形成氫鍵的條件是：氫原子與電負性大的雜原子相連（氫鍵給體）；具有孤對電子的電負性大的雜原子（氫鍵受體）。具體解釋如下：
1、氫原子與電負性大的雜原子相連：氫鍵給體是含有氮、氧、硫等電負性大的雜原子的原子團。由於這些雜原子具有較高的電負性，它們可以吸引氫原子，從而形成氫鍵。形成氫鍵還受到其他因素的影響，如溫度、壓力和溶劑等。在某些情況下，這些可能影響氫鍵的形成和穩定性。
2、具有孤對電子的電負性大的雜原子：除了氫原子與電負性大的雜原子相連外，還需要在另壹側具有電負性大的雜原子，這些雜原子通常具有孤對電子。這些孤對電子可以與氫原子的部分電負性相匹配，從而形成氫鍵。
3、合適的距離和取向：形成氫鍵需要兩個原子之間保持適當的距離和取向。壹般來說，兩個原子之間需要保持適當的距離，以便它們可以相互作用並形成氫鍵。同時，兩個原子的取向也需要合適，以便它們可以最大程度地相互作用並形成氫鍵。
化學的學習方法
1、建立知識網絡：學習化學需要建立起壹個知識網絡，將知識點連接起來，形成壹個完整的知識體系。這個知識網絡可以包括元素周期表、化學鍵、分子結構、化學反應方程式等，通過知識網絡可以更好地掌握化學知識。
2、理解基本概念：學習化學需要理解基本概念，如原子等。基本概念是學習化學的基礎，只有理解了概念才能更好地學習化學。註重實驗操作：學習化學需要註重實驗操作，通過實驗可理解化學知識，掌握化學反應的原理和過程。實驗中，需要註意安全問題，正確用實驗器材和試劑。
3、多做習題：學習化學需要多做習題，通過做題可以加深對知識點的理解和記憶，同時也可以提高解題能力和應試能力。歸納總結：學習化學需要歸納總結，將學到的知識進行整理和分類，以便更好地掌握和記憶。同時也可以通過歸納總結發現自己的不足之處，及時進行彌補和改進。
4、結合實際：學習化學需要結合實際，將化學知識應用到日常生活中，通過解決實際問題來加深對化學知識的理解和記憶。尋求幫助：學習化學需要尋求幫助，遇到不懂的問題可以向老師、同學或網上資源請教，及時解決問題，避免影響後續學習。