高功能自閉癥與阿斯伯格癥的區別是什麽?
壹、相同點
它們都屬於孤獨癥譜系障礙。
很多家長都難以理解高功能自閉癥和阿斯伯格綜合征之間的關系，其實阿斯伯格綜合征與高功能自閉癥都同屬於孤獨癥譜系障礙。
1994年，美國精神病學會的診斷手冊第4版(DSM-IV)提出廣泛性發育障礙概念，包括孤獨癥、阿斯伯格綜合征、雷特綜合征、兒童瓦解性精神障礙、廣泛性發育障礙待分類5種亞型。2013年DSM第5版面世，將此類孤獨癥壹樣癥狀的疾病合並命名為孤獨癥譜系障礙，由此可見，它們都是孤獨癥譜系障礙的分支。
二、不同點
1、智力方面
很多人往往以為高智商的兒童就是高功能自閉癥，其實高功能自閉癥的智力是指與低水平的自閉癥兒童相比，程度較高。
與阿斯伯格相比，高功能自閉癥的語言障礙明顯，大多數高功能自閉癥的自發性語言較少，表達能力差，與別人交流時少有主動性語言，但阿斯伯格癥綜合征的兒童往往語言能力正常，在與人交談過程中常常“滔滔不絕”，以自我為中心，也不管對方對自己所談的內容是否感興趣,就喋喋不休的講自己感興趣的話題,很難與對方維持***同話題,
2、社交方面
在社交方面，阿斯伯格綜合征往往比高功能自閉癥更具主動性。
高功能自閉癥的孩子對同伴玩耍不感興趣，往往表現出退縮、回避他人，自我封閉，更喜歡壹個人獨處，活在自己的世界裏。
而阿斯伯格綜合征的孩子大多數跟普通兒童壹樣有互動的意願，但缺乏社交技巧，往往表現出笨拙的社交方式(如過多的身體接觸和肢體動作等），不懂得如何跟別人打交道，無法與同齡人實現話題的互動和分享，更缺乏進壹步的情感交流。
3、運動方面
阿斯伯格綜合征患者往往表現出運動發育延遲和運動笨拙。
如他們會比同齡人更晚學會騎自行車、接球、畫畫等。
通常他們是不靈活，步態僵化、姿勢古怪、操作技能差，尤其在視覺-運動協調能力方面有顯著缺陷，但大多數高功能自閉癥兒童往往動作靈活。
4、興趣愛好方面
其實兩者都有異於常人的興趣愛好，但往往類別不同。
自閉癥兒童癡迷於壹些特定物品或者物品的某個部位，比如車的輪胎、瓶蓋、電風扇的旋轉、車牌號等。
而患有阿斯伯格綜合征的興趣愛好則與多學科知識或者特殊才能有關，比如經常關註人文社科或自然科技等領域的信息，在日常生活中，阿斯伯格綜合征的孩子往往給人壹種“博學”、“怪才”的形象。