小學音樂課件篇壹：《新年好》
教材分析：
《新年好》是壹首英國兒歌，3/4拍子，F大調，由兩個樂句構成的壹段體結構。曲調優美、流暢，表現了人們在新年來臨時歡欣鼓舞，互相祝福的心情。
教學目標：
1、聆聽《平安夜》，感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。
2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》，感受音樂所表達的過新年的祝福，並能背唱這首歌曲。
3、能編創簡單的節奏。
教學重、難點：
學唱歌曲《新年好》，編創舞蹈動作為歌曲伴舞。
教學過程：
壹、師生問好，交流感情。
二、聆聽歌曲《平安夜》。
師：小朋友們，妳們喜歡過年嗎？
生：喜歡。
師：中國的年妳們已經過了很多次了，那妳們知道美國、英國是怎樣過年的嗎？生：不知道。
師：那好，現在讓我來告訴妳們。不過，我們得壹邊說，壹邊聽壹首英國歌曲。當樂曲聽完後，小朋友們要說壹說這首樂曲讓妳聯想到了什麽情景？心情怎麽樣？（隨音樂，聽老師講述平安夜的小故事。）
學生聆聽後自由發言。帶著對歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂曲的音調，並隨著音樂輕輕做動作。
三、新歌教學。
1、第壹次播放歌曲《新年好》，讓學生初步感受歌曲。
師：小朋友們，妳們覺得這首歌好聽嗎？好聽在哪裏？讓學生自由發表意見。
2、反復聆聽歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現的意境。讓學生在心裏跟著歌曲錄音唱。
3、學習歌詞，特別要註意“祝賀”的學習。
4、跟著錄音大聲演唱。
5、自編動作表演歌曲。
6、讓學生大膽地表現自己。
7、再次播放樂曲，教師與學生***舞。
四、編創與活動：送賀卡。
這是壹個編創節奏的練習，以“送賀卡”的方式呈現。
1、學生之間可分組進行，教師和學生都可以編創節奏圖譜，由受到賀卡的壹方讀拍出來。
2、讀拍準確，還要自創節奏回贈對方賀卡。
五、結束。
學生邊聽、邊唱、邊跳，在壹片喜慶、熱鬧的氣氛中結束本課。
小學音樂課件篇二：《新年好》
活動目標：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學習自編簡單的身體動作。
2、引導幼兒學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養幼兒的創造力和合作精神。
活動準備：
1、壹些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。
活動過程：
壹、復習
1、發聲練習：
2、律動練習：
二、導入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們妳們看看我們的教室有什麽變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯
師：為什麽？我們怎樣來慶祝新年的到來？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做遊戲。
2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學唱新歌《新年好》。
1、教師先壹邊彈琴壹邊範唱壹遍，小朋友妳們聽聽鐘老師是怎麽樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍壹下。
四、啟發幼兒自編節奏動作。
1、教師提問：小朋友，妳們想用什麽動作來表示三拍子的節奏？（如拍壹次手，拍兩次臉：拍壹次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。五、引導幼兒進行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什麽樂器？兩個弱拍敲擊什麽樂器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。
4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結束。
教師帶領幼兒壹起完整的唱完《新年好》這首樂曲。