2010年四川高考語文作文範文

點、線、面 ——四川壹考生 蒙娜麗莎只是壹幅畫，溫婉的表情後面卻是沈澱了千年的美麗；伊麗莎白身居皇室深宮，卻將人性的光輝幻化成無上的美麗。驚艷天下的，不僅僅是麗人的淺笑微吟；力透紙背的，也不僅僅是俊美少年的無敵青春。壹個個鮮活的生命個體，壹張張形態各異的臉龐，構築成我們的家庭，我們的班集體，我們的城市，我們的國家，我們的地球。 無數的點，延續成修長的線條；無數的線條，擴展成寬廣的平面。生活是絢爛多彩的，因為生活是由各種各樣的人組成的。就是這些平凡的生命，構築成我們千姿百態的人性與人生。 玉的無瑕，樹的生機。玉樹，這個曾經遠離我們平常生活的地名，因為壹場突如其來的地震，走進了千千萬萬普通人的內心世界。在我的內心世界裏面，玉樹，和壹個普通得不能再普通的司機阿福聯系在壹起。阿福並不英俊瀟灑，也沒有壹擲千金的豪情和經濟能力，他只是為生活奔忙的萬千大眾中間的壹個。可是就在玉樹地震發生後，他義無反顧加入到救援的隊伍中去。他用自己粗糙的大手，挽救了老人和孩子的生命，自己的人生卻永遠地定格在年輕的微笑著的照片上。在最寶貴的生命歷程裏面，他心系父母的安危，懷揣著對妻兒的想念，卻帶著對祖國對藏族兒女的大愛，用生命譜寫出最美好的贊歌。 納蘭若容，壹個絕頂聰明的奇特女子。她是滿族人，卻精通漢族語言和漢族文化。在滿人入關只有半年的日子裏，她就以她的智慧征服了漢族的挑刺男人，成為溝通滿漢文化的大使。“自古之兵非好戰”。納蘭若容斡旋在漢人與滿人之間，用壹個女人的包容，換來了國家的和平與繁榮。 也許妳沒有過人的智慧，也沒有驚艷的美貌，也沒有顯赫的背景，或者特別的機遇……但是妳也可以給自己平凡的生活裏面，增添新的色彩。也許妳的壹個寬容的微笑，可以化解壹場激烈的沖突，也許妳壹個小小的退讓，就可以讓孩子的小臉綻放笑容。請給世界多壹點付出，讓每壹個生活在這裏的人都幸福快樂。 雙人從，三人眾。這個世界不是妳壹個人的世界，而是大家的世界。妳不是壹個孤單的人，因為妳的身後有大家的身影，妳也不是壹個寂寞的點，因為很多的點聚在壹起，就是長長的線，寬廣的面。只要人人都付出壹點愛，世界將變成美好的人間。用愛將無數的點建設成線，連綴成面。 得分：56 點評：這篇文章小作者起筆不凡，從蒙娜麗莎、伊麗莎白的驚艷寫到蕓蕓眾生的平凡，無論是麗人還是凡人，他們都是壹個點，正是這些點構築了豐富多彩的人生。然後以司機阿福和納蘭若容的例子，生動地詮釋了無論妳是壹個什麽樣的點，只要心中有愛，就可以將點連成長長的線、寬廣的面，最後匯聚成愛的海洋。 溯源 ——四川壹考生 六千萬年前的壹次意外，生命退回到最初的蒙昧；六千年前的炎炎夏日，人類開始有了最初的文明。今天的我，也許身在燈紅酒綠的都市文明中，心間卻奔騰著遠古時代的金戈鐵馬。而在我的夢想裏面，這壹切，不過是壹個悠長的回憶。 魚兒逆水而遊，費盡全部心力回到自己的出生地，那不過是壹次生命的溯源；鳥兒孤身穿過峽谷，只為了壹次飛蛾撲火式的交配，那也是生命的溯源；“虎毒不食子”的老虎媽媽，為了保護孩子不惜血流成河，那更是生命的溯源；而對於我們每個人來說，也是在“小蝌蚪”的奮力掙紮下，才為我們播下了生命最初的火種。 生命，本來是壹個個獨立的點，在彼此的偎依中連成線，構築了壹個精彩的面。 柏拉圖的永恒，是我們終其壹生都不能得到的天上人間；聖西門的空想主義，更是理想中的現實與現實中的理想的對立統壹……這些偉大的哲學家，用自己的堅持和夢想，以及終身無怨無悔的奉獻，為我們化身為成長路上的壹座座裏程碑，將我們帶上了精神解放的康莊大道。 哲人，本來是壹個個獨立的點，在彼此的攙扶中連成線，構築了壹個精彩的面。 2006年的雨雪冰災，是索取與付出的轉折點；2008年汶川大地震的災難，是理解與奉獻的轉折點……這些鮮活的點，從壹個個活生生的笑容裏面，從壹滴滴悲壯的眼淚後面，從壹條條欲望與安全的分割線裏面，從壹張張神情各異的面孔裏面……告訴了我們真實的人，真實的人性，真實的人生，真實的人類世界。 愛與被愛，本來是壹個個獨立的點，在彼此的關註中連成線，構築了壹個精彩的面。 生命、哲理、愛，他們就好像三個最美好的點，彼此生死相依，永生風雨同舟。是她們，給我們展示了壹個個美好的世界，五色斑斕的面。面上是壹幅“清明上河圖”，而面下，則是我們的人生的每個階段，以及每壹個人生。(本文有刪節) 得分：59 點評： 這篇文章小作者擺脫了以個體為點的窠臼，而是將生命、哲理和愛分別作為壹個點，去詮釋由此而構成的精彩的線和面，特別是三個分論點的推出，令人耳目壹新。整篇文章立意高遠，大氣厚重。文章內容充實，結構清晰，文筆流暢且富有張力，是考場不可多得之佳作。