節約教育活動實施方案（通用5篇）
為了確保活動有序有力開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麽活動方案應該怎麽制定才合適呢？下面是我整理的節約教育活動實施方案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
節約教育活動實施方案1
壹、活動目的
本活動是在向學生提出的“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的同時，根據學生的年齡特點選定的壹項活動。目的是使活動更加貼近生活，貼近實際，增強實效。
二、指導思想
小學生是祖國的未來，肩負著中華民族的生存與發展的神聖使命，因而，從小就要培養他們的勤儉節約、艱苦奮鬥的良好道德品質，提高他們的節約意識，幫助他們樹立健康的生活方式和科學的消費理念，形成浪費可恥，節約光榮的校園新風尚。
三、活動主題
崇尚節約，多“我”做起；節約資源，從“壹”做起。
四、活動內容：
壹、二年級舉行“垃圾分類”，三、四年級舉行“少用壹次性用品”，五、六年級舉行“江水、河水與排水關系”等的主題活動。（即“節約壹張紙，節約壹滴水，節約壹粒米，節約壹分鐘”。）
五、活動步驟：
第壹階段
1、學習“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的3個“十條規範要求”。（學習以上內容感悟後從“壹點壹滴”做起，即開展“節約四個壹”活動。）
2、學校利用黑板報、宣傳欄、宣傳牌做好宣傳，營造節約教育的濃厚氛圍。
3、班組制訂“節約公約”，學生按公約開展活動。
4、每個學生向老師、同學、家長承諾、保證履行節約。（班組要有承諾專欄，學生要有承諾書）。
第二階段：
1、在三個不同場所（校園、家庭、社會）進行觀察了解，調查研究，記錄各種浪費的事例，寫出觀察日記，利用班會進行交流（壹、二年級的學生可口述）。
2、以“節約四個壹”為主題的演講比賽。
3、開展“攜手1+6，節約進萬家”活動。就是讓每個學生利用自己的“1”雙手小的力量，拉起爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的“6”雙手乃至更多社會人的手***同建設節約型社會。活動方法是讓小學生回家讓包括6位長輩在內的更多人在“節約承諾書”上簽名，以簽名人數的多少來評價學生參與活動的能力。
第三階段
開展“節約小名士”評選活動。
1、對小學生的“節約承諾書”的內容及履行情況進行評議。
2、對小學生的“節約觀察日記”進行評議。
3、對學生的“節約四個壹”為主題的演講進行評議。
5、對小學生平日的節約情況進行評議。
節約教育活動實施方案2為認真貫徹落實學校“關於改進作風、厲行節約、反對浪費的相關規定”，進壹步增強全校師生“艱苦奮鬥、勤儉節約”的意識，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，使厲行節約、反對浪費成為廣大師生的行為習慣和生活方式，決定在全校師生中開展“厲行節約、反對浪費”的主題教育活動，特制定如下實施方案。
1、發出倡議書。
學校團委利用校園之聲廣播站向師生發出倡議，對文明就餐、節約用電、節約用水、節約用紙、節約零花錢等方面作出具體要求。
2、總務處、學生公寓對學生就餐情況加強指導和監管，培養師生文明就餐意識，引導校內餐廳、商店轉變經營觀念，創新盈利模式。
3、倡導“光盤行動”。
宣傳引導全校師生樹立文明節儉的消費理念和習慣。充分利用班會、板報、校園廣播等方式，大力倡導節儉的消費理念和習慣，倡導節儉文明的生活方式。
4、引導“綠色出行”。
讓學生勸導親人提倡步行、騎行、乘坐公***交通，特別是節假日期間停用、少用機動車，堅持“綠色出行”。
5、征集“十大勤儉節約好習慣”。
通過組織開展征集活動，評選並推廣日常工作生活中的勤儉節約好習慣。在學生中開展以“節約小故事、小竅門”為主題的班會活動。
6、開展小手牽大手“家庭文明餐桌”行動。
讓孩子在家庭中倡導吃多少、做多少、不剩飯、不剩菜；讓孩子引導爸爸媽媽倡導合理消費、精打細算。
1、高度重視，精心組織。
各學部各年級要充分認識開展“厲行節約、反對浪費”宣傳教育活動的重要性，把它作為貫徹落實學位關於改進工作作風、密切聯系群眾相關要求的重要部分，精心組織，紮實推進，確保活動取得實效。
2、加強宣傳營造氛圍
各班要通過讀報時間、班會課，生動展示厲行節約、反對浪費的新舉措、新成效，形成積極輿論導向。
3、嚴肅紀律，強化監督。
學校進壹步嚴肅組織紀律和工作紀律，加大對違反規定、奢侈浪費等不良行為的明察暗訪力度，發現壹批、曝光壹批、處理壹批。適時曝光有代表性的奢侈浪費現象，引導全校師生形成文明節儉新風尚。
節約教育活動實施方案3壹、指導思想
以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，教育和引導全體師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費、社會擔當的自覺性，努力為建設節約型校園貢獻力量。
二、活動主題 ：
勤儉節約、從我做起、愛我校園
三、活動時間 ：
20xx年3月至5月
四、活動安排
(壹)宣傳發動階段(20xx年3月中旬)
1.學校制定《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費》專題教育活動實施方案，並下發各班級和上傳校園網進行宣傳。
2.團委學生會利用晨會向全校師生發出《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的倡議書》，號召全校師生從我做起，從現在做起。
(二)具體實施階段(20xx年3月—4月)
1.舉行“勤儉節約，從我做起”的主題班會
活動時間：第8周至第9周時間內，任選壹個班會課時間
活動對象：高壹、高二各班(包括國際部中美班)
活動要求：各班級舉行壹次以“勤儉節約，從我做起”為主題的班會，采取豐富多樣的教育方式，結合“校園之星”中“勤儉之星”評比活動，挖掘學生中典型的事跡，身邊的榜樣，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，***同建設節約型校園。
