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李世民死於哪壹年?

唐太宗李世民是唐高祖李淵的次子。生於武德(今陜西武德西北),四歲時有相面術預言這個兒子將來能濟世救民,因為他出名了。楊迪大帝十壹年(615),楊迪大帝在比克漢初被土耳其人圍困。

雁門(今山西代縣)人李世民,年僅十六歲,因招賢納士而聲名鵲起。大業十三年(617),李淵受命留守太原,李世民跟隨至晉陽(今山西太原)。

此時隋政府已經衰落,天下大亂。李世民結交英雄,積極招兵買馬,準備出兵討伐隋,奪取天下。他的密友,晉陽縣令劉文靜,因受瓦崗軍首領李米的牽連而被捕入獄。

以探監為名,李世民與他擬定了壹個招兵買馬、西進關、在獄中興辦帝國工業的計劃,並通過隋晉陽宮副監裴濟將這個計劃告訴了李淵。唐高祖起兵晉陽後,李世民與其弟李健組織左右兩軍並肩作戰,於大業十三年十壹月攻克長安。唐朝建立後,李世民被封為大官和右將,成為秦王。李世民是唐朝的第壹個皇帝。

武德元年(618)三月,盤踞在金城(今甘肅蘭州)的薛舉、薛領兵入侵關中,奉命率軍攻克。走開。薛投降後被處死。

武德二年(619),十月,瑪依(今山西朔縣東北)人劉武周造反,率眾南下,接連擊敗李元吉、裴濟等唐將,幾乎占領河東全境,關中震動。唐高祖準備放棄河東,守在潼關以西。李世民自告奮勇,率領三萬大軍東渡黃河,打敗了宋金剛、劉武周的精銳部隊,降服了老將尉遲敬德和荀平。接著,李世民北上,終於在武德三年(620年)四月殲滅了劉武周,收復了河東全境。

同年七月,率兵橫掃中原,先後收復河南大部分郡縣,將隋朝殘余勢力王圍困在孤城洛陽。接著,他果斷采取圍城、打援的作戰策略,活捉竇建德,迫降在王,先後平定了隋末以來最有權勢的兩位領導人。

李世民在平定叛亂後期的首領時顯示了他傑出的才能,這使高祖擔心王位繼承人。同時,在戰爭過程中,李世民得到了壹批善戰、謀略過人的人才,如池靜景德、李靖、方等。,這大大加強了秦王和太子李爭奪皇位的能力,最終使兩人之間的皇位爭奪戰進入白熱化階段。

武德九年(626年)六月四日,李世民帶領秦政府幕僚孫昌無忌、尉遲敬德,在宮城北玄武門刺殺太子李及其四弟李元吉。這就是“玄武門之變”。兩天後,唐高祖封李世民為王子。八月,唐高祖在禪中成為太上皇,李世民為唐太宗即位。第二年初,唐太宗改元朝為貞觀。

就在玄武門之變後,突厥“黎傑可汗”乘唐朝內亂之機,大舉入侵。唐太宗派尉遲敬德去打仗,打敗了土耳其人。幾天後,黎傑再次入侵,到達渭水大橋,並派遣特使到長安示威。唐太宗於是騎馬六次到渭水,過河遇到黎傑,和幾個黎傑破了約。這時,唐朝的軍隊也陸續到達。黎傑見唐軍勢如破竹,認為已無缺口可乘,遂與唐太宗講和,返回北方。這就是“臨時橋梁聯盟”。

貞觀元年(627年),唐太宗將謀士方、杜如晦的貢獻列為第壹,任命他為丞相,掌管國事,這引起了他的叔父淮安王李申通、大俠的不滿。他們自詡戰功卓著,身居高位,他們怨聲載道,擾亂慶典秩序,甚至對前來勸降的任城王李道宗拳打腳踢。所以將軍們會爭功,大吵大鬧。對此,唐太宗面帶表情地對李申通說:“我叔雖然是義旗之初的先鋒,但後來在與竇建德、劉黑闥的兩次戰鬥中全軍覆沒,有壹次望風而逃。淩軒,如會,運籌帷幄,穩定國家,賞賜功德,應該是第壹位的。雖然妳是我叔叔,是我國家的財富,但妳絕不能以個人的善良和立功來回報我!接著,他對尉遲敬德說:“我在讀《漢書》的時候,看到漢高祖在位時很少有現役將領保全性命,我也時常對漢高祖不滿,所以想從中吸取教訓,有意保護英雄,以免斷絕後代。但妳經常把功勞據為己有,觸犯法律。今天才知道,漢初大將韓信、彭越被殺,家破人亡,不是漢高祖的錯。國家大事只有兩種賞罰。妳不能同時做這件事。妳要珍惜自己,以免將來後悔。"李申通和景德聽到這個警告後,立即表示悔過自新,爭功之爭很快平息。接著,唐太宗赦免了前朝太子李的官員王玨和,委以管理國家大事的重任。

