?手持葫蘆絲的同學們面帶喜色，激情滿懷，當圓潤柔美的《龍的傳人》、《粉刷墻》、《小雨沙沙》吹奏完畢，全場報以熱烈的掌聲，隊員們的吹奏在此時此刻得到了在場師生們的認可，自信心、集體凝聚力，在那壹刻都得到了提高。?
本次活動***29個班級參加，曲目繁多，精彩紛呈，演奏了《龍的傳人》、《粉刷墻》、《小雨沙沙》、《荷塘月色》、《拔蘿蔔》等作品。委婉優雅的絲竹聲深情融入聽眾心間，音色優美、柔和、圓潤、婉轉，惟妙惟肖。臺上的同學全情投入、自信大方，臺下同學掌聲熱烈，喝彩聲此起彼伏。
最後，比賽評委小組遵照“公平、公開、公正”原則，分年級評獎。二年級壹等獎1名，三年級壹等獎1名，四年級壹等獎2名，五年級壹等獎1名，其他獎項若幹。
?葫蘆絲是雲南少數民族的壹種特色樂器，它音色優美、樣子奇特，音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色，易學易懂。我校以葫蘆絲文化特色教育為引領，在小學生中堅持開展吹葫蘆絲樂的豐富多彩的活動，深入發掘葫蘆絲文化這壹非物質文化遺產，有效傳承了中華優秀傳統文化，提高學生的民族音樂素養。該項活動已開展了三屆，自開展以來，深受學生歡迎，得到了家長們的大力支持，也激發了同學們學習音樂的熱情，鼓勵他們熱愛藝術，熱愛生活。
葫蘆絲絲絲入扣，葫蘆情情深意長。美妙的音樂豐富了同學們的精神生活，培養了同學們團結協作的精神，願這來自天籟的聲音陪伴著同學們渡過培英小學美好生活的分分秒秒。
（文|肖揚帆? 圖|周蕾）