示範法名詞解釋：以真實、直觀的具體事例作為範本或榜樣，通過其他人或教師運用模仿性強的方式來學習的方法。
Bandura1967年創立示範法。他認為，兒童的許多行為並非通過直接實踐或受到強化形成的，而是通過觀察、學習產生***鳴，從而增加良好行為的獲得或減少、削弱不良行為。
因此，模仿與強化壹樣，是學習的壹種基本形式。示範法包括現場示範法、參與模仿法、自我示範法、電影電視或錄像示範法以及想象模仿法等多種類型。
示範法有許多優點，如成效快、適用情境廣泛，還可與其他行為治療方法結合使用，特別適合於集體心理治療時應用。 Lovaas 1977年報道，應用示範法與強化相結合，促進孤獨癥兒童的語言與行為發展。
操作方法：
1、現場示範法讓病兒在現實環境中，觀看其他兒童如何與狗玩耍、相處。據報道，該法有效率達50%至67%。
2、參與模仿法讓病兒觀摩示範兒童與狗玩耍，還讓他在指導下逐步參與此種活動。有效率高達80%至92%。
3、電影、電視或錄像示範法讓病兒觀看示範者與狗相處的有關電影、電視或錄像，使之逐漸模仿示範者的行為舉止，消除對狗的恐懼。有效率為20%至30%。
在運用示範法時，尤其應當根據病兒的能力來確定目標行為。示範過程中，病兒若能集中註意力，可以增加示範行為的呈現時間，讓他有較多的時間觀看示範行為。在模仿行為產生之後，立即記錄其進步情況，確保強化效果。