幼兒園生均校舍面積從5.8平方米增至10.2平方米。
教育部舉行第十五場“教育這十年”“1+1”系列發布會，教育部發展規劃司司長劉昌亞在介紹黨的十八大以來保障教育條件的情況時表示：“十年來，黨和國家高度重視教育，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，優先規劃、優先投入、優先配置資源，教育成為全社會最關心最支持的事業。”
國家財政性教育經費投入占GDP的比例，連續十年保持在4%以上，教育成為財政壹般公***預算第壹大支出，帶來的變化巨大。
劉昌亞介紹，10年來，學校校舍條件明顯改善。幼兒園生均校舍面積從5.8平方米增至10.2平方米，生均活動室面積從2.4平方米增至4.0平方米；義務教育學校生均教學及輔助用房面積從3.7平方米增至5.1平方米，生均室內體育用房及運動場面積從7.3平方米增至8.2平方米。
10年來，教學設備配備達標快速提升。2021年生均儀器設備值，在義務教育學校達到2285元，是十年前的3.1倍；在普通高中達到4968元，是十年前的2.3倍；在中等職業學校達到8082元，是十年前的2.6倍；在普通、職業高校達到17091元，是十年前的1.7倍。
10年來，學校信息化配置水平顯著提高。2021年全國義務教育學校互聯網接入率接近100%；義務教育學校多媒體教室比例超過70%，較十年前提高30個百分點以上。全國小學、初中每百名學生擁有數字終端數分別為14.9臺、21.0臺，較十年前增加8.4臺和10.6臺。
社會影響：
1、教育普及水平實現歷史性跨越。
十年來，教育普及水平不斷提高，國民受教育機會進壹步擴大，受教育程度進壹步提升。
2021年，全國***有各級各類學校52.93萬所，在校生2.91億人；與2012年相比，學校增加6300余所，在校生增加2800余萬人。
全國***有幼兒園29.5萬所，學前教育在園幼兒4805.2萬人，毛入園率88.1%，十年提高23.6個百分點，實現基本普及。十年提高27.8個百分點，翻了近壹倍。各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平，其中義務教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，高等教育實現了從大眾化到普及化的歷史性跨越。
2、教育公平取得新成效。
十年來，踐行以人民為中心的發展思想，教育發展成果更多更公平惠及全體人民。義務教育階段建檔立卡輟學學生實現動態清零，為全面建成小康社會作出重要貢獻；在義務教育全面普及的基礎上，全國2895個縣全部實現義務教育基本均衡，成為又壹個新的裏程碑。
以政府為主導、學校和社會積極參與的學生資助政策體系，對“所有學段、所有學校、所有家庭經濟困難學生”實現全覆蓋，十年累計資助學生近13億人次，確保“不讓壹個學生因家庭經濟困難而失學、輟學”。還有許多惠民政策進壹步促進了教育公平，從數據中也可以看出明顯變化。
3、教育質量實現新提升。
十年來，教育系統全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持五育並舉，促進學生全面發展，以教育質量的穩步提升助力人人出彩、人人成才。
義務教育音體美勞等課程建設明顯加強。2021年全國義務教育階段體育、藝術[3]和勞動技術課程教師分別達到67.4萬人、83.0萬人和10.9萬人，相較十年前，分別增長55.4%、52.3%和18.3%。全國95%的學校能保障學生在校每天壹小時體育鍛煉時間，近87%的學生在中小學接受了藝術教育。
建立96個全國中小學勞動教育實驗區，示範帶動各地中小學蓬勃開展勞動教育，實現每周不少於1課時要求。