壹，提問的特點
那麽哪些面試問題屬於策劃與組織問題呢？如何識別這類問題？有哪些統壹的特征？帶著這些問題，我們先來看看壹些事業單位的面試問題:
1貴派出所轄區內鐵路安全事故頻發。妳打算在政府、學校和村莊開展這些活動嗎？關愛生命？妳們是如何組織宣傳活動的？
例2妳是出入境邊防檢查站的公職人員，單位主要領導要在單位門戶網站上與網友交流。妳如何組織這個？
例3:妳是團委委員。妳組織誌願者開展壹個嗎？遵守交通，安全出行？妳如何組織活動？
為了培養年輕人正確的人生觀和價值觀，單位讓妳組織壹次英模事跡報告會。妳是怎麽組織的？
妳是稅務局的工作人員，妳單位的壹個同誌因為違反了單位的規定受到了處分。現在單位要搞壹個反腐倡廉教育活動，妳來組織。妳會怎麽做？
領導讓妳組織壹次稅務部門服務大廳服務質量的調查。妳是怎麽執行的？
貴公司計劃舉辦春節茶話會，並邀請外國專家參加。領導讓妳組織。妳打算如何實施它？
妳負責召開推介會，向中小企業宣傳國家政策和項目。妳應該關註哪些問題？
近日，某皮革廠中毒事件頻發。經查，是為了節約成本，使用劣質膠水所致。現政府想組織對相關企業的調查。作為宣傳負責人，妳是如何做好前期準備工作的？
領導讓妳召開個人和企業納稅服務座談會。妳認為關鍵點是什麽？
以上是典型的策劃與組織面試問題，從中可以發現壹些* * *:
壹、設問方式最多的有哪些？怎麽會？如何開展？如何組織？；
第二，要求考生做壹件事，組織壹項工作，開展壹項活動。
總結壹下，策劃組織問題就是問考生？策劃、組織、開展壹項具體工作、壹項主題活動？。其中，可以是壹般性的主題活動，也可以是特定形式的活動，如項目準備、開展調研、組織培訓、組織會議、組織宣傳、組織競賽等。其中，會議、調查或考察、培訓、宣傳、競賽是職業編輯面試中最常去的活動，需要考生重點關註。當然也有壹些微觀執行的題目，側重於整個活動組織的某個階段的具體組織實施和組織活動的某個細節來考察考生在某個方面的組織協調能力。
二，問題的分類
近兩年從國家公務員面試到省市公務員和事業編人員面試，計劃與組織類題型的命題有壹個明顯的變化趨勢，參考以下幾組例題:
第壹組:
五四運動是壹場關於理想信念的活動。現在，領導讓妳組織壹次紀念五四運動的活動。妳是怎麽組織的？
五四運動是壹場關於理想信念的活動。如果讓妳組織壹個紀念五四運動的活動，請列出三個主題，選擇其中壹個進行。
第二組:
領導讓妳組織壹次？讀壹本好書？妳將如何開展這項活動？
領導讓妳組織壹次？讀壹本好書？妳認為如何組織和實施這些活動？
第三組:
領導讓妳組織壹個養老的研討會。妳會如何組織它？
第四組:
領導讓妳組織壹次下崗職工再就業培訓。妳會怎麽做？
現在讓妳組織壹次針對零就業家庭和殘疾失業人員的再就業培訓。妳該怎麽辦？並說說這項工作中的難點。
我們可以看到，事業單位面試中的策劃與組織問題，正在從註重宏觀策劃和組織能力，轉向註重微觀執行和具體實施。
三，評價要素
策劃組織類題目主要考察考生的組織協調能力，在考官評分表中表示如下:
壹般定義:對自己、他人和部門的活動進行計劃，合理高效地安排時間和相關資源，並按照壹定的標準協調這壹過程中可能出現的沖突的能力。
操作定義:根據目標制定計劃；看清各方面的關系，根據需要做出適當選擇，及時決策；人、財等資源的合理分配和放置，體現了考生的計劃執行能力和信息獲取能力。
