學校青年教師活動計劃1壹、活動目的:
為了活躍學校教學氣氛，進壹步推動學校教學改革，促進教師專業素質的提高；以提高青年教師的現代教學技能和學校教學質量；為了加快青年教師的培養，搭建青年教師鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多優秀的青年教師脫穎而出。
二、活動對象:
28歲以下的教師。
三。活動內容和評分標準:
1，黑板設計；主要考核對教材的理解和粉筆書寫繪畫的能力。
2.“三師育人”主題演講比賽；
3.學科特色競賽。語文是為了文本閱讀，數學是為了解題能力；閱讀英文原文；藝術是素描；音樂可選器樂和聲樂；電腦是電腦小報；運動是密碼。
四。活動安排:
第壹階段:宣傳，組織全體教師學習精神和要求，從思想上高度認識這次活動的重要性。
第二階段:工會、團支部、校辦、教導處逐壹組織。
第三階段:總結、表彰、活動。
動詞 （verb的縮寫）法官小組組長:
組長:李漢銀
板書設計組組長:、張、、謝、劉。
第三師講座組組長:劉建興、範新峰、陳建、劉惠芬、程紅
學科特色組組長:、張、、謝、劉。
六、時間安排:
1和4月18討論活動方案；
2.4月19日組織學習計劃；
3.4月25日組織實施；
4.公布比賽結果，青年教師晚會，4月30日頒獎典禮。
七、獎勵方法:
本次基本功比賽有個人獎和組織獎。
1，語文、數學、英語、藝體各單項前3名獎項；演講比賽拿前6。
2.組織獎組織獎由教師基本教學技能培訓效果好、參評教師獲得廣泛獎項的辦事處授予。
學校青年教師第二次活動計劃為貫徹落實“優”的精神，進壹步加強教師隊伍建設，細化教師教學技能，提高青年教師整體素質，提高課堂教學質量，營造人人關註課堂、人人深入課堂、人人研究課堂的良好氛圍。現結合本人實際情況，特制定青年教師活動實施方案。
壹、指導思想:
以提高教師整體素質為基礎，以課堂教學質量和教師課堂成長為目標，堅持立足崗位、全員參與，有機融合、突出重點，紮實有序開展青年教師競賽活動，促進教師專業發展，提高教育教學質量。
二、活動目標:
以五周為壹個活動周期，通過五周的時間，開展多種形式、不同層次、不同類別的競賽活動，引導教師探索課堂教學規律和關註教學行為的改進，鼓勵教師不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性，引導教研組和備課組關註問題、研究課例和課堂教學行為，提高教研活動的有效性。
三、活動原則:
1，全員參與原則:競賽活動覆蓋全校所有青年教師，要求人人參與，人人開課，讓所有青年教師得到培養和提升。
2.註重過程原則:競賽活動要註重結果，更要註重過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。反對形式主義和假課。
3.實事求是原則:競賽活動應堅持“公開、公平、公正”，立足實際，註重差異，註重發展，註重激勵。
第四，類對象:
學校裏所有30多歲的年輕老師。
動詞 （verb的縮寫）競賽要求:
1，競賽要求。以上課為主，必要時輔以講座、評課或課後反思。下壹次競賽課的年級、題目、課型、備考時間、媒體選擇可以統壹，青年教師也可以選擇最能展現自己水平和風格的題目參加競賽。如果老師本人對自己上過的課不滿意，可以申請上第二節課，由評課小組重新評課，在兩節課中取得最高分，從而形成壹種比學更好的學習氛圍。
2.評估方法。不同類型的教師競賽應該有不同的評價標準。嚴格按照評審標準，采取專家組評審和群眾評審相結合的方法，根據真實情況，公平、公正、公開地實施簽名評審。學校要組織教師作為群眾評委參與評課。學校要將每位教師競賽課的考評結果寫入教師年度業務考核檔案。
3.對結果的認可。根據參賽教師的表現，對競賽成績進行分項和等級獎勵，有物質和精神獎勵，並按壹定比例推薦參加上壹級競賽活動。學校將對組織競賽活動的先進教研組和個人進行表彰。
學校青年教師活動方案3壹.活動目的
展現青年教師的愛崗敬業精神，提高教學能力和演講水平，為培養未來的教育工作者做準備。
二、演講的主題
“我最驕傲的教育故事”。以壹堂學生高效課、壹堂學生興趣主題課、壹次學生思想轉變的個別輔導、壹次家長教育同時的有效家訪、壹次學生探索自我的實踐活動、壹次學生改變的教育行為為例，圍繞主題講壹個故事。
三、演講要求
主題生動深刻，事例真實感人，蘊含教育規律，體現教育情懷。
四。參賽者情況及活動時間
(1)各中小學、幼兒園組織40歲以下優秀青年教師參加演講比賽。
(二)演講比賽分為初賽、初賽和決賽三個階段:
1，預賽(4月16-4月26日)以教研組為單位，組織每名40歲以下的教師講壹個教育故事，用豐富的內容和感人的事跡討論和重構故事，使其規律清晰，顯示教育意義，記憶故事內容，訓練演講技巧，參加學校預賽。
2.初賽(4月27日-4月30日)學校將根據競賽規則組織校級演講比賽，40歲以下教師將有20%被推薦參加區級比賽。推薦名單於4月29日前報送教育工會。
3.決賽(5月4日)。
動詞 （verb的縮寫）比賽規則
(壹)演講時間5分鐘，演講可脫稿，視頻、PPT可作為輔助手段。
