信2002年高考作文題目：心靈的選擇2003年高考作文題目：感情的親疏與對事物的判斷2004年高考作文題目：浙江：人文素養與發展 ，05年浙江：壹葉、壹枝、壹世界，06年浙江：生有所息生無所息，07年浙江：行走在消逝中
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