1、2018年高考的數學科目仍然是150分，沒有改變。
2、2018年高考除了浙江省和上海市進行了改革外，其它省份的高考科目沒有公布。數學科目仍然是統考科目，數學科目的總分仍然是150分。
2012年 函式在 陜西高考數學 卷中占多少比例2012年陜西高考數學試卷函式與分析（函式、三角）總分為41分，比例為28％左右。 函式壹直是考試的熱點，重點考察函式的性質有單調性、奇偶性、值域、復合函式、分段函式等相關內容。三角函式2012年回避了熱點，通過簡單性質考察函式圖象及求值問題。函式與導數問題2012年考察力度不足但和數列、線性規劃結合源與課本略高於課本。
高考數學中幾何、代數分別占多少比例？各個地區的所占比例都不同，壹般高考數學是按模組來分的，按照大題可以分為：三角函式板塊，立體幾何板塊，概率統計板塊，導數函式板塊，解析幾何板塊，數列板塊，這些板塊所占比例會大壹些，所占比例均在10％。
幾何，就是研究空間結構及性質的壹門學科。它是數學中最基本的研究內容之壹，與分析、代數等等具有同樣重要的地位，並且關系極為密切。
代數是研究數、數量、關系與結構的數學分支。初等代數壹般在中學時講授，介紹代數的基本思想：研究當我們對數字作加法或乘法時會發生什麽，以及了解變數的概念和如何建立多項式並找出它們的根。代數的研究物件不僅是數字，而是各種抽象化的結構。在其中我們只關心各種關系及其性質，而對於“數本身是什麽”這樣的問題並不關心。常見的代數結構型別有群、環、域、模、線性空間等。
高考數學集合部分占多大比例？選擇或者填空壹般會有壹道題目，
沒有專門考察集合的答題，集合只是壹種數學語言的描述工具，在很多問題（諸如：問m的取值範圍，a的取值範圍）中要以集合的形式總結回答，使答題規範化就可以了。
高考數學，難題壹般占多少？其實文科、理科是有壹些差異的。不過壹般來說，都是7:2:1，基礎題百分之七十，中檔題百分之二十，難題百分之十，但是高考每年都是不壹樣的，比如說它會壹年簡單，壹年難，所以最終會在百分之十左右。所以，盡量不要去管什麽難題，將基礎題和中檔題復習好，最後壹定會有個不錯的成績。
高考數學滿分的人大概占多大比例
每年各省份都會公布高考數學類滿分的人數，壹般是維持的10個左右！當然各省份不同，也會稍有偏差妳！圓夢高考
高考數學每壹冊占得比例是多少？第壹冊函式所占比重最高，將近達到50%，其他幾冊分布比較均勻，
高考中數學基礎題占多少比例答案是基礎題占百分之80，難題占百分之20，其中有百分之5是超難題。就我兩次高考經歷，難題是要做的，而且要常練習，不要聽老師說什麽昨晚基礎題就好了，因為難題是基礎題的結合考察方式，做好難題，基礎當然就過了。
高考數學比例及分數據了解，根據教育部2007年高考數學大綱，有幾個知識點的要求降低，如三角函式、立體幾何兩個模組的考試要求有所降低。對易、中、難題的比例有了更明確的規定，以容易題、中檔題為試題主體，較難題只占30%。有關專家認為，今年數學大綱總體保持平穩，並在平穩過渡中力求試題創新。
從大綱來看，今年的考試難度要降。這次大綱明確強調中低檔題不低於70%，如果堅持這個尺度，今年的難度肯定要降。從兩個要求降低的知識點來看，三角函式本來的要求就是強調作為工具。
高考數學每個知識都占多少分啊？妳所說的高考數學應該是理科的吧，每個知識所占分值不是固定的，壹般按照知識的學時多少來分配，但也會考慮到知識點的重要性、難度等因素。下面是考點及學時:
必修（115個）
壹、集合、簡易邏輯（14課時,8個）
1.集合; 2.子集; 3.補集;
4.交集; 5.並集; 6.邏輯連結詞;
7.四種命題; 8.充要條件.
二、函式（30課時,12個）
1.對映; 2.函式; 3.函式的單調性;
4.反函式; 5.互為反函式的函式圖象間的關系; 6.指數概念的擴充;
7.有理指數冪的運算; 8.指數函式; 9.對數;
10.對數的運算性質; 11.對數函式. 12.函式的應用舉例.
