高壹第二學期班級工作計劃1
壹、班級簡介:
本學期學生39人，其中男生27人，女生12人。這個班的學生熱愛班集體，積極活潑。大多數孩子有初步的學習意識，能按時完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級事務，並從中鍛煉和提高自己，可塑性很強。但也有少部分孩子在入學前就有不良行為習慣，缺乏學習意識。他們已經半個學期沒入學了，還需要在這些孩子身上下大力氣。雖然有困難和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，這學期他們會有所改變。
二、班級集體目標:
每天進步壹點點。
三、主要工作和具體措施:
(壹)強化學生評價體系中的激勵機制:
(1)每月有壹次讀書交流——“把好書傳下去”。進行“讀書王”測評。
(2)各種評比制度不變，如男生女生賽、團體賽、大組賽、個人賽等。每天為“小紅花”，周為“喜訊鳥”。
(3)班級日誌，每天書寫、值日評比，每周總結、獎勵。
(4)紮實開展綜合實踐活動，讓所有孩子都有所收獲。
(B)行為守則教育:
1，掌握壹定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
2.進出學校註意整齊安靜的隊列，主動在校門口與老師同學打招呼。
3.認真自覺的做作業，養成獨立完成作業的習慣。
4、不打架，不鬧事，上下樓梯靠右走。
5.上課認真聽講，能夠積極思考，踴躍發言。
6.教學樓裏安靜安靜。
(三)根據班級的具體情況，本學期的重點:
1，加強理財和管理能力的培養:合理使用零花錢會管理班級事務。
2.加強學生學習習慣的培養:聽課習慣、寫作業習慣、交作業習慣、復習習慣。
3.加強學生勞動意識的培養:收拾課桌，打掃教室，整理學習用品，學會做家務。
4.加強自理能力的培養:自主安排自己的學習生活，合理作息，培養壹定的興趣愛好。
(4)班級管理:
1.逐步形成小幹部隊伍，通過培訓和輪崗幫扶制度，幫助每個學生都有機會當班幹部，參與班級管理，提高服務水平和管理水平。
2.不要上學遲到或早退。
3.逐漸形成互相幫助，互相競爭的良好品質。
4.整理好自己的書包、學習用具和課桌。
5、逐步做到“班級事務，人人管”，管好自己。
6.逐步掌握協助老師管理班級集體的能力。
7.獨立完成學習任務，對自己提出壹定的要求，並努力實現。
8、每天宣讀考勤，每個人都要參與報數。
(5)學生心理健康教育:
1.處理好個人與學習的關系:按鈴，迅速安靜，專心聽講，勤舉手，作業做得正確工整，表揚誰學習態度好。
2、處理好個人與同學的關系:喜歡妳的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學之間的矛盾。
3.處理好個人和班級的關系:找壹個服務大家的位置，找壹個幫助別人的機會，為班級出壹個主意，比較誰是最關心和感恩的人。
高壹二第二學期班級工作計劃
第壹，建立完善的管理制度。
班級實行班幹部負責制。選拔培養積極分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理的核心；培養教師的得力助手和學生的榜樣；公平、公開、公正，每個學生都可以來競爭班幹部的職位，充分調動孩子們的主人翁意識。及時召開班幹部會議，針對他們工作中存在的問題，教給他們工作方法，讓他們明確自己的職責，指出自己的優缺點和今後努力的方向。同時也要求他們註意班幹部成員之間的配合，齊心協力樹立自己在同學中的威信，創造機會，鍛煉和培養自己的能力。
第二，建立穩定適當的班級獎勵制度。
孩子喜歡表揚，抓住這個特點，每天給表現好的學生頒發印章，讓學生積累，看看孩子壹周能積累多少印章。選擇印章多的同學會發表揚信並抽獎，還會有壹些精美的小文具獎勵。
第三，狠抓課堂常規，建立良好的學習氛圍。
首先要建立課堂常規，要求學生上課精神飽滿，積極思考發言，不廢話，回答前要舉手。對課堂上表現好的學生及時表揚，對表現差的學生及時教育。
以身作則，學先進。讓學生在學習中充分競爭，提高自主學習的主動性，開展相應的競賽活動，激發每個學生的學習熱情。教師方面，要精心備課，組織好每壹節課，充分調動學生的積極性。
第四，嚴格紀律，培養良好習慣，樹立良好班風。
壹個班風好的班級必然有好的學風，所以樹立好的班風是班主任工作的重中之重。要建設好班風，首先要抓的是紀律。如果紀律混亂，學生肯定無法安心學習，就會形成很多不良習慣，比如上課不聽課，隨意離開崗位，下課追著跑等等。所以，首要任務是抓班紀。接下來就是培養好習慣了。據說好習慣是終身受益的。經過壹段時間的嚴格管教，學生安頓下來後就會開始培養自己的好習慣，因為形成習慣後，就可以自律，要求自己，從而最終養成良好的班風。
第五，組織班級和團隊活動，形成積極向上的集體。
學生除了在校學習，還有很多陶冶情操、鍛煉自己的方式。每壹次班會，如果精心組織，都能提高學生的主人翁意識和孩子的集體榮譽感。團隊活動可以開闊孩子的知識面，活躍孩子的身心。
第六:積極參加課外活動，豐富自己的學習生活。
課堂外的知識豐富而深刻，經常組織課外活動可以讓孩子更加熱愛學習，拉近師生和同學之間的關系。
第七:加強家校聯系，* * *教育好孩子。
