班級聖誕節活動策劃7篇
班集體通過在聖誕節那天校園聖誕節活動，壹方面可以把班級學生聚集起來，讓所有人能夠在壹個熱鬧溫馨的氣氛當中歡度聖誕節，下面我給大家帶來班級聖誕節活動策劃，希望大家能夠喜歡。
班級聖誕節活動策劃篇11.活動目標：
(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述聖誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。
(3).能夠和同伴***同分享節日的快樂
2.環境創設：
(1)★聖誕樹
這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星
樹頂星是插在聖誕樹上的壹顆星，就像是聖誕樹的皇冠壹樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，壹閃壹閃的非常奪目。
★布偶
在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上壹個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花片
在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，妳仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
★教學卡片
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然後請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。
很有創意的聖誕樹!好好喜歡哦...
原來梯子還可以這樣用
(2)將每個窗口打扮起來，也是聖誕裝飾重要的壹項，它把人帶進壹個童話般的世界，用鐵絲將松枝串紮在壹起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成壹個聖誕小屋，還有小雪人等.
(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在聖誕節那天晨操的時候全園壹起邊唱邊跳)
(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，並學會祝福語“Merry Christmas!”
3. 請壹名老師扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱聖誕歌。早上晨接的時候也可以請聖誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子壹個驚喜，孩子與聖誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們壹起表演並相互贈送禮物。
4.聖誕遊戲：
(1) Christmas star：給幼兒每人制作壹個Christmas star，並寫上自己的名字，然後老師把它掛在墻壁上。
(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發壹張，讓幼兒制作(塗色)聖誕賀卡，並寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然後送給夥伴。
(3)也可用壹些豆類來拼成聖誕樹、雪人或是聖誕襪等。
好漂亮啊...
這麽漂亮的聖誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽壹起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”
老師們可作為了解：
各國聖誕節習俗：
法國法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裏，白色聖誕是壹種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。
芬蘭芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去壹片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人壹樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。
美國美國人過聖誕節著重家庭布置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在聖誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的壹個環裏，每周點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。
澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之壹。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度聖誕節時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過聖誕節，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小夥子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗裏精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的聖誕樹和穿紅棉襖的聖誕老人，構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨壹無二的。父母給子女最好的聖誕禮物，莫過於壹副小水劃。聖誕節弄潮是澳大利亞的壹大特征。節日晚上，帶著飲料到森林裏舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天竈中用枯樹枝生火、上面架壹塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足後，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，壹直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上壹躺，在如雷的鼾聲中迎接聖誕老人的蒞臨。
