對職業技能等級認定工作的認識如下：
壹、加強自身學習，提高思想認識和業務素質。?
提高思想認識和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上認真對待每壹次考評工作，嚴格考核，不能有半點的馬虎和大意。同時遵守考核制度，不難為任何壹個考生，也不包庇任何壹個考生，嚴格按照考核標準進行考核。
其次不斷的提高自己的業務素質，在平時註重知識的積累，加強實踐操作能力，向有經驗的老教師和企業技術人員學習，回來後專業技術教師經常在壹起切磋和探討。兩年的時間，在技術能力上還是有很大的提高。
二、優化評分標準。?
在平時的考核工作中，我們制定了嚴格的評分標準，操作過程中按照標準按步驟進行評分，但起初制定的標定不是很完善，尤其有些細節沒有考慮到，在評分時學生的錯誤操作不知道應該在哪壹項中扣分，而且針對中級工的考核要求是否應該進行扣分等，每壹次工考考核後，我們專業教師都進行討論，然後對不完善的部分進行重新修改。
三、公平、公正的進行考核。?
兩年來的時間，我總***參與了近10個班級的考核工作，每次在考核的過程中，我都能嚴格按照評分標準進行考核，不漏題、不透題、不包容，堅持公平、公開、公正的原則。
我們站建立了每個工種的考核試題庫，考核時，隨機抽取試題進行理論和操作的考核，尤其是操作考核，是考生現場提前30分鐘進行抽取的，做到公平、公正、合理的進行。嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業技能鑒定。
四、幾點體會。?
（壹）我院的職業技能鑒定工作主要面向本校學生，面還不夠廣泛，與社會的聯系還不夠密切。職業技能開發管理必須面向社會、適應新形勢發展需要，才能具有強大生命力。社會實行持證上崗管理，不但提高了技能培訓的實效性和從業人員參加培訓的自覺性，而且參訓人數大幅增加，很多職工積極要求參加培訓。
（二）職業技能鑒定管理不是壹項孤立的工作，要有效推進工作開展，必須從內部管理、培訓隊伍管理、企業資質管理高度聯動，強化制度建設，建立完善的管理服務體系。
（三）必須繼續加強我院的師資考評人員隊伍建設，力爭使我院的培訓和鑒定水平有較大的提高。
雖然在考評工作中取得了壹定的成績，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評分標準已經細化，但是還有不完善的地方，經常會遇到突發事件，有些事情是無法預料到的，這些突發事件沒有列出評分標準中，沒辦法進行評分，致使評分出現壹定的誤差。
考評人員、培訓師資結構不夠合理,知識水平和業務能力不平衡,各職業工種考評人員短缺,高層次教師比例偏低。今後，我們將以十七大會議精神為契機，繼續加大我院職業技能鑒定管理工作力度，為不斷提升學生的素質而不懈努力。?
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