1、《夏日南亭懷辛大》唐孟浩然 山光忽西落，池月漸東上。
散發乘夕涼，開軒臥閑敞。 荷風送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴彈，恨無知音賞。 感此懷故人，中宵勞夢想。
2、《渭川田家》唐王維 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。 野老念牧童，倚杖候荊扉。
雉[句隹]麥苗秀，蠶眠桑葉稀。 田夫荷鋤至，相見語依依。
即此羨閑逸，悵然吟式微。 3、《西江月 夜行黃沙道中》宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。 七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 4、《曉出凈慈寺送林子方》宋楊萬裏 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 5、《觀刈麥》唐白居易 田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。 婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。 復有貧婦人，抱子在背傍。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽其相顧言，聞者為悲傷。
田家輸稅盡，拾此充饑腸。 今我何功德，曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧。 念此私自愧，盡日不能忘。
6、《晚晴》唐李商隱 深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。
並添高閣迥，微註小窗明。越鳥巢乾後，歸飛體更輕。
7、《夏夜嘆》唐杜甫 永日不可暮，炎蒸毒我腸。安得萬裏風，飄飖吹我裳。
昊天出華月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，開軒納微涼。
虛明見纖毫，羽蟲亦飛揚。物情無巨細，自適固其常。
念彼荷戈士，窮年守邊疆。何由壹洗濯，執熱互相望。
竟夕擊刁鬥，喧聲連萬方。青紫雖被體，不如早還鄉。
北城悲笳發，鸛鶴號且翔。況復煩促倦，激烈思時康。
8、《山亭夏日》唐高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。 水晶簾動微風起，滿架薔薇壹院香。
9、《三衢道中》宋曾幾 梅子黃時日日睛，小溪泛盡卻山行。 綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
10、《初夏睡起》宋楊萬裏 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
11、《夏日書懷寄道友》唐崔塗 達即匡邦退即耕，是非何足撓平生。 終期道向希夷得，未省心因寵辱驚。
峰轉暫無當戶影，雉飛時有隔林聲。 十年惟悟吟詩句，待得中原欲鑄兵。
12、《池上早夏》唐白居易 水積春塘晚，陰交夏木繁。舟船如野渡，籬落似江村。
靜拂琴床席，香開酒庫門。慵閑無壹事，時弄小嬌孫。
13、《首夏》唐鮑溶 昨日青春去，晚峰尚含妍。 雖留有餘態，脈脈防憂煎。
幽人惜時節，對此感流年。 14、《長興裏夏日寄南鄰避暑》唐杜牧 侯家大道傍，蟬噪樹蒼蒼。
開鎖洞門遠，卷簾官舍涼。 欄圍紅藥盛，架引綠蘿長。
永日壹欹枕，故山雲水鄉。 15、《夏日登鶴巖偶成》唐戴叔倫 天風吹我上層岡，露灑長松六月涼。
願借老僧雙白鶴，碧雲深處***翺翔。 16、《夏日遊暉上人房》唐陳子昂 山水開精舍，琴歌列梵筵。
人疑白樓賞，地似竹林禪。 對戶池光亂，交軒巖翠連。
色空今已寂，乘月弄澄泉。描寫夏天的古詩詩句詞語句子： 夏頌：納清風臺榭開懷，傍流水亭軒賞心。
夏初：槐柳成陰雨洗塵，櫻桃乳酪並嘗新。 夏熱：日輪當午凝不去，萬國如在洪爐中。
夏景：葉上初陽幹宿雨，水面清圓，壹壹風荷舉。 唐代詩人高駢《山亭夏日》：綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘，水精簾動微風起，滿架薔薇壹院香。
宋代詩人王令《暑旱苦熱》：清風無力屠得熱，落日著翹飛上山，人困已懼江海竭，天豈不惜河漢幹。 宋代詩人秦觀《納涼》：攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。
月明船笛參差起，風定池蓮自在香。 宋代詩人楊萬裏《夏夜追涼》：夜熱依然午熱同，開門小立月明中。
竹深樹宻蟲鳴處，時有微涼只是風。 唐代詩人孟浩然《夏日南亭懷辛大》：山光忽西落，池月漸東上。
散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。
宋代詩人蘇舜欽《夏意》：別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時壹聲。
南京 南宋詩人陸遊《幽居初夏》：湖山勝處放翁家，槐樹陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。
籜龍己過頭番筍，木筆猶開第壹花。嘆息老來交舊盡，睡來誰***午甌茶 兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。
2.摘抄關於樹蔭下的優美語句1、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麽，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭壹場並不影響趕路，反而能增添壹份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑壹次並不影響趕路，反而能增添壹份信心。
2、生活是壹部大百科全書，包羅萬象；生活是壹把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是壹座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
3、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翺翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧壹瀉千裏的奔流中。
4、踏過壹片海，用博識的學問激起片片微瀾；采過壹叢花，正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無過壹個夢，決定從那裏啟程。