考核辦法：根據各班開展實際情況和上交材料(課件、照片等)，與星級團支部、星級班委會量化考核成績相掛鉤，予以酌情加分。
材料上交：相關資料請發送到政教處郵箱razxsll@126.com。
2.刊出壹期主題黑板報
活動對象：高壹、高二(包括國際部中美班)
活動主題：“勤儉節約，愛我校園”
檢查時間：4月19日(第9周周五)
考核辦法：高壹高二各班要在4月19日前刊出壹期高質量的`黑板報，黑板報內容包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。宣傳勤儉節約思想和知識，培養“勤儉節約，從我做起”的自覺性。屆時政教處、學生會組織人員檢查評比，評比結果與星級團支部、星級班委會量化考核成績相掛鉤，予以酌情加分。
3.推出壹期“厲行節約，反對浪費”的圖片展
活動時間：3月下旬至4月下旬
活動地點：學校食堂前學生櫥窗
4.其他活動
(1)學校制作“拒絕舌尖上的浪費，妳我光盤行動”的宣傳警示標語，懸掛於食堂，大力倡導厲行節約，形成反對浪費，文明用餐的社會新風尚。
(2)利用壹樓食堂電子顯示屏，在學生就餐期間，打出宣傳標語，時刻教育學生文明用餐、勤儉節約。
(3)值周班級繼續參與食堂就餐秩序維護，監督提醒學生文明節儉用餐。
(4)聯合總務處、團委學生會和值周班級繼續開展午間節能檢查，嚴查違章用電、浪費水資源等不文明現象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創建節約型校園活動中去，真正將節約的意識納入廣大普通同學心中。
(5)總務處指導食堂工作人員，根據師生實際用餐需求，按需打菜，按實計價。
(三)總結與評比階段(20xx年5月)
1.各班組織於5月初(第12周之內)形成書面文字的班級“勤儉節約，愛我校園”主題活動總結，上交團委學生會，屆時學校根據各班總結材料，評出優秀班級。
2.各班級、年段和學校屆時評出班級、段級和校級的“勤儉之星”。
希望各班級以“勤儉節約、從我做起、愛我校園”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺的責任感，爭做節約的表率，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有壹個質的提高。
節約教育活動實施方案4壹、活動目標
“愛護公物、保護環境，勤儉節約，從我做起”，以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展“愛護公物、保護環境，勤儉節約，從我做起”內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導保護環境，愛護公物，節約文化，建設節約文明，教育和引導廣大中學生牢固樹立愛護公物、保護環境，勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強愛護公物、保護環境、厲行節約、文明消費的自覺性，努力為建設節約型社會貢獻力量。為此，XX市烔煬中學組織開展了“愛護公物、保護環境、勤儉節約，從我做起”呵護美麗校園主題教育活動。通過本次主題教育活動，讓老師和學生對保護環境、愛護公物、勤儉節約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環境、勤儉節約的行為真正落實到生活中。
二、活動主題
愛護公物、保護環境、勤儉節約、從我做起
三、行動口號
行動起來，保護環境、勤儉節約小衛士！
四、活動時間
xx年5月24日——6月30日
五、活動內容
（壹）學校通過學校廣播站、宣傳專欄、主題班會等渠道，大力宣傳愛護公物、保護環境、勤儉節約的意義，拉開了本次活動的序幕。
（二）各班積極學習“保護環境、愛護公物、勤儉節約、從我做起”呵護美麗校園主題教育活動的倡議書，明確活動要求。
1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木，不踐踏草坪。
2、愛護學校環境，開導地上的紙屑能主動撿起。
3、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。
4、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅。
5、愛護學校墻壁，不亂塗亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁留下任何印跡。
6、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。
7、愛護學校教室公***財物。
8、愛護學校資源，隨手關閉電燈等節約每壹度電。
9、愛護校園內的水籠頭，不隨便開關水龍頭開關，節約每壹滴水。
10、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
11、教育同學之間在吃、穿等方面不相互攀比，養成勤儉節約的習慣。
12、節約每壹滴水、珍惜每壹度電、節省每壹張紙、不浪費每壹粒糧、不亂花每壹分錢
（三）利用本周的班會課各班開展“愛護公物、保護環境、勤儉節約、從我做起”主題教育活動，認真落實倡議內容，廣泛開展討論，認真分析自身存在的問題並及時改正，並做好記錄。
（四）各班組織學生開展清理校園衛生死角、自己動手維修課桌椅等實踐活動。
通過本次主題教育活動，讓學生對愛護公物、保護環境、勤儉節約的意識有了明顯的提高，個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環境、勤儉節約的行為真正落實到生活中。
六、活動安排
本次活動總體分以下兩個階段進行：
（壹）宣傳發動階段
首先召開行政會和全體教職工會議，研究制定活動方案，並在廣大教師中率先宣傳推動；然後向每位學生發放倡議書，大力倡導“愛護公物、保護環境、勤儉節約、從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。
（二）組織實施階段
本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。
1、利用廣播站、宣傳專欄、主題班會等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等，重點組織好以下幾個活動：