波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾聖誕樹，大街小巷都有聖誕樹上的裝飾品出賣。節日裏親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放壹些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時後，全家去教堂禮拜。聖誕節期間，壹般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。
保加利亞據保加利亞的歷法，聖誕節是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。因此，人們要借助火來驅妖鎮邪。聖誕節前夜，家家都燃起火堆，壹直燃到天亮，不得熄滅，否則會招來橫禍。由男人取聖誕木點火進屋並高聲念道：“聖誕節降臨，
班級聖誕節活動策劃篇2壹、活動名稱：
祝大家，快樂的聖誕節
二、活動目標
1、了解西方的.傳統節目——聖誕節。
2、體驗與老師、父母在壹起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”墻飾。
2、大聖誕樹壹棵，成人聖誕服裝壹套，幼兒聖誕帽每人壹頂。幼兒禮物每人壹份，包裝好並編上號。小獎品若幹，智錦盒壹個，內裝若幹智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人壹套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人壹套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。
四、活動過程
(壹)活動導入
1、教師：聖誕節到啦，我們和家長壹起來慶祝聖誕節好不好?今天，小醜姐姐(另壹名教師扮演)還特意舉辦了壹個聖誕舞會，想邀請大家壹起去跳舞。但小醜姐姐要求妳們先做壹個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴妳們這個遊戲怎麽玩。
2、示範講解“尋寶”玩法：
出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麽?都是些什麽形狀?什麽顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，妳們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領壹頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒壹樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長壹起進行“尋寶”遊戲。
(二)聖誕舞會——聖誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”後逐壹進入“舞場”。壹個跟壹個拉在小醜姐姐後邊，隨著音樂壹起跳《聖誕快樂》舞。
(三)智多星遊戲
1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸壹摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵妳壹個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。
(四)欣賞童話劇——聖誕節的來歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那妳們知道聖誕樹是怎麽來的?聖誕老人是怎麽來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長壹起***同表演的童話劇——聖誕節的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在壹個非常寒冷的冬天，有壹位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了壹個村莊，遇到了壹位富人(幼兒)和壹位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，妳行行好，給我壹點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給妳這個窮光蛋並踢了乞丐壹腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請妳行行好，給我壹點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有壹片面包，但我願意分壹半給妳。