不久,宰相馮德毅鑒於部分崇福缺兵,向唐太宗建議,身體健壯的中年男子(初唐十六歲中年)幹脆應征入伍。唐太宗當即同意,命中書省起草詔書,報廈門省審議,然後交尚書省執行。然而,當這道聖旨送到門下省時,專門負責簽字蓋章的門下省官員魏徵卻拒絕簽字。雖然談判了很多次,但都沒有成功。最後,馮德意只好如實向唐太宗匯報。唐太宗聽後大怒,立即派人去請魏徵。他帶著表情說:“我已經同意讓健康的中年男人從軍變得簡單。這件事跟妳到底有什麽關系,這麽固執地不肯同意,我真不明白妳的意思?”魏徵壹本正經地回答:“聽說不是釣不到魚,而是明年沒有魚了;不是燒了森林就抓不到動物,而是明年就沒有動物了。如果中國男滑應征入伍,那麽這些人會從他們原本承擔的房租和稅收中拿走什麽?而且兵不多,關鍵在於怎麽訓練。如果訓練得當,人都是勇敢的,為什麽還要編數字?”然後,我也列舉了兩三件唐太宗即位以來,民間所斷的事。最後還嚴厲指出,這樣下去,如何取信於人!唐太宗聽了這話,沈思良久,最後誠懇地說:“我沒有想好,所以犯了這麽大的錯誤。長此以往,我們還能做到天下大同嗎?”然後立即下令停止珍點公,並送給魏徵壹個金瓶。

貞觀四年(630),三月,唐朝打敗李靖和李記,俘虜了他們的李傑可汗,東突滅亡。唐朝的疆域壹直延伸到今天的貝加爾湖以北。壹些原本屬於突厥部落的部落,在北方依附於薛延陀,有的跑到西域,剩下的十幾萬人投降唐朝。如何處理十多萬突厥人,唐太宗召集朝臣商議。大多數朝臣認為,北方遊牧民族自古以來就是中原地區壹個嚴重的邊境問題。今天,它們有幸滅絕了。應該全部遷到黃河以南的內陸,打亂他們原來的部落組織和結構,分散在各個郡縣,引導他們種植紡織。這樣就可以把原來桀驁不馴的遊牧民族變成容易制服的大陸居民,塞北之地將永遠空無壹人。也有人提出,少數民族弱就請降,強就造反。壹直都是這樣。應該把他們趕到廣闊的草原上,不能留在內地,以免心臟的麻煩。只有中書令文彥博主張將突厥遷到水草豐美的河套地區,保留原有部落,遵守生活習俗,既能充實空曠之地,又能加強北方邊防力量。最後,他針鋒相對地指出:“天子應該像壹個壓倒壹切的負荷,沒有遺漏。”今天土耳其人在落魄的時候向我投降了。他們能被拒之門外不被接受嗎?唐太宗贊成文彥博的建議,又補充說:“自古以來,中國對中國壹直是親如壹家,唯獨我是愛他們如壹家!”(自古以來,貴為中國,賤為蠻夷,我愛為壹體,所以我的種族就像我的父母。)於是,他在河套地區設立定襄、雲中兩個總督署,領導突厥人。對於願意參軍的各級酋長,都拜為將軍、中郎將、朝廷。五品以上的少數民族官員有100多人,幾乎占所有朝臣的壹半,近萬人陸續遷居長安。唐太宗的這壹政策很快贏得了周圍許多民族的支持和愛戴。他們視唐太宗為“天可汗”(意為“大如天的領袖”),尊他為神。

李世民的宗室是幾代少數民族的後裔。李世民的祖母獨孤是鮮卑人,皇後的祖先是北魏的拓跋。太子,即後來的唐高宗李治,是他的長孫所生。正因如此,再加上李世民的偉大胸懷,初唐並沒有過分歧視少數民族。

平定突厥後,唐太宗繼續管理西域,多次用兵。貞觀八年(634),唐太宗攻吐谷渾,包括李靖、侯季峻、王道宗。次年,吐谷渾福雲汗逃到沙漠,被中國人殺死。唐太宗又立了壹個吐谷渾王。貞觀十三年(639),唐太宗與高昌王屈進貢西域,命侯、攻打高昌。次年,高昌王病逝,其子智勝繼位,投降唐朝。唐太宗於是在高昌都城交河城設立安西都護,西域各國都向長安納貢。

