閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫壹篇不少於800宇的文章。(∞分)
窗子就是壹個畫框，從窗子望出去，就可以看見壹幅圈畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜……
要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。 專家解析
壹、命題傳承
2009年山東卷是命題作文，以“見證”為題；2010年是材料作文，以“列夫托爾斯泰的壹句活”為材料；2011年是命題作文，以“這個世界需要妳”為題；2012年是材料作文，以“孫中山的壹段箴言”為材料；2013年是材料作文，以“給莫言挑錯別字”為材料。今年仍是材料作文，以“每個人看窗外都有不同的風景”為材料。我們可以看出，山東卷的命題形式基本在命題作文與新材料作文兩者之間互相交替，這不僅有利地避免了猜題押題，也能有效地增加作文的區分度。從命題內容上看，2014年山東卷高考作文題突出了山東人命題穩中有變的特色和傳統，凸顯了務實、創新的科學精神。從命題方式上來看，命題人關註現實生活，著眼於“窗”、“景”，凸顯主體與客體的微妙關系，不儀具有現實性和直觀性，更具有深刻性和影響性。 縱觀山東卷自2009年以來的作文題目，不難發現，山東卷常常以含義豐富的某句話或某件事物來命題。2010年要抓住題目中的關鍵字“光和影”，而2012年以孫中山的警句出題，對考生能力的要求進壹步提高。今年題目總體來講偏向簡單化，為考生提供多個可入手著筆的關鍵詞，作答時只要沈住氣，耐心審題，作文壹定能發揮出較好的水平。
二、試題特點
關註生活，關註自我，關註身邊的社會現象，具有鮮明的個性特色。2014年山東卷作文所給材料與現實生活緊密相連。中國正在走向成熟，中國需要更遠的視野，需要成熟的心態，需要更高的文化底蘊和更高的人文素養，才能走得更遠。
引導考生自由思考，學會以積極健康的心態觀景看世、睿智生活。2014年山東卷作文題目非常開放，材料提供了非常廣闊的“圖畫”，完全由考生根據自己的喜好透“窗”觀雲賞霞。根據自己的體會和感悟來寫作，考生的自由度高，也體現了科學民主的氣度。
思考主客體世界，蘊含深刻的辯證關系。今年山東卷作文題目需要考生辯證地看待主體(觀景人)與客體(窗外圖畫)的關系。觀察世界的人是主體，圖畫是客體，窗子不過是壹個媒介、方式。人是主觀的，圖畫是壹種現實存在，主體的認知構成了客觀圖畫的繽紛，把握了這個關系，也就把握了命題寫作的內核。
三、寫作構思
2014年山東卷高考作文將視野投向了身邊“窗外的世界”。材料在人與畫、窗與景的微妙關系上，蘊含了更為廣泛的潛在發揮空間。就審題而言，材料緊緊圍繞並且指向壹個中心——人與圖畫的主客關系。
1．從人與畫的角度立意。不同的人或壹個人面對同壹幅圖畫，角度不同，自然會從中看到或體悟不同的意義和內涵。唯有看到了或感受到了圖畫內涵之後方能揭示不同的原因，進而思考用行動改變圈嘶、創新生命。
2．從景由心生的角度立意。相由心生，壹切景語即心語。窗外的圖畫是自我心境的曲折反映。世界精彩，我心自知；唯有調整自我，才能體悟美好，豐富精彩人生。
3．從“我”之心態的角度立意。著眼於透窗觀景的主體，強調自我胸襟、心態是改變世界的主要因素，因此，我們可以從生活、社會改革中的世人胸懷、心境等角度立意寫作。
4．從更新觀念，擺正位置的角度立意。世界所以“雅俗”不同、“靜鬧”有異，正在於對“自我”與“圖畫”位置關系的理解迥異：以“我心”為主體還是以“圖畫”為
主體，反饋到寫作時，即體現在時代觀念更新的拐點上，提出自己的變化，才更具備了思辨之
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5．從放低眼光，和諧世界的角度立意。在社會中，每個人都是壹道風景。放低自我，以低姿態處世觀人，才能發掘別人的精彩，才能協調自我與他人、自我與集體之間的關系，實現自己的價值。
6．從妙眼觀景，智慧生活的角度立意。世界還是那個世界，“圖畫”之所以不同，在於觀景人的視角不同，觀景人的素養不同。畫中有話，畫即人生。透過畫景，我們當看出世人的胸懷氣度，看出世人的見識眼光，看出世人的文化底蘊。因為，壹個人的成功，取決於這個人的見識眼光；壹個民族的振興與發展，取決於這個民族的胸懷氣度和長遠眼光。