乞丐(脫去破衣，變成壹位可愛的聖誕老人)：謝謝妳，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨妳，送妳壹支松枝，妳要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福妳。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了壹棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)聖誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人壹定會幫妳實現的。來，孩子們，我們許完願，壹起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、聖誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到壹份心愛的聖誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師壹起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!
班級聖誕節活動策劃篇3活動名稱：
聖誕狂歡——***享快樂
活動時間：
12月23日上午8：30—11：00
活動目的：
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日
2.通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師，家長***同分享節日快樂
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人
活動內容：
幼兒園聖誕節活動主題壹：聖誕節的由來
1、 出示聖誕老公公、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。師：妳們看誰來了?
2、 介紹聖誕節的由來，初步了解聖誕節的由來。
3、 請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說為什麽喜歡聖誕節。
4、 介紹聖誕吉祥物(聖誕老公公、聖誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。
5、 師幼***同創編聖誕兒歌。
幼兒園聖誕節活動主題二：故事：聖誕老公公是誰?
1、 導幼兒分享對聖誕的認識。
2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。
(1) 聖誕老公公是誰?
(2) 聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再壹次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導幼兒說說："妳覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麽樣子的?"
4、 請幼兒壹起扮演聖誕老公公，隨音樂進行表演。
班級聖誕節活動策劃篇4活動目的
1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚壹堂，傳播積極向上的生活態度。
2、促進幼兒表現能力的發展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現自己。
3、了解並體驗西方的話劇文化。
活動準備
1、請兩名熱心家長擔任主持人工作；
2、提前排練節目，大班組負責話劇《賣火柴的小女孩》，中班組負責話劇《聖誕節的由來》，小班組根據中大班需要參與演出，各組老師落實服裝、劇本排練、演員（老師、家長、孩子盡量都有參加）；
3、選定壹位老師做聖誕老人、備好聖誕禮物等；
4、遊戲字卡，各種水果蔬菜（香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿蔔等）；
5、幼兒園廚房準備聖誕節傳統美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁；
6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若幹，每桌配椅子十幾把。
活動過程
1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出聖誕祝福，活動開始。
2、節目壹《聖誕節的由來》
劇本參考：
旁白：很久很久以前，在壹個非常寒冷的冬天，有壹位可憐的乞丐（家長出場），他又冷、又渴、又餓。他來到了壹個村莊，遇到了壹位富人和壹位窮人（兩名幼兒出場）。
乞丐對富人說：我又渴又餓，妳行行好，給我壹點面包吃吧？、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給妳這個窮光蛋。並踢了乞丐壹腳。
乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請妳行行好，給我壹點面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有壹片面包，但我願意分壹半給妳。
乞丐脫去破衣，變成壹位可愛的聖誕老人：謝謝妳，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨妳，送妳壹支松枝，妳要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福妳。
3、遊戲：妳比我猜
請幾對家長和幼兒上臺參加遊戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。
4、節目二《賣火柴的小女孩》
劇本參考
第壹幕：淒涼的場景
