04河南中考語文 五.閱讀下面古詩文，完成17——21題。
（12分） 閱讀下面文言文，完成17——20題。（8分） 三峽 ○1自三峽七百裏中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
○2至於夏水襄陵，沿溯阻絕。 或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百裏，雖乘奔禦風不以疾也。
○3春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
清榮峻茂，良多趣味。 ○4每至晴處霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引淒異，空谷傳響，哀轉久絕。
故漁者歌曰：”巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 17.下面句子加點詞意思相同的壹組是（ ）（2分） 常有高猿長嘯，屬引淒異 或王命急宣 A. B、屬予作文以記之 予嘗求古仁人之心，或異二者之為 有時朝發白帝，暮到江陵 哀轉久絕 C. D、朝暉夕陰，氣象萬千 率妻子邑人來此絕境 18.用現代漢語寫出下面句子的意思。 （2分） 清榮峻茂，良多趣味。
___________________________________________________________________ 19.第○3段寫三峽春冬景色時，既描寫了“______________________”的靜景，也描寫了“___________________”的動景，動靜結合，相得益彰。 （2分） 20.從全文看，第○4段中引用漁者歌謠的作用是什麽？（2分） ___________________________________________________________________ 21.閱讀下面古詩，按要求回答問題。
（4分） 左遷至藍關示侄孫湘 韓愈 壹封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。 知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
（1）第壹、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急劇變化。 其中蘊含了詩人怎樣的思想感情？（2分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）第六句“雪擁藍關馬不前”借景抒情，並做到了眼前景與心中情的完美統壹。
請妳對此加以分析。（2分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2005年河南省中考語文試題（課改） 讀下文，完成20—23題。
記承天寺夜遊 蘇軾 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。
懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 20.解釋下面句子中加點詞的意思。
⑴解衣欲睡 解： ⑵相與步於中庭 步： 21.用現代漢語寫出下面句子的意思，註意加點的詞。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
22.全文沒有壹處直接寫友情，但可以從字裏行間看出來。 請找出能表現蘇軾與張懷民友情的句子（寫出兩句），並以其中壹句為例，說說妳選擇它的理由。
能體現友情的句子： 理由： 23.畫線的句子是全文的點睛之筆，請參考下面的背景材料，說說為什麽作者稱自己為“閑人”，這體現了作者當時怎樣的心境。 背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之誌，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，後被貶為黃州團練副使，實際如同流放。
《記承天寺夜遊》即寫於此時。 讀下面的詩，完成24—25題。
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌壹曲，暫憑杯酒長精神。
24.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？ 25.“沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，妳怎樣理解這兩句詩？ 河南省2003年中考語文試卷 閱讀下面文言文選段，完成20壹23題。 （8分） 且夫人之學也，不誌其大，雖多而何為？轍之來也，於山見終南、嵩、華之高，於水見黃河之大且深，於人見歐陽公，而猶以為未見太尉也。
故願得觀賢人之光耀，聞壹言以自壯，然後可以盡天下之大觀而無憾者矣。 轍年少，未能通習吏事。
向之來，非有取於鬥升之祿，偶然得之，非其所樂。 然幸得賜歸待選，使得優遊數年之間，將以益治其文，且學為政。