5、倘若我是跋涉千裏的夜行者，母親必是那重重夜幕裏壹盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小遊魚兒，母親必是那壹汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般壹圈圈的擴散了去。
6、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麽在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。
7、曾經壹直想讓別人知道自己的心情，那些沈重，那些無法講述的悲傷和蒼涼，可是，我要如何在淺薄的紙上為妳畫出我所有的命輪？我要如何讓妳明白？算了，罷了，妳以為我是鬧劇也好，妳因為我是幸福也好，關上門，各自有各自的幸福或者眼淚。
8、母愛是溫暖心靈的太陽；母愛是滋潤心靈的雨露；母愛是灌溉心靈的沃土；母愛是美化心靈的彩虹。
9、母愛是壹縷陽光，讓妳的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是壹泓清泉，讓妳的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
10、耐力，是壹種不顯山石露水的執著；是壹種不懼風不畏雨的堅忍；是壹種不圖名不圖利的忠誠。
3.樹蔭下,心情清靜的句子做壹個清靜的女子，素面朝天，不施粉黛，安安靜靜地行走在自己的凡塵軌跡裏，不去理會別人或世俗的眼光，宛若壹泓凈水，沒有潮漲潮落，看朝曦燦爛，看夕陽霞魅，納天地冰霜雪雨的自然洗禮，且歌且行，坦淡淡的。
心情句子
如果可以，答應我壹件事好嗎？多年後，當妳不自覺再想起我，心中不要再有歉疚，不要再有遺憾，而只是壹抹淺淺的微笑，這樣我就會很高興了 ，高興自己在妳心底，是。[閱讀全文]
我們常常會為了壹個眼前的人義無反顧，卻很難為了壹個說不清會不會到來的未來和夢想而萬死不辭。好比妳今天看了壹個勵誌的演講，就突然像打了雞血壹樣，回家背單。
4.關於“樹蔭”的名言,詩句,成語,片段有哪些1、濃蔭蔽日
拼音： nóng yīn bì rì
解釋： 形容樹木枝繁葉茂，可以遮住陽光。
出處： 魯迅《革命時代的文學》：“譬如種柳樹，特到柳樹長大，濃蔭蔽日，農夫耕作到正午，或者可以坐在柳樹底下吃飯，休息休息。”
2、綠葉成蔭
拼音： lǜ yè chéng yīn
解釋： 比喻綠葉繁茂覆蓋成蔭。同“綠葉成陰”。
舉例： 當年種的小樹苗，如今已是綠葉成蔭了。
3、榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。——魏晉：陶淵明《歸園田居》其壹
釋義：榆柳樹蔭蓋著房屋後檐，爭春的桃與李列滿院前。
4、掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。——宋代：歐陽修《豐樂亭記》
釋義：春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風落霜結冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風光，無壹不令人喜愛。
5、清流觸石，洄懸激註；佳木異竹，垂陰相蔭。——唐代：元結《右溪記》
釋義：清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾註；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。
6、相命肆農耕，日入從所憩。桑竹茂盛遮濃蔭，莊稼種植按節。——魏晉：陶淵明《桃花源詩》
釋義：相互呼喚***同農耕，天黑各自回家休息。桑竹茂盛留下濃蔭，按時節種植莊稼。
7、飛甍夾馳道，垂楊蔭禦溝。——南北朝：謝朓《入朝曲》
釋義：氣勢軒昂的屋脊夾著皇帝專用的道路，楊柳的柳蔭蓋住流經宮苑的河道。
8、壹樹紅桃亞拂池，竹遮松蔭晚開時。——唐代：白居易《晚桃花》
釋義：壹棵盛開的紅桃花，花枝斜垂在池水上。因為旁邊有茂盛的松竹遮蔽，光照少，所以開放得要晚些。
9、夏炎百木盛，蔭郁增埋覆。——唐代：韓愈《南山詩》
釋義：夏日炎炎，林中樹木長得茂盛，互相交錯覆蓋成樹蔭。
10、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。——宋代：楊萬裏《小池》
釋義：泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。
5.描寫“小孩在樹蔭下學習種瓜”的詩是什麽這首詩是範成大的《四時田園雜興》。
《四時田園雜興》是南宋詩人範成大所寫的壹首詩，具體原文如下：
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
註釋：
1. 雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。
2. 耘田：除草。
3. 績麻：把麻搓成線。
4. 各當家：各人都擔任壹定的工作。
5. 未解：不懂。
6. 供：從事，參加。
《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的壹組大型的田家詩，***六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的壹首，描寫農村夏日生活中的壹個場景。
首句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。“耘田”即除草。初夏，水稻田裏秧苗需要除草了。這是男人們幹的活。“績麻”是指婦女們在白天幹完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。次句“村莊兒女各當家”，“兒女”即男女，全詩用老農的口氣，“兒女”也就是指年輕人。“當家”指男女都不得閑，各司其事，各管壹行。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是“也傍桑陰學種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣。詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
範成大（1126-1193），字致能，號稱石湖居士。漢族，平江吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋詩人。謚文穆。從江西派入手，後學習中、晚唐詩，繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神，終於自成壹家。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬裏、陸遊、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。