小女孩穿著壹雙大拖鞋，手裏拿著壹把火柴：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？”邊喊邊走到舞臺中央。
小女孩：先生，您要買火柴嗎？
先生：不需要
小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧！
先生：走開，別擋著我的路。
小女孩喊聲越來越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦！誰買火柴？今天是大年夜，可我不能回家，壹整天沒賣掉壹根火柴，爸爸會打我的。”穿過馬路時突然兩輛馬車飛快地向她沖過來<馬車聲>嚇得她把鞋子跑掉了。壹只找不到了，另壹只被壹個小男孩撿起來拿著跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊？我的拖鞋！”
小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡著了。
第二幕：小女孩來到壹個溫暖漂亮的房間，中間有壹個大火爐，她連忙上前暖手和腳。壹群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂上場，帶著小女孩壹起跳起歡快的舞蹈。壹位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場，大家壹起吃著聖誕晚餐。
第三幕：突然燈光黑，迅速換回淒涼的場景。
小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐哪裏去了？不，我的烤鵝，快點回來！”她虛弱地喊著，這時奶奶上場。
小女孩：“奶奶！奶奶！是您嗎？我親愛的奶奶？”
奶奶：“是我，我的乖孩子。”
小女孩：“親愛的奶奶，請把我帶走吧！”
奶奶把小女孩摟在懷裏：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會扔下妳。奶奶帶妳到那沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶壹起舞蹈後幸福地依偎在墻角。
5、遊戲：拉雪橇比賽
幼兒組：兩名幼兒壹組，壹名中大班幼兒和壹名小班幼兒，5組壹起比賽，玩法如圖所示。最先從起點到達終點的壹組獲勝，領取獎品。
親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規則同上。
6、以桌為單位，用提供的食物制作聖誕樹。
（註意提醒家長和幼兒盡量不要浪費）
7、聖誕美食分享
老師將將準備好的食物和餐具排放到每桌，大家開始自由用餐。
8、園長總結發言，活動結束，各班老師收拾整理。
班級聖誕節活動策劃篇5壹、導語
送妳壹棵聖誕樹，樹上的星星都記住了我的許願，願妳健康平安。送妳壹張聖誕卡，卡上的字字都帶上了我的寄語，祝妳吉祥如意。平安夜、聖誕節快樂。
1、邀請家長入園陪同孩子在幼兒園度過壹個愉快、難忘的親子聖誕節
2、了解聖誕節的來歷，感受聖誕節歡樂的氣氛！
3、在活動中，培養孩子的交往能力和自我展示才能。
二、活動準備
1、家長準備：家長及幼兒以聖誕裝扮出席：如戴聖誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋；各家庭自己準備心願卡（要求在家填寫好）
2、幼兒園準備：大聖誕樹三棵；糖果若幹；聖誕老人禮物袋六個；氣球十包（要求全是粉紅色）；貼貼紙若幹；紅地毯壹大塊、音樂音響、遊戲卡（見附）、英語歌曲《聖誕快樂》、手掌拍拍6個。
3、老師們自備聖誕帽壹頂
4、竹竿40根
三、活動時間
20__年x月x日上午9：00——12：00
參與人員：小、托班全體老師、家長及幼兒
四、環境布置
所有的地方全用英語標上，小托班英語單詞
五、活動流程
（壹）、9：00—9：30入場式：（家長到老師處簽到，領取“兌獎單”）全體家長帶孩子入園，在門口掛上心願卡六位聖誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與聖誕老人問好，可獲得聖誕禮物，然後與聖誕老人合影，再走紅地毯並簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。[大操場中心放壹棵大的聖誕樹，遊戲開始時，大家圍著樹站成圓圈]
（二）、活動開場9：30—10：30
1、主持人開場白
2、聖誕老人表演節目
3、集體舞：
a、聖誕快樂
b、親親小寶貝
c、1+1≠2
（三）、遊園活動10：30—12：00
在每個活動區，孩子在準備時老師出示的英語單詞請孩子讀，讀對的當場獎糖果壹個入。
a、遊戲《看誰投得準》（三組***同比賽，壹個家庭為壹組。）
1、托班活動地點：二樓舞蹈室左半邊教室
2、小班活動地點：壯壯牛班班
準備：小框3個，海洋球若幹（三個大框裝海洋球）
玩法：2分鐘之內。家長和寶寶面對面站，相隔壹米距離，家長手持小筐，寶寶投球，看哪組家長接的球多，接球多為勝，分別取壹、二、三名。五個家庭同時進行比賽。
b、遊戲：擡花轎（三組同時進行比賽，壹組由五個家庭組成。）兩個年級班壹起比，不分年級。
準備：障礙物9個，每組各3個地點：二樓舞蹈室右半邊教室
玩法：家長（爸爸和媽媽）雙手搭成十字架，幼兒坐在上面在老師指定的地方跑，從中需要穿過障礙物，那組先完成那組為勝，分別去壹、二、三名。（如果壹個家庭只來了壹位家長，可以請本組成員中的其他家長幫忙完成）
班級聖誕節活動策劃篇61、時間：
__年12月24日晚21：00時~24：10時
2、地點：
__商場壹樓大廳
3、場景設置
參考啟動儀式，但準備更充分。
4、節目設計說明
整個晚會分為兩個部分：第壹部分主題為“愛與誠信的感恩”，點燃希望與祝福，高雅而不失莊重;第二部分主題為“歡樂***享海的熱情”，格調熱烈、狂喜與滿足。
5、抽獎及遊戲(獎項設置)：