太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。 20.下列句中加點詞的意思相同的壹項是（2分） 21.翻譯下面的句子。
（2分） 太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。 ____________________________________________________________ 22.作者寫所見山之“高”、水之“大且深”的目的是什麽？（2分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 23.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三蘇”——蘇洵、________、蘇轍外，還有________（該空寫出壹人即可）等。
（2分） 24.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（4分） 題破山寺後禪院 常 建 清晨入古。
2. 河南省中招各科試題及解析2011年河南省中招考試時間
日期 時間 科目 分值 備註
6月25日 上午 8:30—10:30 120分鐘 語文 120
11:10—12:00 50分鐘 歷史 50 開卷
下午 15:00—16:00 60分鐘 物理 70
16:40—17:30 50分鐘 化學 50
6月26日 上午 8:30—10:10 100分鐘 數學 120
10:50—11:50 60分鐘 思品 70 開卷
下午 15:00—16:40 100分鐘 英語 120 筆試100分
聽力20分
3. 2002河南語文中考閱讀答案 ,速求小說閱讀（11分）
7.（甲）孔乙已最後壹次到酒店喝酒。
（乙）範進因中舉而發瘋。
（甲、乙各占1分，***2分。意思對即可）
8.冷嘲熱諷（冷漠無情）； 趨炎附勢（阿諛奉承）。
（答對1空給1分，***2分）
9.偷東兩被打； 因中舉而喜極發瘋； 封建科舉制度的毒害（封建文化的毒害，封建社會的毒害等）
（每空1分，***3分，意思對即可）
10.既批判又同情（哀其不幸，怒其不爭）
尖銳的諷刺，無情的嘲弄。
（每空1分，***2分。意思對即可）
l1.例如：孔乙已：低聲說道：“跌斷，跌，跌……”
語言描寫，表現了孔乙已自欺欺人，死要面子，迂腐可笑的性格特點。
又如：範進不看便罷，看了壹遍，又念壹遍， 自己把兩手拍了壹下，笑了壹聲，道： “噫！好了！我中了！”
動作語言描寫，表現了範進熱衷功名，利欲熏心的性格特點。
（舉壹例既可，只摘句五分，分析合理即可給2分）
三、說明文閱讀（10分）
12.D (2分)
13.這是由於南極冰蓋（冰帽）在自身重力的作用下，以每年1—30米的速度，從內陸高原向四周沿海地區滑動造成的。
(2分，意思對即可)
14.A.列數字，說明南極冰架面積大的特征。
B.舉例子，說明南極冰架表面平坦的特征。
(AD兩項各占1分，***2分。只寫出兩個說明方法可以給1分)
15.不能。因為冰架厚度的增加除由降雪的堆積原因之外，還有其它方面的原因，這體現了說明文語言的準確性。
(2分，意思對即可)
16.(1)冰架附近有——個特別寒冷的低溫水體（冰架附近的水溫特別低）o
(2)冰架附近的海區有與其它海區不同種類的浮遊生物。
（每項內容占1分，***2分。意思對即可）
四、議論文閱讀（11分）
17.寬容是美德。（1分）
18.生動地引出話題——寬容。（1分）
19.嚴於律己，寬以待人； 不汁舊惡，量才重用； 不計前怨，廣納賢才。
（每空1分，***3分）
20.舉例論證；說明不具備寬容美德的人不能成大器，立大業（心胸狹窄的人不能成大器，立大業。意思對即可。方法占1分，作用占1分，***2分）
21.正面 反面 對比論證
（對l空無分，對2空給1分，全對給2分，***2分）
22.啟示：不能憐憫蛇壹樣的惡人。
（從依法懲治惡人得民心方面舉例即可。每間1分，***2分）
五、古文古詩閱讀（10分）
23.D (2分)
24.(1)王侯將相難道有天生的貴種麽！
(2)即使僅能免於斬刑，戍守邊塞的人也得死去十分之六七。
（每句1分，***2分。大意對即可）
25.遇雨失期.失期當斬。（1分）
26.壯士不死即已，死即舉大名耳。 王侯將相寧有種乎。
（填對壹空給1分，***2分）
27.(1)淒涼（悲涼）（1分）
(2)南宋王朝的處境和命運岌岌可危； 愛國（或抗金保疆）情懷。
（每空1分，***2分。意思對即可）
4. 2010到2015年河南中考語文滿分作文精選2010年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試語文試題參考答案及評分標準壹、積累與運用（***28分）1.B(2分)2. D(2分)3. B(2分)4.(1)何當***剪西窗燭（2）皆若空遊無所依（3）天街小雨潤如酥草色遙看近卻無（4）感時花濺淚恨別鳥驚心剪不斷理還亂（每空l分，若出現錯字、別字、添字、漏字，該空不得分。
