主題班會簡報模板（精選13篇）
在日復壹日的學習、工作或生活中，簡報起到的作用越來越大，簡報壹般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。我們該怎麽擬定簡報呢？下面是我整理的主題班會簡報模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會簡報 篇1
為了進壹步樹立“安全第壹”的思想，增強幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應對突發事件的綜合能力，5月12日上午10點，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的演練。
演練壹開始，警鈴響起，聽到信號各班教師立刻停止壹切教學活動，並指揮幼兒就近蹲在桌子、承重墻的墻根、墻角;保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒後，警鈴再次響起，聽到疏散信號後，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線秩序井然的離開教室到達集結地點。各班教師迅速就位維持好班級紀律，就地坐下或蹲下抱頭準備。在清點人數後，各班老師上報後勤園長鮑銘。
演習結束後，鮑園長進行演練總結，各班級均能按照事先預定疏散路線，迅速、有序到達指定地點集合。整個疏散過程歷時1分34秒，在各小組密切協作下，此次演練圓滿完成，未發生任何意外事故。為了加強幼兒安全意識，安慶路幼兒園法制副園長——安慶路派出所湯所長對幼兒進行安全教育。湯所長提醒幼兒放學時立刻跟家長回家，不要在園內逗留，並且教育幼兒在上下樓梯時註意秩序，壹個壹個排隊走，深刻加強了孩子們的安全意識。
這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的壹次檢驗，不僅使全園師生掌握應急避震的方法，更加熟悉安幼的緊急疏散的程序和路線，而且也提高了安幼實際應對和處置實發安全事件的能力，培養了幼兒聽從指揮、團結協助的品德，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，此次演練活動達到了預期目標。
主題班會簡報 篇25月18日下午16點30分，隨著壹陣尖銳而急促的地震警報聲響起，山丹培黎學校所有班級學生在老師指揮下，迅速躲入桌下進行震時就近躲避，接著第二聲疏散警報聲響起，學生們立刻雙手護頭、彎腰低身，快速、有序地從教室前後門撤離至操場安全地帶。演練用時1分46秒，環節井然有序、配合默契，學生動作敏捷、規範，沒有推拉、沖撞、擁擠現象發生，取得了預期效果。
此次演練活動***有1300余名師生參加，並由山丹縣地震局專業人員為全校師生講解了地震緊急避險要點和需要註意的環節。通過本次地震應急演練，全校師生生動了解了地震發生時的應對措施，增強了安全意識，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。
主題班會簡報 篇318日，作為“平安中國”千城大行動城市之壹，烏魯木齊市2017年“平安中國”防災宣導系列公益活動在市第15中學舉行啟動儀式。
當廣播中響起地震警報提示音，市15中學的學生們迅速就地抱頭蹲下，並用書本遮擋頭部，按照老師的指示迅速有序地離開教室，到操場“避險”。不到兩分鐘時間，完成了壹次地震緊急避險和應急疏散演練。
這是烏魯木齊市舉行的第六屆防災宣導系列公益活動，市第5中學、第16中學、第67中學、第74中學和第122小學作為本次活動的分會場，將參加地震應急疏散演練等系列活動。
啟動儀式上，市第15中學學生代表迪麗努爾宣讀《樂樂熊安全倡議書》，2300多名師生觀看了防震減災科普宣傳影片。“平安中國”防災宣導系列活動組委會向學校捐贈了防災宣導系列書籍和文具。
該校八年級(5)班學生謝姆古麗·努爾麥麥提參加應急疏散演練後說，通過疏散演練，她清楚知道了地震發生後應該怎麽做，以後要向家人、朋友宣傳地震緊急避險常識，爭當防災減災“安全小衛士”。
“平安中國”防災宣導系列公益活動是中國地震局、中國科協聯合主辦的壹項國家層面防災減災宣傳活動，主要目的是宣傳引導社會公眾(尤其是少年兒童)關註身邊的各類災害風險，普及科學常識，增強防災減災意識，培養自救互救技能，提高全社會防範和抵禦自然災害的能力。