獎項要多，大獎要有足夠的分量，整個晚會活動期間，聖誕老人與小精靈們貫穿之中，遊戲與抽獎是活動雙方溝通交流的基本形式，遊戲不但娛樂性強，觀眾的參與熱情也高，再加上豐富的禮品及禮品發放形式，肯定會帶來極佳的現場效果。每壹個大獎都來自聖誕老人的神秘包袱，並現場真實的頒發，使聖誕老人的傳說在現實演繹中表現得淋漓盡致，親切熱烈，將觀眾與__商場緊密合成壹體。
6、晚會亮點：
★開場：以音樂、雪花等營造氣氛，主持人開場，幽默詼諧地從壁櫥裏請出聖誕老人並索要禮物，聖誕老人聲情並茂，不小心將包袱掉在地上，轉身去拾，結果背對觀眾的x處褲子破開，壹個白色的圓蛋掉了出來，寓意聖誕(生蛋)快樂，主持人撿起蛋，將之作為壹個抽獎箱或重要道具，放在顯眼位置，好多的大獎的出現都將與其有關，聖誕老人從原處返回，讓觀眾產生壹種期盼，只要聖誕老人爬出來就會有禮物，或大獎出現。
★結尾：結尾時，在23：59分開始倒計時。音樂與鐘聲***同配合，倒計時開始前大廳大禮品鐘下降，主持人邀請嘉賓聖誕老人，聖誕老人在主持人的調侃下壹點點脫去聖誕裝，最後露出美麗的臉，原來是時裝皇後。主持人再邀請嘉賓__商場公司總經理，兩位嘉賓***同敲響鐘聲(搖繩子的形式)，在數到“0”時，裝飾網及周邊的眾多小鈴忽然蕩漾開來，(與舞臺保持3米高左右，上用細線固定)聲音清脆動聽，同時背景音樂渲染，慢慢靜下來。
(數秒鐘後)正當人們的視線要轉移時，大鐘下面遮口打開，無數個小禮品，數千只小氣球，小卡片從裏面由緩到快由少到多傾泄而出，伴隨鐘的擺動，由上空飄搖而下，同時地面禮花炮向空中燃放，使現場氣氛達到點，所有人歡呼成壹片，主持人和賓朋與顧客相約__。
★亮點節目：搞笑版聖誕老人現代舞，原汁原味巴西風情舞，贊美詩，大型服裝展演——***享__商場等。
班級聖誕節活動策劃篇7壹、整體情況
1、活動主題： 聖誕氣息降臨啦 (快樂聖誕，***度平安之夜)
2、活動主旨： 為了豐富大家的課余生活，讓大家在聖誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情，展現我校的風采，活躍校園氣氛。
3、活動時間：12月24日晚18：00
4、活動地點：__
5、主 辦 方：__
6、承 辦 方：社團聯合會各社團
7、晚會籌備工作管理方式：項目式管理和階段式管理相結合
二、工作人員和項目組
8、工作人員：財會社聯個成員 負責：財會社聯
導演：財會社聯 策劃：財會社聯
9、項目組：
(1)第壹項目組：節目組
組 長：各協會分管副主席
組 員：各協會會長及參演人員
任 務：
a、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作(包括收集互動遊戲)
b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核;
c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接
d、準備好晚會所需的壹切服裝道具;
(2)第二項目組：宣傳服務組
組 員：宣傳報道組(海報宣傳、廣播宣傳、網絡宣傳) 任 務：
a、利用海報、橫幅、廣播、網絡等方式開展宣傳
b、完成臺詞的創作、晚會工作證及椅卡的制作、請柬的寫作工作和節目單的打印工作
c、晚會全過程節目攝影
d、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等
(3)第三項目組：采購組
任 務：a、負責采購布置舞臺物品及晚會現場的用品
b、保管采購清單並做好報銷費用的工作
(4)第四項目組：舞臺布置組
組 員：文藝、體育、學術部部門部員
任 務：
a、晚會現場的設計與裝飾
b、確保演出當天舞臺裝飾的完整性
c、負責會場桌椅的配備工作
(5)第五項目組：外聯組 外聯部部員 任 務：
a、負責晚會的贊助
b、確定晚會邀請的嘉賓(4所高校總計不超過15個)並及時送出請柬，做好晚會當天的接待招待工作
c、聯系好兄弟院校的節目
d、聯系各大商家對本次活動及各協會的贊助項目
(6)第六項目組：機動組 任 務：
a、晚會期間，負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況
b、晚會現場話筒的傳遞
c、晚會期間的燈光、音響設備的維護與管理
(7)第七項目組：清場組
任 務：
a：負責清理晚會會場的布置
b：負責晚會會場的場地清掃
c：負責晚會結束後桌椅、音響設備等的歸還
三、各階段任務及工作分配
10、晚會前三個階段：
(1)晚會策劃及準備期 本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及邀請嘉賓
1) 節目收集：由節目組負責。采取向各協會收集節目的渠道，確定主持人。
2) 前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計、廣播稿的饌寫及準備臺詞。
(2)晚會協調及進展期 本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設備、購買物品
1) 節目篩選及排練：由節目組負責，總導演監督。
2) 中期宣傳：由宣傳組負責。該階段讓各系學生會出本次晚會的海報。
3) 物品購買：由采購組負責。物品需要情況征求各組組長。
4) 邀請嘉賓：由外聯組負責。確定邀請嘉賓，經主席團同意後方可發請柬。
(3)晚會倒計時期 本階段主要確定晚會的全過程(節目單的確定、末期宣傳、核實邀請嘉賓)
1) 晚會全過程確定：由節目組負責，總負責和總導演監督。節目組確定節目單後交於宣傳組打印，並加緊排列節目。(兄弟院校的節目也由節目組審核)
2) 末期宣傳：宣傳組負責。節目單的設計和發放，網絡宣傳。
3) 核實邀請嘉賓：由外聯組負責。
11、晚會當日流程：由總導演和節目組負責
12、晚會後期工作：
(1)清掃會場(由清場組負責)
(2)送嘉賓(由外聯組負責)
(3)書面(全體工作人員)