繼續努力。(滿分)功夫不負有心人，再接再厲。(滿分)
我這次考試考得還可以。繼續努力。妳的成績提高了，...(73.5)
老師點評:用發展的眼光看待孩子學習上的壹點點進步，孩子有及時的成績鼓勵，真好！因為只有這樣，孩子才能在動機上變得更加自信。
欣賞型
數學取得了進步...(92.5)
老師點評:可以用欣賞的眼光發現孩子的閃光點，明確表達對孩子的愛。看來家長對賞識教育的方法還是比較了解的。希望妳能在孩子身上發現更多的優點，拓展出來，讓他們變得更好。
求虛型
能體現出平時練習的不足，但我記得不深。希望多做題。再接再厲，註重細節，學會總結自己！(91)
沒有認真看題，沒有認真檢查。(93)概念不太記得了。(90)細心，註意掌握基礎知識。(87.5)
老師點評:家長可以關註孩子的學習，尤其是學習中的錯誤，值得提倡。妳已經詳細分析了孩子考試出錯的原因以及改進的方法。我相信只要他們能付諸實踐，他們的明天會更好。
指責型
考試太糟糕了。(86)做題馬虎，反思好。(75.5)
老師點評:孩子不想考不好。我們幫助他們找出錯誤的原因，而不是僅僅在分數本身說教，否則考試的意義就失去了。我們的檢查是診斷性評估。
綜合型:
多思考，多細心，多努力。(87)
如果妳有進步，我希望妳能真正努力學習。“小心”依然是妳最需要的朋友。(87)
老師點評:對孩子既有鼓勵，也有要求。我相信孩子們在妳的鼓勵下會做得更好。
期望類型
繼續努力，爭取在考試中取得好成績。希望妳繼續努力，保持優異的成績。(94)
通過幾次考試...我希望吸取教訓，下次做得更好。(97)
老師點評:有人說孩子的成功和父母的期望有壹定的關系。在妳的期待下，我相信孩子不會辜負妳的。
警告類型
它下降得太快了，很危險。(74.5)
老師點評:警告也是壹種愛，必要的時候要打，但是這種愛很容易被誤解。
焦慮型
素質教育和減負會影響孩子的成績嗎？幸運的是，我的孩子沒有受到影響。(91)
老師點評:妳可以在我的博客上留言關於減負，我也來說說我自己對減負的理解。正確理解減負，就不會太擔心。我相信我們的學生不會因為減負而受到負面影響。
提醒型愛情
壹定要小心，認真檢查，以後改正，取得好的效果。(92.5)
兒子，妳媽媽每天都在為妳的小進步高興。希望妳繼續努力，相信妳會學好數學。爸爸媽媽相信妳，妳是最棒的。(76.5)
老師點評:妳的愛會是孩子前進的動力。有妳的愛為他們保駕護航，相信他們會充滿感恩之心，把壹切做得更好。
還有很多，我不能壹壹列舉，向所有家長道歉。