主題班會簡報 篇45月12日是我國第九個“防災減災日”，也是汶川地震周年紀念日，為普及防災減災知識，強化全校師生防震減災意識，珍惜生命，***創和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟區弓寨小學開展了防震減災安全疏散演練活動。
為搞好這次防震減災疏散演練，該校對演練過程作了周密的部署，要求疏散中每壹位教師各司其責，各就其位，責任到人，對安全逃生方法、路線、註意事項等進行了詳細的安排。
隨著防空警報的響起，負責疏散的教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的疏散路線疏散到安全集合地點，各班清點疏散人數並上報王校長，整個演練過程有條不紊，井然有序。全校師生在規定時間安全撤離到應急避難場所，演練活動取得了預期效果。
通過此次演練活動，培養學生良好的安全意識和聽從指揮、團結互助的優良品德，增強臨危不亂的心理素質，提高學生的防震應急能力，加強學校應對突發災難事件的應急處理能力。
主題班會簡報 篇55月12日是全國第xx個“防災減災日”，我市在墊江縣新民鎮舉行地震災害應急救助演練。
根據演練場景預設，墊江縣新民鎮馮家坡發生了5.8級地震，震源深度20公裏，震源烈度5度。新民鎮、沙坪鎮、曹回鎮等7個鄉鎮街道遭受不同程度損失。災情發生後，當地各級政府迅速按要求上報情況，同時啟動應對特大自然災害預案。救災應急工作領導小組隨即成立，並下設綜合協調組、災情核查組、物資保障組等5個小組奔赴救災壹線。
地震發生後，災情報送、核查、會商、應急救助等各階段抗震救災工作迅速有序展開。救援隊伍第壹時間開進地震災區，進行人員搜救、醫療救助以及對交通、通信、供電、供水、供氣、廣電等設施開展搶修。兩小時內，救災物資也陸續運往災區，受災群眾相繼被轉移到安置點。
主題班會簡報 篇620xx年xx月xx日下午第二節課，七（4）班在教室開展了壹次以“感恩的心”為主題的班會活動，邀請到了縣教育局德育工作組的領導以及我校副校長劉延品、德育處主任龍永昌、十多名優秀教師和班主任到場指導。
活動以班主任的講話帶入主題，再由班上的兩位學生主持人主持，班會上活動內容豐富多彩（朗誦、歌曲、舞蹈、舞臺劇）、形式多樣，通過活動學生不僅教育了學生，也讓學生得到鍛煉、展現了自我。
既有很深的教育意義，又不枯燥，整個活動師生互動積極，緊緊圍繞感謝祖國的呵護之恩、感謝社會的關愛之恩、感謝軍隊的保衛之恩、感謝父母的養育之恩、感謝老師的教育之恩、感謝同學的幫助之恩、……開展得如火如荼。
最後，德育處龍永昌主任在總結講話中對學生們寄予了厚望，希望學生們通過這次主題班會更加學會感恩身邊的所有人並且付諸於實踐；要學會感恩現在的環境，我們在學校就好比井底之蛙，要用發展的眼光去學習，去感恩與回報社會！
老師們的到來，也給了同學們更多的支持，讓同學們更加懂得如何感恩以及為了明天更好的生活而今天必須發奮圖強的學習。
相信通過這次活動，同學們都大有收獲，在將來的日子都會過得更充實，同時更用心、更真誠的對待身邊的每壹個人，以壹顆真誠和感恩的心回報社會，努力為祖國做出應有的'貢獻。
主題班會簡報 篇7為積極宣傳“學雷鋒”精神，將社會主義核心價值觀與誌願服務精神有機結合起來，充分發揮青年、青少年在思想引領中的模範帶動作用，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。結合中南民族大學研究生支教團在西藏山南市乃東縣中學支教所了解到的實際情況，以中南民族大學研究生支教團“庇佑計劃愛心圖書心願卡認領活動”為紐帶，近日，中南民族大學研究生支教團的支教老師們在八年級八班開展了“雷鋒精神在我心”主題班會活動，並在活動現場發放了百余本愛心圖書。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”壹曲《學習雷鋒好榜樣》拉開了八年級八班“雷鋒精神在我心”的主題班會活動，主講人中南民族大學研究生支教團隊員陳熙以娓娓道來的方式講述了雷鋒的生平事跡及其精神在國內外的深遠影響，在主題班會上分別以“作為中學生對雷鋒精神有哪些認識，應該怎樣傳承雷鋒精神等問題與學生們進行了課堂互動。“校園裏有紙屑的時候我要主動撿起來”“公交車上要給老人們和小孩子主動讓座”……壹聲聲質樸的回答表達著藏區孩子們最為淳樸的壹面。