經常和學生家長保持聯系，讓學校教育和家庭教育有機結合。這個學期，我們將爭取拜訪所有家長壹次甚至多次。要下功夫做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，讓全班形成壹盤棋，真正成為團結向上的班級集體。要關心學生的生活，及時聯系家長，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，使班主任工作做得更好。
高壹第二學期班級工作計劃3
第壹，抓文明禮儀的踐行
1.加強語言文明教育，規範禮貌用語。
具體措施:利用班會課組織學習“十四字禮貌用語”，在模擬情境中使用禮貌用語。“十四字”的禮貌用語有“妳好”、“妳好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”、“沒關系”等。
2、加強文明禮儀教育，始終不懈努力並落實到位。
(1)積極開展“三光_精準”活動。把班裏68個人分成17組，每組4個人，互相監督。是否達到遊戲中說話聲音輕，同學說話輕聲，做操隊列快而安靜，上廁所、走廊、上班步伐輕，物品擺放、清潔、清掃，上學隊列輕。小組長每天匯報壹次統計情況，納入考核，對屢教不改者及時教育。屢禁不止的現象會在上課時間多次強調，重申其危害性。
(2)總結1月份，根據考核和同學們的評語，評選出“十星”少年，對班級中熱愛集體、講禮貌、遵守紀律、團結友愛、誠實守信、勤於學習、樂於讀書、積極發言、作風優良、愛護公物的明星進行頒獎和表揚，以此樹立榜樣，讓同學們明白努力的方向。
第二，註重良好習慣的培養
1，養成讀書寫字的好習慣。
具體措施:
(1)，利用每節語文課的讀寫環節，告訴學生什麽樣的姿勢是正確的，不正確的姿勢會帶來什麽樣的不良影響。並監督到位，及時批改，使學生逐漸養成良好的閱讀和寫作習慣。
(2)定期(每周壹次)進行閱讀和寫作比賽，鼓勵學生時刻註意習慣的養成。
2.養成整理書包，收拾文具的習慣。
具體措施:
(1)兒歌規範化教育。讀“我會整理書包”和“文具放置小技巧”的童謠，讓孩子知道如何整理書包，把文具放在書桌的左上角。
(2)班會班級會分享自己整理書包的好方法，組織整理書包比賽，點評每個孩子的整理情況。
(3)突擊檢查孩子的書包是否整理好，是否養成了放置文具的習慣，對表現突出的孩子及時表揚和鼓勵。做不好的孩子要多提醒，多檢查。
第三，註重經常性的課堂訓練
1，學科
每節課，代課老師選取3名課堂紀律好與壞的學生，或表揚或警告。值日班長負責登記，每周做壹次總結。對於管教過於放縱的孩子，在班會上口頭承諾，大家會監督，幫助他改掉壞習慣。
2.健康
尤其是美術課或課後，系裏要隨意扔紙塊。采取突擊檢查，對能看到卷子並自覺撿起的同學給予鼓勵和表揚。應該教育座位上有紙的學生撿起紙，並監督其余的孩子。
第四，搞好安全教育
1，及時統計學生人數，發現學生缺課立即通知家長。
2.註意學生的課外活動，並讓學生在指定的活動場所玩耍，不要攀爬欄桿或護欄，不要在走廊追逐打鬧。
3、利用班會、專欄等方式。推進安全教育，在交往中促進學生心理健康發展，遠離安全隱患。
高壹第二學期班級工作計劃4
壹、班級情況分析:
壹(8)班有64名學生。經過壹個學期的數學學習，學生具備了壹定的觀察能力、比較能力和有序思維能力。積累了壹些簡單的生活經驗，有壹定的溝通合作意識和良好的學習習慣。大多數學生在基礎知識和技能方面基本達到了學習目標。他們對學習數學感興趣，願意參與學習活動。特別是壹些動手、合作學習的內容更感興趣。雖然孩子上學期期末考試成績不錯，但是成績並不能代表他學習數學的全部情況。只有在課堂和數學學習活動中，才能充分反映壹個孩子學習的真實情況。所以這學期更應該註重的是保持已經基本形成的興趣，提高熱情，掌握基礎知識，引導學生思維樂趣，獲得成功經驗。
二、教材分析:
本學期教材內容包括以下內容:認識數字(二)、20以內退位減法、分類排列、100以內認識數字、擺姿勢、思考、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法、求規律。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習材料，註重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解；內容的發展盡可能反映知識的形成過程；數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法的多樣性；提供更豐富的關於物體空間關系的內容和材料，發展學生的空間概念；註重培養學生的初步應用意識和用數學解決問題的能力。教材的風格和特色更加鮮明，將數學學科體系的嚴謹性和學生自主學習的開放性有機地結合起來，更好地促進了教育教學活動，初步培養了學生嚴謹求實、勇於探索創新的科學精神，更加符合實施素質教育的要求。
三、教學中的難點:
1，認識100以內的數和加減法的計算，培養學生的數感，認識到生活中處處有數學。
2.使學生體驗和體會學習過程，發展學生的空間概念和統計意識，學會有序地表達思想。
3.養成觀察、寫作、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣。
四、教學目標:
1，知道“壹”和“十”的計數單位，初步理解單位和十中數字的含義，能熟練掌握100以內的數字，能讀寫100以內的數字。掌握100以內數字的構成、順序和大小，用100以內的數字表示日常生活中的事物，進行簡單的估算和交流。
2.巧算20以內的退位減法。能計算100以內兩位數的加減和整數十位，能用加減的知識解決壹些簡單的實際問題。
