2014考研英語（壹、二）大綱在2013年9月13日發布，新東方在線網絡課堂考研英語名師團隊在第壹時間對大綱進行了分析。
針對發生的變化，深度解讀了其可能對2014的考生產生的影響，並給出相應的應對策略，供廣大考生參考。
第壹、大綱結構方面
變化：以往的英語壹和英語二大綱裏都有答題卡1和答題卡2的描述。2014年的大綱裏統壹刪除了關於答題卡1和2的字樣，由原來的試卷冊和答題卡1、2變成了試卷冊和1張答題卡。
建議應對策略：考生不用浪費太多時間鉆研這個事情，只要明確答題卡合二為壹。大家到了考場上，將面對的就是這樣壹張A3大卡，所有題目，選擇，翻譯，寫作，都在壹張答題卡上面進行。因為位置可能有所變化，所以考生需要註意的是所有的必填信息不能遺漏，特別是對於“二戰”的考生來說，條形碼壹定要看仔細，不要貼錯。
第二、詞匯方面
變化：英語壹大綱的總體詞匯表沒有調整，但是描述性有細節變化。由原來的“考生應能掌握5500個左右的詞匯及相關短語(詳見附錄1)”改成了“考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關附表中的內容(詳見1、2)”。附表1即使大綱規定的詞匯，而附錄2則是常用的前綴和後綴，部分國家(或地區)、語言、國民及國籍表，洲名及常見縮寫詞。
建議應對策略：雖然對於詞匯的變動言語不多，但內在的影響卻很大。大綱裏的很多詞匯加了前後綴、壹些常見國家(或地區)名、甚至是壹些常見縮寫都是列入了考查範圍之內，按照新要求，這些都是需要我們掌握的。舉個簡單的例子：live的本意是“生存，生活”，而前綴out-表示“outside,
beyond”，素以outlive的意思是“比…活得長;比…經久;經受住”。這對於不懂詞根、詞綴，只是死記硬背孤立單詞的同學是壹個很大的挑戰。如果是跟隨新東方在線考研英語(壹、二)網絡課程學習的同學在詞匯備考方面不必有變化。因為老師在網絡課程上講課的時候，已經將詞根、詞綴記憶法結合歷年真題的高頻詞、基礎詞和難點詞進行講解。
但考研大綱也充分考慮到了英語壹和英語二的差異，這些變化今年只將出現在英語壹的試卷結構上，英語二的詞匯部分今年暫不發生此變動。
第三、寫作評分
變化：去年的考研英語大綱取消了摘要寫作，今年來說在寫作評分標準描述上有所變化。第四檔：“老”大綱的層次“基本”清晰變成了新大綱的層次“比較”清晰：第三檔：原來的內容“比較”連貫改為了內容“基本”連貫。此外，四、五檔作文也提到了“詞匯相當有限”屬於低分作文。
建議應對策略：
(壹)用詞準確，語法正確
考試時考生要格外註意語法，拼寫、標點符號等細節問題，不要為了單純追求詞語的華麗，而堆積壹些自己也沒把握的難詞，不要刻意追求長句而寫壹些自己不確定的長句。考試時要選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。因為詞匯不是越難越好。我們翻開歷年考研英語考試的寫作高分範文，裏面的詞語和句型基本上和高考[微博]是壹個層次的。
(二)內容要統壹，連貫
我們選擇的最能體現主旨、最具代表性的材料要表達統壹的信息。切記將不統壹、不連貫的論據或大段文字堆積，不倫不類;此外，前後及段落之間在邏輯關系上要緊密銜接，切記不要把沒有邏輯關系的詞組合在壹起。而且，句和句之間要特別註意語句的連貫。
尤其要註意不要使用所謂的“萬能”模板句，14年的大綱等於是明確地考告訴各位考生作文的層次和分差將會拉開差距，這對於慣用所謂的“萬能模版”的同學更是“雪上加霜”。考研英語的命題趨勢是“反押題”，閱卷工作是“反模板”。今年會對“萬能”模版句查的更加嚴格。新東方在線考研英語(壹、二)網絡課程中，老師壹直在強調並教授如何正確對待和運用模板句的問題，勢必引起各位考生的高度重視。
祝您步步高升
期望妳的采納，謝謝