在主題班會結束後，中南民族大學研究生支教團的隊員們組織了“庇佑計劃愛心圖書發放”活動。“庇佑計劃”由中南民族大學研究生支教團於2015年11月份發起，旨在對藏區農牧民家庭的孩子進行長期的關愛，此活動實施以來，得到了社會各界愛心人士的關註，目前為止已經在乃東中學七年級實施了“庇佑計劃愛心圖書發放活動”“庇佑計劃新年禮物發放活動”“庇佑計劃之筆友計劃”，***募集到愛心基金4000余元，愛心禮物及圖書8000余元。八年級八班的圖書心願卡活動發起於2016年初，以中南民族大學研究生支教團微信公眾平臺為載體展示孩子們的圖書心願，短短兩天的時間內，近40張心願卡全部被認領完，中南民族大學研究生支教團希望通過“庇佑計劃”搭建起關愛藏區孩子的愛心橋梁。
中南民族大學第三屆研究生支教團隊長陳熙表示：在雷鋒紀念日組織愛心圖書發放的活動也是希望孩子們能更加深刻地理解和體會“雷鋒精神”，向社會上的愛心人士學習，學會奉獻，學會樂於助人，假以時日用知識來回報社會，報效祖國。
主題班會簡報 篇8期末將至，為幫助我班同學進入復習狀態，樹立良好的考風、考紀，進壹步規範學校考試工作，在本周班會上，輔導員組織我們開展了壹次以“誠信考試”為主要內容的主題班會，同學們積極參與並為樹立良好的考風、考紀提出了寶貴的意見。
首先輔導員在會上向同學們講解了關於考試作弊的危害。考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機。同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發同學們所厭惡的不正當競爭的產生，會影響同學們學習的積極性，幹擾良好學風的形成。對那些積極上進的學生則是壹個沈重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發展。
會上輔導員講述了關於誠信考試的內容，同學們都認真聽講，做好記錄。輔導員通過講述真實的例子告誡同學們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學們清楚的認識到了考試作弊的危害。還通過講述身邊的例子來告訴同學們誠信對於壹個人的學習、事業、交際的重要性，同學們聽後受益匪淺。
最後通過此次主題班會同學們對誠信考試有了更深刻的認識，絕大部分同學當場表示在以後考試中可以做到誠信考試，並在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。
主題班會簡報 篇9近日，博白縣沙陂初中召開校園欺淩專項治理教育主題班會，宣傳學習對校園欺淩事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺淩事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關註。為加強對此類事件的預防和處理，沙陂初中根據上級有關政策制定相應方案，完善校園欺淩的預防和處理制度、措施，建立校園欺淩事件應急處置預案。從學生個體入手，對他們進行校園欺淩專項治理宣傳教育，通過案例講解發生校園欺淩事件的不良後果，讓學生引以為戒，預防校園欺淩事件，自覺抵制校園暴力，建設平安校園、和諧校園。
主題班會簡報 篇10為進壹步加強學生安全知識教育，創造和諧安全的校園環境。我校各班在9月14日星期壹下午開展了“珍愛生命安全第壹"為主題的班會教育課。
各班主任就近期發生在全國校園內的安全事件，從安全知識、安全防範、遵紀守法等方面對學生進行安全教育，主題班會形式豐富多彩。在班主任們的精心策劃下，安全教育主題班會整個過程有聲有色。緊緊圍繞“珍愛生命安全第壹"展開討論，學生踴躍發言，發表了對安全教育的感想，分別從爬墻外出、高空拋物、打架、黑網吧、防溺水、交通及防火防踩踏等存在的安全隱患，引起了同學們的強烈***鳴。
分管安全的吳顯峰副校長、吳淩雲副主任檢查了各班開展情況，再次強調學校高度重視安全教育工作，要始終把學生的安全放在最重要的位置。要求學生樹立安全意識，將安全牢記心中，避免身心受到傷害，做到警鐘長鳴!
