作為壹位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎麽寫好教案呢？下面是我為大家收集的大班社會教案：愛的印記，希望能夠幫助到大家。
大班社會教案：愛的印記1活動目標：
1、讓小朋友感受媽媽對自己的愛，勇於表達自己的意見與想法。
2、培養小朋友理解性傾聽的能力，提高對事物的分析與推理的能力。
3、了解肚臍的作用和形成的原因，能用我愛？因為？的句式表達對別人的愛。
活動準備：
課件、沙包
活動過程：
壹、思維拓展，引出話題。
1、師幼***同玩遊戲“我說妳做”，引導幼兒愛護自己的身體。
2、出示圖片認識肚臍，引出肚臍是個充滿愛的地方。
二、知識獲取，深入話題
1、以講故事的形式告訴幼兒，媽媽是怎樣有了寶寶。
教師：“叔叔和阿姨在壹起後，會有什麽事讓他們很高興？”
2、認識肚臍的作用。
3、知道媽媽在懷孕時克服了很多困難，引導幼兒感受媽媽對肚子裏寶寶的愛。
4、感受並體驗懷孕後的人有很多不方便做的事情，引導幼兒關心、愛護孕婦。
教師：“孩子們，妳們認為說懷孕的人在生活上有哪些不方便。那妳能為懷孕的準媽媽做什麽？”
小結：小朋友都願意關心、幫助懷孕的準媽媽，懷孕的準媽媽心裏壹定很高興，小寶寶也會生活得更舒服，長得更健康。
5、小遊戲：學做懷孕的媽媽。（幼兒將沙包塞到衣服下，按照慢慢走路——撫著肚子散步——彎腰撿東西——輕輕坐下的順序體驗孕婦的辛苦。
三、情感遷移
1、教師：“小朋友們，妳們知道肚臍的作用是什麽啊？為什麽說肚臍是個充滿愛的壹個地方？”
小結：肚臍是媽媽和寶寶連接的壹個地方，而且也是媽媽把很多愛傳給妳的壹個地方、
2、感受媽媽對自己的愛，嘗試用我愛，因為的句式表達對媽媽的愛。
3、表達對老師的愛。
四、活動延伸
教師：“孩子們，愛有很多種，回家後用自己的方式表達對家人的愛好嗎？”
大班社會教案：愛的印記2活動目標：
1．知道肚臍形成的原因，了解自己的身體與媽媽身體的'關系。
2．用動作表現在媽媽肚子裏的快樂生活，感受媽媽的愛。
3. 體會媽媽懷胎十月的辛苦，激發對媽媽的愛。
4. 初步培養幼兒有禮貌的行為。
5. 大膽說出自己的理解。
活動準備：
1.PPT課件，電腦，磁帶，錄音機。
2．靠墊若幹，人手壹個等
活動過程：
壹、看看講講：“妳是從哪裏來的”引出話題（出示兩幅圖片，引導幼兒觀察圖片，互相討論圖片內容）
圖片壹：這幅圖說的是什麽意思？圖片上有什麽？心代表什麽意思？
圖片二：這張圖片又有什麽意思呢？
圖片三：過了壹段時間，有壹件事讓叔叔和阿姨特別高興，會是壹件什麽事呢？
圖片四：小寶寶在媽媽的肚子裏慢慢長大，他需要什麽？
二、觀察肚臍了解其形成的原因，知道自己的身體與媽媽身體之間的關系。
1．播放PPT，介紹肚臍形成的原因。
——妳知道這是身體的哪個部位？肚臍到底有什麽作用呢？
2．引導幼兒感受媽媽對自己的愛。——媽媽給寶寶什麽樣的營養？
3． 寶寶生下來第壹件事是什麽？
師小結：寶寶哭了，說明他可以用自己的嘴巴呼吸了，可以開始用嘴巴吃奶了，這下臍帶就沒有用了。醫生會用剪刀把臍帶剪斷，打壹個結，包上紗布，過了幾天那個結幹了，再過幾天那個結就掉了，就成了我們的肚臍。看看妳的肚臍中間是不是有壹個結。原來我們的肚臍是壹個充滿愛的地方，是誰對我們的愛？
三、創編活動：在媽媽的肚子裏
1．提問幼兒“妳在媽媽肚子裏都做什麽了？”
2.引導幼兒用相應的動作和表情來表示。
四、遊戲：我來做媽媽
1．請快要做媽媽的老師來到現場，為小朋友談壹談作媽媽的感受。
2．遊戲：我來做媽媽 請小朋友每人自己的衣服裏塞上壹個靠墊，跟著老師的要求表演壹位懷孕的媽媽。”（按照慢慢走路- - -扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下）
3．請小朋友談做“媽媽’的感受,激發幼兒愛媽媽的情感
五、情感遷移，樂於表達
1．情感遷移。
——除了媽媽，還有誰也愛我們？
——用什麽方法能告訴他們，妳也很愛他？
2．拓印。
——將愛的印記永遠留在幼兒園，留在大家的心裏。
活動反思：
在整個活動中，幼兒通過猜想、表達、觀察，享受了活動帶來的快樂。整個教學活動始終深深吸引著幼兒的註意力，他們表現出色，特別是在情感體驗這壹方面，幼兒了解了自己的身體與媽媽身體之間的關系，知道了原來媽媽把愛留在了我們的肚臍裏。整個活動都是在溫馨、愉悅的氛圍中進行的，以愛為主線，貫穿於整個活動中。
小百科：愛，是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。