1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，並提出了我們的調查結論。
2）以“愛護公物，保護環境，勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展壹次主題班會。
2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“愛護公物，保護環境，節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成愛護公物，保護環境、勤儉節約的良好習慣。重點組織好以下幾個活動：
⑴班內組織好“節約每壹滴水、珍惜每壹度電、節省每壹張紙、不浪費每壹粒糧、不亂花每壹分錢、愛護學校的壹草壹木”活動。要求並發動學生在上述方面檢查並糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公***交通工具、簡樸的生活方式、適度消費、愛護學校的壹草壹木等良好習慣，倡導愛護公物，保護環境，勤儉節約，從身邊做起的文化。
⑵網上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費的數據及其帶來的影響。我們利用網絡資源調查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數據和水資源浪費的數據。這些驚人的數據能使同學們知道浪費所帶來的巨大危害。
⑶節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小制作。
（三）總結深化階段
認真總結本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中湧現出來的先進典型，同時進壹步部署和落實今後工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。
節約教育活動實施方案5為了發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，我校決定開展勤儉節約主題教育活動。
活動目的:傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從壹點壹滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為壹種習慣，讓節約成為壹種態度。
活動時間:20XX年4月21日至4月27日
活動對象:xxx
活動負責人：許修林
組織人員：xxx
活動內容：
壹、進行“六個壹”宣傳活動。
1、進行壹次國旗下講話。4月22日（周壹）早操期間進行“成由勤儉敗由奢”的國旗下講話，讓學生了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉是通向成功的階梯和動力，中華民族正是具有了這種美德，才能生生不息，繁榮昌盛。
2、召開壹次主題班會。各班利用周壹下午的班會課召開“勤儉節約從我做起”主題班會。參考內容有：
（1）學生以個人或小組為單位，講述或表演勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。
（2）朗誦勤儉節約名言、詩歌等。
（3）讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。
（4）讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。
（5）說說我們今後怎麽做。
3、組織壹次古詩文誦讀。各班進行壹次“中華傳統勤儉節約在我心中”古詩文朗誦比賽。通過勤儉名言、古詩、警句誦讀比賽活動，讓學生了解“壹粥壹飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。
4、創作壹期黑板報。各班組織學生創作壹期“勤儉美德我發揚”主題墻報。同學們通過設計主題明確的黑板報，進行自我教育，懂得生活中需充分利用資源，從小事做起的道理。
5、觀看壹段視頻。組織學生在多媒體教室觀看相關視頻，使學生認識到，在我們的身邊還有許多孩子在生存的邊緣掙紮，懂得我們的祖國要用占世界不到10﹪的可耕地資源，養活占世界22﹪的人口，因此，勤儉對於我們來說，永遠不會過時。（鼓勵中高年級學生寫壹篇觀後感）
6、評選壹次節約之星。各班在活動結束後，根據學生實際表現及參與情況，評選出5%的班級“節約之星”，學校予以張版公布。
二、落實“五個壹”勤儉行動。
1、關緊水龍頭，節約每壹滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用於清潔衛生。
2、不開無人燈，節約每壹度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關電視的習慣；室內空調溫度夏季不低於26℃，冬季不高於20℃；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；出門前切斷所有電器電源。
3、不亂扔紙屑，節約每壹張紙。要求師生節約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打印）；用過的紙盒不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用壹次性紙巾。
4、不攀比挑食，節約每壹粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
5、不隨意進出小賣部，節約每壹分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。
活動要求：
1、各班主任應高度重視此項活動，按照方案要求抓好落實，要求活動突出實效性。
2、4月22日下午的各班主題班會課學校將統壹安排攝像（含墻報）；古詩文誦讀活動由各班主任自主擇機進行，同時將相關圖片資料發送至郵箱
3、三至六年級的優秀手抄報，各班的節約之星名單請在5月3日前統壹報到方天福老師處，學校統壹安排展示