1802年正是貝多芬精神危機最嚴重的時刻，也是其生涯中最痛苦的壹年，因為從他該年寫的遺書中，反映出貝多芬被絕望的耳疾侵襲，面臨肉體和精神的難以忍受的打擊後，產生的他那悲劇般的宿命觀，然而，貝多芬並沒有喪失勇氣，仍然以堅忍的意誌進行著緊張的工作。《暴風雨》是基於靈活而復雜的心理描寫，它的性質是熱情、狂暴和悲愴的，但標題並非貝多芬所親題。
壹次，他的弟子辛德勒探尋貝多芬有關奏鳴曲op31 no 2的音樂形象時，貝多芬答道：“去讀壹下莎士比亞的《暴風雨》吧！"於是，這首樂曲就因此而得名了。具體貝多芬的這首奏鳴曲與莎翁的《暴風雨》有什麽關系貝多芬並沒有明確指示。我們要是想研究貝多芬究竟為何要讓學生去看莎翁的戲劇，，恐怕也得自己去看看才能明白。羅曼。羅蘭的看法是這就是貝多芬在音樂中直接表達思想的最突出的例證，這就是他，是貝多芬本人，但絕不是莎翁哲學戲劇的直接音樂譯文。