通過本次安全教育主題班會，同學們認識到安全教育的重要性，進壹步加強學生的安全防範意識，提高了學生的自我保護能力。為***建和諧校園，***享和諧生活打下堅實的基礎。
主題班會簡報 篇11為了加強我校學生安全教育，我班利用周五班會時間各班開展了加強學生安全教育主題班會。我班班委精心設計，將安全教育和“我是普通人”主題教育有效結合起來，使活動開展得有聲有色。學生們各盡其才，有真實的安全事故的故事講述，有悲催的警言，有精彩動人的視頻講座，通過朗誦、講故事、唱歌、小品、安全知識大比拼等形式進行生動活潑的體驗式活動，在體驗中領悟和增強了廣大學生的高尚的安全意識。
此次主題班會形式新穎，主題突出，寓教於樂。活動中，學生成為主角，大家積極、主動參與，場面熱烈感人，教育氣氛濃厚，使同學們受到了壹次很好的安全教育，增強了安全意識和自我保護意識。“安全·健康”的思想，在主題班會活動中更加深入人心。各班同學都展現了新時期中學生積極向上的精神風貌，主題班會收到了良好的教育效果。
主題班會簡報 篇1210月19日，永州市藍山縣太平學校組織四至九年級各班開展了“拒絕校園暴力，爭做文明守紀學生”的主題班會活動。
為讓學生更好地了解校園暴力的表現和產生原因，十五位班主任真可謂“八仙過海各顯神通”，充分利用學校現有設施，采用各種別開生面的方式開展此次班會活動。有的班級先組織學生觀看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預防校園暴力的辦法，然後結合學生的實際事例組織學生深入討論，引導學生正確認識和對待校園暴力;有的班級則通過組織學生觀看預防校園暴力的相關視頻，引導學生掌握預防校園暴力的正確方法;還有的班級則通過表演小品的形式來宣傳預防校園暴力的相關知識……活動現場十分活躍。
通過此次班會活動的開展，同學們受到了深刻的教育，認識到校園暴力的危害，懂得了加強法律意識的重要性。
主題班會簡報 篇13為積極響應安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關於開展校園欺淩專項治理的通知》和合肥經開區《關於開展校園欺淩專項治理的通知》文件精神，合肥市翡翠學校於20xx年10月在校園內開展“校園欺淩專項治理”工作，加強對校園欺淩的預防和處理，積極構建文明、健康、和諧的校園，營造“抱樸含真”的校風及“惟勤惟誠”的學風。
為了深入了解校園欺淩現象，學校召開了“校園欺淩專項治理”專題會議，成立專項工作領導小組，擬定了專項工作實施方案。經領導小組的認真排查和走訪，發現校園基本不存在恃強淩弱、以大欺小等情況。因此翡翠學校將“校園欺淩專項治理”工作的重點放在預防上。
在專題會議上，全體教師學習了相關文件精神，知曉國家、市區相關政策要求、預防和處理的措施、方法。各班級利用主題班會開展“校園欺淩專項治理”工作。學校通過家長會、班級QQ群等形式，對全體家長開展以校園欺淩治理為主題的相關培訓。發揮家長委員會作用，促進校園欺淩治理工作的開展，形成家校教育合力。
除此以外，學校還將通過開展“校園欺淩專項治理”黑板報評比活動，利用升旗儀式等多種渠道宣傳該專項工作。並將此項工作作為常態工作加強關註。
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