通過以上對組織協調能力的表述，我們可以總結出策劃組織課題的評價要素:
1.根據工作目標，預見未來的要求、機遇和不利因素，制定計劃；
2.方案可行，具有可操作性；
3.按計劃執行的能力和執行過程中的靈活性；
4.嚴密、有組織、有序的組織實施，重點明確；
5.合理分配和安排人、財、物等相關資源，使人、物、資源得到最佳利用；
6.善於總結提高，把感性認識上升為理性認識，更好地開展工作。
第四，思維方法
我們經常強調回答事業單位面試問題要以測評要素為基礎，同時要註意答案的布局，給考官的印象是全面而有重點。還有壹個問題要加到策劃組織上，避免模板套路化。答題思維既要兼顧活動大局，又要突出重點。遵循這個原則，總結。初衷？重點+對策？總結？答案思路，即:
活動的初衷？重點解決？報告摘要
(壹)活動的初衷
在解決計劃和組織問題時，我們通常從？活動的初衷？作為回答的開頭，簡要說明組織活動對提高回答高度的意義。主要根據題目中的人物、單位、事件等關鍵詞，分析確定活動的重要性、效果、目的、意義、目的。
我們常說回答問題的第壹步是解釋活動？活動的初衷？其實是對整個題目的分析？扣上帽子？。但是要小心，這個？帽子？演繹要自然、精煉、有針對性。如果不結合題目中的人物、單位、事件等關鍵詞，這？帽子？很容易讓回答陷入套路的誤區。例如，壹些候選人使用該主題中要求組織的任何活動。領導給我這個活動，我就不辜負領導的信任，好好組織開展？作為答案的開頭，千篇壹律，漫無目的，很容易被考官歸類為？答案模板？剛開始的時候往往很難拿到高分。
(2)著力解決
首先，考生可以根據題目考察活動的特點，說明本次活動的重點工作。在這壹步答題中，考生可以通過列舉三四個重點任務，並給出解決的實施對策，來點亮題目。
如果題目中沒有給出具體的活動形式，比如？五四青年節來了。領導讓妳組織壹個活動。妳將如何執行它？這類題要求考生提前確定活動的內容和形式，可以是征文、比賽、聯歡、旅遊、爬山、圖片展、座談會等。不管活動的內容和形式是什麽，只要能滿足就好。五四青年節？這個活動的背景，然後重點說壹下。
如果題目被賦予具體的活動形式，如會議、培訓、宣傳、競賽、研究等。，然後直接在回答裏重點羅列，重點內容根據活動形式的不同而有所不同。我們會在第二節幫妳整理具體內容。
註意:答案中間的主要表述很重要。策劃組織能力的表達越來越側重於實踐能力的考察。高分表達的秘訣是聯系自己的生活環境，將實際操作內容的經驗運用到題目中。當然，通過其他渠道看到和體驗到的經驗和技巧也可以運用到重點解題中，答案可以分為重點壹、二、三，以顯示自己的層次感。
(3)報告和總結
活動結束後，對整個活動做壹個簡短的總結，為答案做壹個漂亮的結尾，也就是活動或工作結束時的總結環節。需要註意的是，這部分回答不要太多，可以畫龍點睛，匯報總結。
有四種匯報和總結的方法可供參考:
(1)總結本次活動成果(結合活動類型特點)；
(2)總結本次活動的預期效果；
(3)總結員工在本次活動中的表現和工作過程；
(4)擴大未來工作的效果。
考生在回答策劃與組織題時要註意以下幾點:壹是快速判斷問題，按照答題思路有條不紊地進行講解，避免因要素過多而出現無序甚至混亂的情況；二、策劃組織課題涉及調研、會議、培訓、宣傳、接待、競賽等多種形式的活動。每種形式的活動都有自己的特點。答題時，考生要根據每種活動形式的特點，聯系活動主題和組織目標，回答亮點。