揣簡單的說明文，能選用恰當的說明方法，運用較準確明白的語言，有條理地說明事物的特征
“能選用恰當的說明方法”，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。下定義是用來揭示事物的本質，要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁復雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數字是從數量的角度說明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；列圖表是指畫制圖表，分項分類說明事物的特點；作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果；摹狀貌是指運用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和面貌。各種說明方法綜合運用，恰到好處。
“運用較準確明白的語言”，就要求寫說明文要註意提煉語言，做到科學準確、簡煉易懂、生動具體。說明文采用的語言壹般有生動的語言和平實的語言，根據突出事物特點的要求，靈活處理。在壹篇文章中，語言風格要盡量保持壹致。
“有條理地說明事物的特征”，要求寫壹篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現事物的內在聯系，符合事物發展的壹般順序和規律。在說明文中，可以采用時間順序來說明事物的發展變化或工作流程；也可以采用空間順序，如從上到下、從左到右、從內到外等等，來說明事物的結構與組成；或者采用邏輯順序，如從總到分、從具體到抽象、從原因到結果等等，說明事物的內在或外在聯系，使說明的事物的特點壹目了然。
問題二：表達方式有哪幾種 表達方式有五種：
(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的壹種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的壹種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之壹。在壹般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為壹種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在壹般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在壹般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等
方法:說明式語言.敘述式語言．描述式語言．議論式語言．抒情式語言
寫作手法: 比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問,引用、對比、借代、反語,頂真
表達方式 抒情 記敘 描寫 議論 說明
寫作手法 誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言誌、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯誌、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等
問題三：在語文中說明方法有哪幾種 朋友妳好，學習語文的方法 對於學好語文可謂是:積少成多,日積月累必出成績!所以,語文的學習絕對不是壹日之功,要在平時多閱讀,加強閱讀的數量,可以了解書中的大意.四大名著是必讀的,再給妳推薦幾本好書,而且這些書都是可以從網絡上看的,如果要收藏恐怕就要買全套的了:鋼鐵是怎樣煉成的\魯濱遜漂流記\駱駝祥子\昆蟲記\很多詩次詞方面的書籍都要瀏覽壹翻,這樣必定能夠學好語文! 背詩詞是要先了解這首詩的含義以及背景和壓韻,也就是平時說的平仄,這樣再背起來可謂是省事省力又省勁!
怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
壹、學好課本知識。 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，妳先得自己學習壹下課文，在預習中要盡量運用妳已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學壹起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，妳最好在課下做壹些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、註意課外積累。 知識就像海洋，課本裏的知識只是海面上的壹個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網絡上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。 我們學習語文的壹個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，註意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。 希望妳能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
問題四：寫作手法有哪幾種? 40分 寫作手法，包括表達方式、修辭手法、表現手法、。
表達方式主要包括記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，
修辭手法主要包括象征、誇張、擬人、比喻、借代、對偶、反問、設問、雙關、諧音、用典、互文、疊詞等。
鼎現手法主要包括：開門見山、前後照應、伏筆鋪墊、設置懸念、承上啟下、卒章顯誌、畫龍點睛；以動襯靜、欲揚先抑、襯托對比、正面側面、烘托渲染、實寫虛寫
問題五：上網有哪幾種方式？ 上網方式大致如下：
1，窄帶上網。
就是以前的電話撥號上網。設備用的是modem卡。目前筆記本電腦上還保留著這樣的電線線接口。上網速率最撫是56k，可以用軟件實現計算機打電話，收發傳真。臺式機很少用。
2，寬帶上網
a，局域網上網，比如小區網，鐵通，長城等。直接通過計算機內部的網卡連上網線，跟小區內的交換機接上。都是有賬號的，需要登陸才能用。應為是很多用戶***享帶寬的，速度有時很快，有時很慢。
b，有線電視線路上網，需要壹個特殊的設備，cable modem。把有線電視的同軸電纜轉變成網線。再插在計算機的網卡上。也是在小區內應用較多。
c，網通的adsl，最為普遍。需要壹個adsl modem，把電話線轉變成網線，插在計算機的網卡上。目前速率最高到2m。屬於用戶獨享，速率比較穩定。
d，移動上網。目前是移動gprs和老聯通的cdma。需要專門的無線撥號網卡。插入手機卡後，就可以隨時隨地上網了，擺脫網線的束縛。但速率只有138k。比窄帶上網快不了多少。最先進的是目前電信和移動的3g無線上網，速度提高很大。
光纖是用來傳遞數字信號的壹種線纜。路由器下可以再接路由器，但需要路由器有專用接口。通常叫做級聯，堆疊。是網絡布線中的術語了。