範例教學的三個基本特征是基本性，基礎性和範例性。
範例教學也叫做示範性教學和範例方式教學。案例教學理論是由德國的瓦根舍因和克拉夫基等人提出的，範例教學的定義是接觸精選教材中的示範性材料。讓學生從個別到壹般，掌握帶規律性的知識和能力的壹種教學理論。
基本性的原則：要求教給學生基本的知識結構，包括概念，科學，規律。
基礎性原則：要求教學內容要適應學生的智力發展水平，要符合他們的生活實際。範例性原則：要求教給學生的內容是經過挑選的，能夠起到示範作用的基本知識。這種範例性的教學內容有助於學生們的舉壹反三。