貞觀十五年(641),正月,唐太宗答應迎娶吐蕃(西藏藏族始祖)祖女文成公主,派禮部尚書、江夏王李道宗護送公主入藏。松贊幹布聽到這個消息喜出望外。他親自從都城洛索姆(今西藏拉薩)來到河源(今青海鄂陵湖以西),以女婿的身份拜見了李道宗。當他看到中國華麗的服裝和壯觀的禮儀時,他很羨慕。從此吐蕃和唐朝成了甥舅,互相學習,相處融洽。

貞觀十七年(643年)四月,太子李承幹因謀反之罪被廢,於是唐太宗立其九子晉王李治為太子,並對其嚴加監督。吃飯的時候,他指著食物對李誌說:“種地,春種秋收,都是需要辛苦的。只有珍惜人民資源,不搶農時,才能永遠有飯吃”;見他騎著馬,說:“馬可以替別人走,節省體力。如果利用得當,不盡力,還能經常騎馬。”:見他在船上,曰:“舟比人強,水比人強。水能載舟,亦能覆舟。妳將來會成為君主。想想水和船的關系。能不害怕嗎?”:看到它在樹蔭下休息,他說:“這棵樹的樹幹雖然彎了,但是用木匠的繩子量了壹下,可以鋸成直板。雖然君主沒有辦法,但只要善於接受忠告,就能成為聖人。他還教導其他幾個兒子:“父愛子是人之常情,不用教大家也知道。兒子忠誠孝順是最好的。不聽教誨,不守禮儀,必然被殺。妳爸爸雖然愛妳,但是很無奈。漢武帝去世前,漢昭帝繼位,燕王劉旦傲慢,不服。霍光只下了壹道聖旨,就死了。作為朝臣,應該從這次事件中吸取教訓,小心謹慎,千萬不要模仿劉旦。據說從此這些子子孫孫都遵紀守法,很少有人胡作非為。

貞觀十九年(645年)二月,唐太宗以朝鮮執政春蘇文虐民為由,率領六軍從洛陽北上,率軍攻打朝鮮。但東渡遼河後,由於朝鮮的頑強抵抗,唐軍久久不能攻下安石城(今遼寧省海城市南的營城子)。再加上氣候轉涼,草枯糧草不到,軍馬難以久留,只好寄信調兵。

唐太宗在位期間,在政治和軍事上取得了突出的成就,在社會、文化、教育方面也取得了較大的進步。在社會方面,鑒於士族仍然壟斷著高官之道,為了穩固家族地位,為國家提供更多的人才,唐太宗下令高士廉評選士族年譜,以“立功、立德、立言”的標準重新評價士族,凡是德行不合格者,壹律除名;另壹方面繼承了隋朝的科舉制度來吸引人才。

為了提供良好的教育環境,唐太宗建立了以國子監為首的史靜學派。包括在高祖建立郭子學校、國子監和四所學校,在太宗建立法學院和書法學校,並增建校舍,可容納2000名學生。弘文館是為皇室和高級官員的子女而建的。當時文化教育發達,四夷送子女到長安讀書。

同時,唐太宗註重編纂書籍和歷史。他下令在民間尋找死去學者的遺書。隋朝末年,洛陽隋朝的書籍都在長安途中的黃河,只有1.4萬冊,約9萬冊,但太宗時建立了弘文館,有20多萬冊。唐太宗還認為,南北朝時期的經學分為南北兩派,經學浩如煙海,孔將其整理,頒為最終版五經,是五經正義的手稿,為科舉考試提供了依據。在史學上,唐太宗建立國史館,編纂南北朝和隋朝的歷史,壹方面是為了顯示唐朝的正統,另壹方面也是為了從中吸取歷史教訓。

貞觀二十二年(648年)正月,唐太宗把他寫的《帝範》十二篇獻給太子李治,並告誡他:“妳要學古聖先賢,像我壹樣,絕不能模仿。因為從上面取法,只能得到,從中間取法,只能得到。自從我登上了極點,我犯了許多錯誤:燦爛的珍珠和翡翠是無窮無盡的,宮殿和亭臺總是忙碌的,狗,馬,鷹和獵鷹是遙遠的,我到處旅行給我提供麻煩。這些都是我犯過的最大的錯誤,不要學我。」

貞觀二十三年(649年),五月二十六日,太宗在翠微宮漢風殿病逝。同年八月葬於昭陵(陜西禮泉東北)。

唐太宗能夠任用人才,從善如流,壹聽就改。把人當孩子,不分中國人外國人。創建壹個“貞潔規則”