3.直觀理解矩形、正方形、三角形、圓形和平行四邊形。
4、初步了解分類方法，會簡單分類，感受分類與資料整理的關系。
5.知道人民幣的單位:元、角、分。知道1元=10，1 =10，珍惜人民幣。
6.體驗從生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切關系，感受數學在日常生活中的作用。
7、會探索給定圖形或數字排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學之美的意識。
8.體驗學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9.培養認真聽講、字跡工整的好習慣。
10.在綜合實踐中，我體會到了數學與日常生活的密切關系，初步形成了探索數學問題的興趣，初步感受到了數學思維方法。
動詞 （verb的縮寫）教學措施:
1，結合具體情況，利用棍棒、圖片等教(學)工具進行直觀教學。
2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。在教學中，要註重學生參與學習活動的積極性，鼓勵學生的良好行為，培養學生學習數學的積極性。
3.培養學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢於提問，認真聽取別人的意見，樂於表達自己的想法。
4.聯系生活實際和兒童生理心理特點，通過學習喜歡的遊戲、童話、故事、漫畫等形式，創設活動情境。
5.鼓勵和尊重學生獨立思考，引導學生討論和交流。
6.在實踐活動中給學生留下足夠的時間和空間，在活動中學習數學知識。
7、根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程。
高壹五第二學期班級工作計劃
壹、指導思想
以學校德育理念為指導，圍繞班主任的中心工作，結合學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育和自我管理能力，積極探索培養學生個性的途徑。
二，班級現狀分析
這個學期這個班有* * *個學生，有男生也有女生。經過去年的接觸，我對學生的特點和各方面有了深入的了解。大多數學生有良好的紀律習慣，但也有壹些缺點。衛生習慣的培養有待提高，大部分學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待改進，這些都是本學期班級工作的重點。
三。主要工作和目標
1.通過各種渠道落實小學生日常行為規範。
2、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，讓學生主動學習，提高學習成績。
3、搞好班級紀律，重點是“培優補差”工作。
4.結合“三八”節和其他節日，利用班會對學生進行愛國主義和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式開展安全知識教育。平時多了解學生，及時發現問題，消除隱患，確保學生安全。
6.認真做兩個練習，開展有益健康的課間活動。
7.加強與父母的聯系。學校的工作離不開家長的支持，比如假期活動收費，就需要家長的支持。只有取得家長的信任，我們班主任的壹切工作才能順利開展。
第四，其他方面
在班級管理中，也要註重個體發展，在各種活動中挖掘各種才能和學生的潛力，讓班裏的每壹個學生都能在某壹方面得到進壹步的發展。因此，我們繼續在班裏開展各種活動，如:評選文明小標兵、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人。在這些活動中，我們會大力介紹新人、新作品，讓每個孩子都敢於向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級黑板報的德育陣地，加強管理。
動詞 （verb的縮寫）具體活動安排
2月:穩定學生情緒，讓學生開始科學接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學正常順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規範和規定。教育平時要以禮待人，遇到老師、長輩或同學要主動打招呼，團結互助。
3月:弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂於助人的意識。在抓課堂紀律的同時，要加強課間紀律。教育學生熱愛祖國、人民和勞動。特別是保護自然環境。培養學生團結友愛。
4月:培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際交往和社會交往，發展合作精神。組織學生深入學習學校的規章制度和初級守則，教育學生愛護公共財產，遵守公共秩序。不在校園和公共場所追逐打鬧，不損壞校園和公共場所的花草樹木。(組織學生開展綜合實踐活動，辦好新疆文化月)
可能:培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的短處。加強學生安全知識教育和學校經常性教育。加強課堂紀律。(組織寫作比賽)
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