三、數列（12課時,5個）
1.數列; 2.等差數列及其通項公式; 3.等差數列前n項和公式;
4.等比數列及其通頂公式; 5.等比數列前n項和公式.
四、三角函式（46課時17個）
1.角的概念的推廣; 2.弧度制; 3.任意角的三角函式;
4,單位圓中的三角函式線; 5.同角三角函式的基本關系式;
6.正弦、余弦的誘導公式’ 7.兩角和與差的正弦、余弦、正切;
8.二倍角的正弦、余弦、正切; 9.正弦函式、余弦函式的圖象和性質;
10.周期函式; 11.函式的奇偶性; 12.函式 的圖象;
13.正切函式的圖象和性質; 14.已知三角函式值求角; 15.正弦定理;
16余弦定理; 17斜三角形解法舉例.
五、平面向量（12課時,8個）
1.向量 2.向量的加法與減法 3.實數與向量的積;
4.平面向量的座標表示; 5.線段的定比分點; 6.平面向量的數量積;
7.平面兩點間的距離; 8.平移.
六、不等式（22課時,5個）
1.不等式; 2.不等式的基本性質; 3.不等式的證明;
4.不等式的解法; 5.含絕對值的不等式.
七、直線和圓的方程（22課時,12個）
1.直線的傾斜角和斜率; 2.直線方程的點斜式和兩點式; 3.直線方程的壹般式;
4.兩條直線平行與垂直的條件; 5.兩條直線的交角; 6.點到直線的距離;
7.用二元壹次不等式表示平面區域; 8.簡單線性規劃問題. 9.曲線與方程的概念;
10.由已知條件列出曲線方程; 11.圓的標準方程和壹般方程; 12.圓的引數方程.
八、圓錐曲線（18課時,7個）
1橢圓及其標準方程; 2.橢圓的簡單幾何性質; 3.橢圓的引數方程;
4.雙曲線及其標準方程; 5.雙曲線的簡單幾何性質; 6.拋物線及其標準方程;
7.拋物線的簡單幾何性質.
九、（B）直線、平面、簡單何體（36課時,28個）
1.平面及基本性質; 2.平面圖形直觀圖的畫法; 3.平面直線;
4.直線和平面平行的判定與性質; 5,直線和平面垂直的判與性質;
6.三垂線定理及其逆定理; 7.兩個平面的位置關系；
8.空間向量及其加法、減法與數乘; 9.空間向量的座標表示;
10.空間向量的數量積; 11.直線的方向向量; 12.異面直線所成的角;
13.異面直線的公垂線; 14異面直線的距離; 15.直線和平面垂直的性質;
16.平面的法向量; 17.點到平面的距離; 18.直線和平面所成的角;
19.向量在平面內的射影; 20.平面與平面平行的性質; 21.平行平面間的距離;
22.二面角及其平面角; 23.兩個平面垂直的判定和性質; 24.多面體;
25.棱柱; 26.棱錐; 27.正多面體; 28.球.
十、排列、組合、二項式定理（18課時,8個）
1.分類計數原理與分步計數原理. 2.排列; 3.排列數公式’
4.組合; 5.組合數公式; 6.組合數的兩個性質;
7.二項式定理; 8.二項展開式的性質.
十壹、概率（12課時,5個）
1.隨機事件的概率; 2.等可能事件的概率; 3.互斥事件有壹個發生的概率;
4.相互獨立事件同時發生的概率; 5.獨立重復試驗.
選修Ⅱ（24個）
十二、概率與統計（14課時,6個）
1.離散型隨機變數的分布列; 2.離散型隨機變數的期望值和方差; 3.抽樣方法;
4.總體分布的估計; 5.正態分布; 6.線性回歸.
十三、極限（12課時,6個）
1.數學歸納法; 2.數學歸納法應用舉例; 3.數列的極限;
4.函式的極限; 5.極限的四則運算; 6.函式的連續性.
十四、導數（18課時,8個）
1.導數的概念; 2.導數的幾何意義; 3.幾種常見函式的導數;
4.兩個函式的和、差、積、商的導數； 5.復合函式的導數; 6.基本導數公式;
7.利用導數研究函式的單調性和極值; 8函式的最大值和最小值.
十五、復數（4課時,4個）
1.復數的概念; 2.復數的加法和減法; 3.復數的乘法和除法;
4.數系的擴充.