(1)隋唐時期(或隋朝創立,唐朝完善)。 (2)積極影響:改善了用人制度,促進了教育事業的發展,促進了文學藝術的發展。 (3)出現於明朝。原因:許多讀書人為了中試,只顧埋頭攻讀經書,鉆研八股,不講究實際學問,完全脫離現實生活,無法培養實際能力。 (4)隋唐時期,儒家經典成為科舉考試的主要內容;明朝時八股取士,只許在四書五經的範圍內命題,進壹步強化了儒家思想的地位。 |
(1)隋唐時期(或隋朝創立,唐朝完善)。 (2)積極影響:改善了用人制度,促進了教育事業的發展,促進了文學藝術的發展。 (3)出現於明朝。原因:許多讀書人為了中試,只顧埋頭攻讀經書,鉆研八股,不講究實際學問,完全脫離現實生活,無法培養實際能力。 (4)隋唐時期,儒家經典成為科舉考試的主要內容;明朝時八股取士,只許在四書五經的範圍內命題,進壹步強化了儒家思想的地位。 |