(2)比賽前抽簽決定比賽順序。
(三)采取現場打分比較排名的方法確定獲獎排名。評委分為專家組和學生組，以專家組排名為主，比賽排名參照學生組排名適當調整。
評分系統為100，滿分為100。具體標準如下:
1，演講主題明確，有教育意義。(40分)
2.語言表達清晰，富有感染力。(30分)
3，有精神。(30分)
打分時，去掉最高分和最低分，取平均值(保留兩位小數)，得到選手的最終得分。根據選手的成績，從高到低頒發獎品。
(4)按照65438人+0: 2: 3的比例，頒發壹、二、三等獎若幹名，並頒發獲獎證書和獎金。
不及物動詞工作要求
(1)以此次活動為重要抓手，培養青年教師提高教學水平，引導全校教師遵循教育規律，推動課堂教學革命，提高教育效率。
(2)加強預賽中的討論和交流，讓每壹位青年教師都有充分展示和接受建議的機會，讓青年教師感受到關懷和健康成長，註重預賽和決賽的生動性和趣味性。比賽期間可以展示師生的教學作品和社團成果，還可以利用學校比賽來保證活動的效果。
學校青年教師活動方案4壹.指導思想:
以新課程理念為指導，以教師專業成長為基礎，以深化素質教育、實現“減負增效”為目標，真正推進“三單”教學和電子白板技術的應用研究，努力提高教師的專業素質和教學水平，不斷提高教育教學質量和辦學品位。
第二，領導小組
組長:副組長:
團隊成員:
第三，參與者
35歲以下教師(1977 65438+10月1後出生)(名單附後)。
註:1。合格的教師必須參加這項活動。因自身原因未參加的，扣除2012專業成長獎，年度考核不得評為優秀；
2.歡迎35歲以上的老師參與，所有參與者將獲得特別獎勵。
四、競賽內容:
1.教育理論考試(公共* * *)
2.解題能力競賽
(1)語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理:學科求解。
(2)技術學科:制作網絡課件。
(3)藝術學科:現場作品
(4)音樂學科:樂理知識
(5)體育:技能
3.粉筆字比賽
4.口語課競賽
5.課堂教學競賽
動詞 （verb的縮寫）活動安排
1.2-3月，宣傳準備階段。學校確定參賽選手名單，分配任務。
2.5個月，解題能力競賽。
3.7個月(暑期學習活動期間)，講座，粉筆字比賽，教育理論測試。
4-9月-165438+10月，課堂教學比賽分兩輪進行。
第壹輪把學校分成幾個小組上課，按比例選出進入第二輪的學生。
第二輪，學校分文理組比賽，指定題目，借課。
7.11月，總結表彰。
8.65438+2月，授課專家在課堂上展示。
不及物動詞獎項設置:
1.根據個人比賽情況，設立壹、二、三等獎。
2.根據五項成果的總和，評選教學競賽綜合獎。其中大獎10-15，中獎者為教學專家。
3.課堂教學大賽未進入第二輪的，不得評為青年教學能手。
七、教學專家的待遇和義務
1.治療:
(1)優先提供出國學習和深造的機會；
(2)同等條件下，推薦參加各類優秀班級評比；
(3)根據條件優先推薦參評城市(高校)的學科帶頭人、骨幹教師和教學新秀；
(4)給予優秀教師績效工資補貼，有效期三年。
2.義務:
(1)教學專家應積極參加學校和市局組織的教研活動，承擔公共教學任務。
(2)教學專家應指導至少壹名青年教師，並簽訂師徒合同。
八、教學專家的管理
1.教學專家管理在校長辦公室領導下進行，具體工作由教務處、教育處會同黨政辦組織實施，教務處牽頭。
2.對教學專家實行動態管理，對確認的教學專家每年考核壹次，與教師年度考核壹並進行。教學專家不搞終身制，績效工資三年有效。
學校青年教師活動方案5壹.活動主題
為了豐富青年教師的課余生活，活躍我校集體氛圍，激發青年教師的事業心和奉獻精神。在中國* * *青年團成立xx周年之際，學校領導委托團支部開展“五四”青年教師活動。
二、活動領導小組及參與者:
組長:(負責人)
副組長:(副會長、活動主任)，(工會主席)
成員:
參加對象:我校30歲以下(含30歲)青年教師:
三。活動時間:20xx年5月3日-20xx年5月5日
4.地點:張家界市桑植縣
動詞 （verb的縮寫）活動程序:
(1)5月3日:出發前往張家界市桑植縣洪家關村，觀摩偉人故居，感受其艱苦樸素的風格。
(2)5月4日:上午與賀龍中學進行學術交流，下午攀登田字山。
(3)5月5日:回學校準備下周上課。
不及物動詞相關人員安排:
①請教務處主任負責安排轉班。
②:秘書負責安排老師在賀龍中學上課，管理和報銷活動經費。
③:老師負責整個活動期間的飲用水供應。
④老師(人員簽到統計)和吳慶洲老師負責收集活動照片。
⑤:老師負責老師在張家界期間的安全工作(安全組人員安排:)。
⑥:老師負責本次活動的宣傳，制作展板。
七。相關要求:
①:參加本次活動的青年教師於5月3日準時出發，沒有等到截止日期。
②:服從領導小組的統壹指揮，不得擅自離隊。如果有特殊情況，壹定要向領導小組請假，這樣就沒人知道妳要去哪裏，有人陪妳。
③:在張家界逗留要註意安全，尤其是山頂要註意防滑防寒。
④:聽課的老師要把聽課筆記和學到的東西寫下來(下周壹交Z老師)。
⑤:本活動未盡事宜，由活動小組成員協商決定。