13歲，第壹次進藝校學習聲樂和表演。
15歲，第壹次組建樂隊，任主唱。
16歲，第壹架合成器，爸爸送給斌斌的生日禮物，開始創作。
從十五六歲開始，胡彥斌天天寫日記，也寫壹些小說和散文，他壹天24小時都帶著筆記本電腦和錄音筆，看到有感覺得東西就錄下來。不僅如此，胡彥斌的樂感超強，隨便看到幾行字就可以把它唱成歌，而且每壹段文字的曲調唱的都不壹樣，所以稱胡彥斌是“創作天才”、“音樂神童”，絕非溢美之詞。
歲月漸長，胡彥斌從比賽的歌手成長為全能音樂人，外表形象和他唱的歌所表現的內容，顯示出了差距。總感覺他帶給人的應該是壹種純粹的快樂、明朗和輕松的歌曲，但在他的音樂中，有對過去青春的回憶，有對現實的迷茫，還有壹種淡淡的離愁。或許這也正是他的特色所在，簡單明亮的外表之下其實有著很深的內涵和思考。
啟蒙老師潘勝華這樣描述他：胡彥斌的父親在世時是個國際海員，和我是老朋友。他把孩子帶到我這裏上課時，孩子才16歲，剛剛變聲，我看他聲音本錢不是很好，沒有高音，但很有悟性。我在發聲方法上有自己的壹套心得，我將京劇中的黑頭（即大花臉）和花旦、青衣的假嗓門結合起來的演唱方法給他練聲。想不到沒過多久，他的高音就練出來了。後來有壹次，他參加了電臺組織的歌唱比賽，演唱了壹首劉彤、妮南創作的《瑪麗蓮·夢露》，那首歌的高音部分很難唱，他居然把它非常完整地唱下來了。當時我心裏就想，這孩子會有出息。我碰到過很多唱流行歌曲的歌手，他們自己不會寫歌，老是模仿別人，沒有自己的風格特點，久而久之，就被人們遺忘了。因此，我經常鼓勵胡彥斌要學會自己創作歌曲，流行歌手壹定要有自己的個性。那孩子對我說，潘老師，我心裏有旋律，就是不知道怎麽寫。最初，我讓他哼出來，幫他改譜，在他創作的過程中不斷給他鼓勵。當然在他的成長過程中，和他簽約的唱片公司的老師馮海寧、楊聖良等也給過他不少幫助。 胡彥斌最大的特點是肯用功。他鉆研電腦，電腦上有很多可以作曲的軟件，最初，他是模仿，當然也緊跟潮流。漸漸地就有了自己的個性。壹個肯用功的孩子，又有悟性，再加上別人的幫助，天時、地利、人和，就有了成功的希望。雖然我只是胡彥斌的啟蒙老師，這幾年他也忙於演出、創作，但是不管怎樣，每年的大年初壹，他總不忘給我這個老師來拜年。原來他父親在世時是全家壹道來，後來他就和母親壹道來。我覺得這孩子還是蠻懂事的，也感到很欣慰。