***8分）5.③①②（2分）6.（林沖）示例：發配滄州府風雪山神廟（魯達）示例：大鬧五臺山倒拔垂楊柳（每個人物任選兩個情節，符臺要求即可。每空1分，***4分）7.(1)***同特點：建築造型都取材於壹個漢字。
好處：造型獨特，彰顯了兩座博物館的特點，富有文化內涵。（***同特點2分，好處2分。
意思對即可。***4分）（2）示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。
從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經歷了怎樣的發展演變過程呢，下面讓我們繼續參觀中國文字博物館。（能找到兩個博物館之間的聯系並將其串聯起來2分，過渡自然l分，語句通順l分。
***4分）（***8分）二、現代文閱讀 （***27分）（壹）（***15分）8.作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事，但是由於同學們從來沒有關註過母親，作文課失敗了。 （壹句l分，意思對即可。
***3分）9.示例：“我媽媽特別愛嘮叨 ”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛生 ”“我媽媽總是要管我，連電視都不讓我看，說我浪費時間……”“我媽媽最疼我了，有什麽好吃的都留給我……” （聯系上下文，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內容也可。（3分）10.“幹凈漂亮”從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視。
“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識裏認為母親對自己的關心是理所應當的，而自己不需要關註母親，與上面對同學和明星穿戴的關註作對比，突出了孩子們對母親的忽視。，（壹處2分，意思對即可。
***4分）11.過渡（承上啟下）。收束前文的敘事部分.引起下文的議論、抒情部分。
（3分.只答過渡或承上啟下給l分）12.委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著壹顆關愛父母的心.從現在開始，及時回報父母。 （意思對即可。
2分）（二）（***12分）13.我們不應滿足於做“匠人”，要有較高目標、有追求、有不斷創新的精神。（2分。
意思對即可。若只答匠人和大師的區別不給分）14.甲：比喻論證，把匠人憑經驗做事比作壹個壹個摘瓜，把大師按規律做事比作提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。
對比論證.用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規律運作。（答出壹種即可）乙：舉例論證，以魯班由匠人到大師的經歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標才會不斷進步的道理。
（壹處2分，***4分）15.畫家的事例不恰當。第④段闡述的觀點是“匠人較單壹，大師善綜合”，而這個論據的重點在目標和信念上，不能很好地證明觀點。
（意思對即可。2分）16.先從三個方面分析匠人和大師的區別，然後揭示研究這種區別的目的，提出中心論點.最後總結全文。
（意思對即可。4分。
只答“提出問題，分析問題，解決問題”給1分）三、古詩文閱讀 （***l5分）17.(1)離開（2）E1光，陽光（每小題1分，***2分）18.(1)在朝廷上做官，就為平民百姓憂慮；在僻遠的江湖間，就替君主擔憂。（2）（如果）沒有這樣的人，我和誰同道呢7 （每小題2分，***4分）19.壹陰壹晴的自然風物，觸發了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人“不以物喜，不以已悲”這種更高境界的議論。
（意思對即可。2分）20.“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”的憂國憂民之心，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的濟世情懷。
（2分） 範公之賢是通過王質的行動和語言.從側面表現出來的。（1分）（***3分）21.示例壹：“悠然”形象地寫出，詩人遠離世俗後心靈的自得、閑適、恬淡。
示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。 （任選壹詞.言之成理即可。
2分）22.自然之趣和人生真諦。 （意思對即可。
2分）四、作文（50分）23.(50分)按照河南省2010年評分標準。說明：1.堅持三人獨立評卷。
2.作文滿分的比例掌握在5%左右。3.以下四項有壹項突出者，可酌情加l壹4分，加到滿分50分為止。
（1）感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。（2）立意新穎、深刻。
（3）構思巧妙。（4）語言有特色。
4.沒寫題目扣2分。