結合物理學中有關機械波的知識。
活動準備
地震模擬實驗所需的基本材料有：壹個高大中空的講臺、壹把榔頭、壹堆木制積木、壹堆樂高（有咬合口）積木等。
活動過程
1.在講臺上用普通的木制積木搭建壹建築物（表示建築物抗震性能壹般），榔頭敲擊講臺四周，模擬地震的發生。
2.改變敲擊力度，模擬震級升高，烈度加大，建築物毀壞。
3.改變震中距、震源深淺等地震要素，烈度隨之改變。
4.在講臺上用普通的木制積木搭建兩個不同結構的建築物，使之位於不同位置（如壹位於桌角，另壹位於桌中央），敲擊講臺，觀察結果。
5.采用樂高積木（表示建築物抗震性能良好）繼續重復上述步驟，模擬實驗。（填寫表格略）
分析結論
改變震級、震中距、震源深淺、地質構造、地貌特點、地面建築物的結構等要素，可理解地震、烈度與災度的區別與聯系，即每次地震只有壹個震級，卻有不同的烈度。
拓展建議
1.能否設計出更精準的實驗敲擊力度，使實驗更具有可觀測性和比較性。
2.能否將兩種積木結合，嘗試搭建框架結構或鋼筋混凝土結構建築物，繼續實驗。
知識鏈接震級·烈度·災度
壹個地方發生了地震，它的強度有多大？破壞程度如何？災損如何？這壹切，都需要有壹個衡量和界定的標準。這個標準，就是“震級”“烈度”和“災度”。
“震級”指的是地震的強度，它跟地震釋放的能量有關。壹次地震，只有壹個震級。釋放能量相同的地震，它們的震級相同。釋放的能量越大，震級也越大。
震級是根據臺、站地震圖上記錄的最大振幅的地動位移及與之相應的周期，並考慮到地震波按震中距離而產生的衰減，按壹定公式計算出來的。地震與所釋放的地震波能量有固定的函數關系。震級每增大1級，其釋放能量約增30～32倍。按震級定義和計算公式，震級沒有上限。不過，到目前為止，世界上有記錄可查的最大地震，是1933年3月2日的日本大地震和1960年5月22日的智利大地震，其震級為8.9級。
“烈度”是用來反映地震中地面受到的影響和破壞程度的壹個概念。是用以表達地震強度的壹種方式，是衡量地震在壹定地域產生或可能造成的破壞程度的壹種“尺度”。
烈度的大小，主要是根據在壹定地點地震對地面建築物和地形的破壞程度，以及人的直覺反應等等來界定的。我國和世界上多數國家都把地震烈度劃為12度：1度最輕，12度最強烈。
●小於3度：人無感受，僅儀器能記錄到；
●3度：夜深人靜時人有感受；
●4～5度：睡覺的人驚醒，吊燈擺動；
●6度：器皿傾倒、房屋輕微損壞；
●6～8度：房屋破壞，地面裂縫；
●9～10度：房倒屋塌，地面破壞嚴重；
●10～12度：毀滅性的破壞。
壹次地震，震級只能是壹個，但烈度則會因地而異。因為烈度不僅與震級的強弱有關，而且還與震源的深淺、距離震中的遠近，以及地震波通過地段的“介質條件”等有關。
壹般地說，如果震級相同，震源淺的地震往往要比震源深的地震對地表的破壞程度大，烈度也高。
“災度”是指地震區所受到的災害嚴重程度。不僅包括地表形態和地貌的被扭曲、斷裂、陷落和崩塌程度，同時也包括各種建築物、人員及經濟的損害程度。
災度的大小不僅取決於震級的大小和烈度的高低，而且還與發震區的人口密度和經濟發達程度密切相關。此外，與地震發生的時刻（白晝和黑夜），以及防災救災的具體措施是否得當等，也有很大的關系。
答案補充 抱歉沒有