長歌行是壹首描繪人生短暫但又充滿希望和奮鬥的詩。以下是對這首詩的詳細解釋：
1、青青園中葵，朝露待日晞。這兩句詩描繪了壹幅清晨的園景，青青的葵菜在園中等待日出的到來，而朝露在晨曦中漸漸消逝。這種景象暗示了生命的短暫和脆弱，但同時也預示著新的壹天即將開始。
2、陽春布德澤，萬物生光輝。這兩句詩描繪了春天的景象，陽光普照，萬物復蘇，壹切都充滿了生機和活力。這表達了詩人對生命的美好向往和對未來的樂觀態度。
3、常恐秋節至，焜黃華葉衰。這兩句詩描繪了秋天的景象，萬物雕零，花朵枯萎，這引發了詩人對生命短暫的憂慮。然而，即使在秋天，詩人仍然希望花朵能夠繼續開放，生命能夠繼續延續。
4、百川東到海，何時復西歸？這兩句詩描繪了河流東流到海的景象，表達了詩人對時光流逝的無奈和遺憾。同時，詩人也表達了對青春年華逝去的憂慮和對未來的不確定感。
5、少壯不努力，老大徒傷悲。這兩句詩是詩人的勸誡之語，告誡人們要珍惜青春年華，努力奮鬥，不要等到老了才後悔沒有好好利用時間。這表達了詩人對人生的深刻理解和積極向上的人生態度。
長歌行的教育意義
1、這首詩教育我們要珍惜時間和生命。詩中“百川東到海，何時復西歸？”的詩句，提醒我們時間的流逝是無聲無息的，我們應該珍惜每壹分每壹秒，把握好時間，做好自己該做的事情。同時，“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩句也告誡我們，要珍惜青春年華，努力奮鬥。
2、這首詩教育我們要保持積極向上的人生態度。詩中“陽春布德澤，萬物生光輝”的詩句，描繪了春天的景象，陽光普照，萬物復蘇，壹切都充滿了生機和活力。這表達了詩人對生命的美好向往和對未來的樂觀態度。
3、這首詩還教育我們要有遠大的誌向和抱負。詩中“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句，描繪了壯麗的自然景象，也表達了詩人對未來的遠大抱負和誌向。這啟示我們要有遠大的理想和目標，不要被眼前的困難和挫折所打倒，要堅持不懈地追求自己的夢想。