關於發明電視的故事，還得追溯到1922年。壹個名叫費羅·法恩士沃斯的小孩居住在美國壹個叫裏加拜的小城鎮裏。
小費羅是壹個性格內向。沈默寡言的孩子。然而他在老師賈斯延·托曼面前時，卻壹點也不拘束。托曼發現在小費羅身上有壹種別的學生所不具備的素質，托曼相信這孩子日後壹定會大有出息。
費羅上中學壹年級沒幾天，就出現在四年級的學生中間。他學習異常勤奮，很快就把四年級的全部課程掌握了。課余，他還到學校圖書館，閱讀了有關當時科學進展的所有圖書。
費羅16歲那年的壹天，放學後，托曼發現費羅壹個人還在教室的黑板前畫著什麽，整塊黑板都讓費羅給畫滿了。
托曼走進教室，挺有興趣地問他：“妳又在幹什麽呀?”
“我想搞壹些發明，”小費羅回答，他指著黑板上的草圖說：“這就是我第壹個發明的設計草圖。”托曼仔細地看著這些草圖，微笑著問道：“妳這是個什麽發明呀?”“我有壹個發明電視的設想，也就是通過空氣來傳播圖像。現在，讓我把整個設想都告訴您，您是唯壹能理解我的人。”
在1922年，無線電收音機對於人們來說，也還是十分新奇的東西。全美無線電臺還不到30個。但這時的費羅只是壹個年僅16歲的孩子，居然已經在向他的老師滔滔不絕地解釋有關電視機的草圖了!
在費羅最後壹個學年的年底，他全家搬離了裏加拜。從此，費羅就與他的托曼老師失去了聯系。
1926年，費羅在鹽湖城壹家公司的辦事處做勤雜員，每天接觸許多知名的實業家。其中有壹個從舊金山來的實業家名叫喬治·埃弗森，他很快便喜歡上了這個聰明、肯幹而又有點害羞的勤雜員。
壹天晚上，埃弗森請他壹起用餐。吃飯時，費羅開始向埃弗森敘述他有關電視機的壹些設想。起先，埃弗森對費羅的敘述並不怎麽感興趣。僅僅是由於他喜歡這孩子，才沒有打斷費羅興致勃勃的描述。
許多年以後，埃弗森在他的壹本回憶錄中，還專門提到了那天晚上的事。“當費羅·法恩士沃斯在滔滔不絕地談他的電視機時，我真想改變話題：可他的眼睛是那樣的明亮，那樣的神采奕奕。他開懷暢談著他要做的發明，看上去是那樣的自信。在他談論這些話題時，他好像不再是壹個勤雜員，似乎成了壹個科學家了。”
那天晚餐結束後，埃弗森更加欣賞費羅了。同時，他對費羅的發明也產生了濃厚的興趣。
幾天以後，他帶著費羅來到了舊金山，把費羅介紹給了他的壹些同行。這些人對費羅和他的設想很感興趣，並資助了費羅25000美元，幫助他實現他的發明。
機遇給了費羅成功的可能。他辭掉勤雜員的工作，專心從事自己的研究工作了。那壹年，他20歲。
在美國，壹項發明如獲成功，可到專利局申請專利發明權。這樣，別人如要進行同樣的生產、研究，就必須征得專利權所有者的同意或向其購買專利。但費羅在申請電視機發明專利時，卻遇到了麻煩。
原來，紐約有個名叫弗拉迪米·贊沃金的人，也同樣在研究電視接收機。他在紐約壹家大無線電公司裏工作。紐約的贊沃金和加利福尼亞的費羅，相距近3000英裏，彼此沒有任何了解，卻在做著同樣的研究。而且，幾乎是同時，都向美國專利局提出了申請。不久，專利局請他們到華盛頓來申辯，關鍵的問題是：誰能證明自己是發明電視的第壹個人。
費羅想起了自己的老師托曼。只有他才能證明自己早在1922年就已經畫出了第壹幅電視機草圖。於是，費羅開始尋找多年不見的老師。終於在鹽湖城壹所學校裏，找到了正在那兒教自然科學的賈斯延·托曼。
聯邦專利局做出了最後判定：電視機的發明專利權屬於費羅·法恩士沃斯。
從此以後，電視機逐漸進入人們的家庭生活，並傳遍了世界各地。當然，贊沃金的工作也為人們所尊重，所重視。現代電視系統中就吸收了這兩位天才發明家最精華的設計思想。
費羅的成功，壹方面歸功於他的勤奮和天才：壹方面歸功於實業家埃弗森的資助和老師托曼——是他們發現了壹個天才，並且記住了這位天才告訴他們的那些話。