現在使用責任書的頻率在上升，責任書可以更好的定義我們的責任。那麽擬定責任書真的很難嗎？以下是我精心整理的具體物理安全責任書(5篇總論)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專項身體安全責任書1我校xx班有學生，家庭教育不夠。多次曠課，經學校批評教育仍不改正。為加強家庭教育和監管，保障孩子健康成長，學校與家長經協商達成以下協議:
第壹，學校對校內學生的安全負責，家長對校外學生的安全負責。
2.為了防止學生缺課或者發生意外，學生每次上學，家長都會把學生送到學校，放學後家長再把他接回家。
3.如果他再次缺課，家長將把學生帶回家進行教育，直到他得到糾正，然後去上學。
4.如果學生在校期間外出逃學或離家出走，尋找的責任完全屬於家長，學校不承擔任何責任。
五、學生家長必須密切配合學校教育孩子，每周至少壹次了解學生在校表現。
六、如果學校有特殊情況需要通知家長，家長應在壹小時內趕到處理相關事務。
七、如果學生家長違反協議，造成任何安全事故，後果完全由家長和學生本人承擔，學校不承擔任何責任。
八。本協議壹式兩份，學校壹份，家長壹份，自簽字之日起生效。
學生:(簽名，蓋章)
家長:(簽字、蓋章)
學校:xx小學(蓋章)
年月日
具體身體安全責任書2妳的父母:
為加強對特殊體質學生的關愛，保障其身心健康，防止校園安全事故發生，根據有關法律和上級有關文件，決定對我校學生的身心健康狀況進行調查。現將有關事項通知如下:
1.學校對全體學生進行了全面的體質健康調查，主要調查學生的具體體質，主要包括以下幾類:患有嚴重的心功能不全，如心臟病、心肌炎、心包炎、心內膜炎、心律失常等；患有支氣管哮喘；患有慢性闌尾炎、貧血等疾病；患有流行性感冒等傳染病，以及各種原因引起的發熱；運動時出現心跳突然異常、心動過速或心動過緩、胸痛或頭痛、頭暈、呼吸困難等癥狀；既往有手術史，需要特殊護理；癲癇；高血壓；胃潰瘍；肺炎；腎炎；精神疾病；殘疾和其他嚴重疾病。
2.學生和家長應如實告知其身體健康和心理健康狀況，學校應對患病學生進行詳細登記，並請家長簽字。同時，學校將根據相關規定建立特殊體質學生檔案，並進行跟蹤管理。班主任和任課教師要全面了解有特殊體質或特殊疾病的學生，以便在集體活動和課堂上給予照顧，使學生在學習、課外活動和日常生活中得到及時的關懷，為他們順利完成學業奠定基礎。
3.請家長如實填寫下表，並提交給班主任。如果“是”，請如實填寫；如“否”，請填寫“無”並簽名。如果學生體質特殊，家長隱瞞，家長自負，與學校無關。
謝謝您的合作！
請如實填寫以下表格並簽名:
特殊體質安全責任書3為保障特殊學生在校期間的人身安全，嚴格限定責任，完善學校教育、家庭教育、社會教育壹體化網絡，根據有關法律法規，結合我校實際，特簽訂學生安全協議:
1.特定體質、特定疾病、心理異常的學生是特殊學生。
2.家長應如實告知學生身體狀況，並詳細參考醫囑。家長不跟班主任或者學校說實話。如有重大問題，學校不承擔任何責任。教育部要求教師根據特殊學生的身體狀況，限制或合理安排其參加相應的課內外活動和勞動。
3.家長要及時與學校溝通學生特點，與學校協商學習活動的要求和註意事項。
4.學生家長是學生的監護人，其監護關系不因學生入學而轉移到學校。學校和學生的關系只是教育管理。監護人要經常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間，學校應當對學生進行安全教育和遵紀守法教育。
5.學生必須遵守學校的規章制度，服從指揮和安排，按要求執行，不違反規定。
6.學校老師應該對特殊學生給予特殊照顧。如遇特殊學生突發疾病，教師應第壹時間通知班主任，班主任應第壹時間通知學生家長，並及時護送到醫院治療。
7.特長生與他人發生糾紛，造成他人人身或財產損害的，由其監護人協調處理糾紛，並承擔由此產生的全部賠償責任。
8.學生不應以個人身體特征威脅或強迫他人。
9.建議家長在上下學途中接送特殊學生。如果家長要求不接送，所有不安全事故由家長負全責。
10.建議家長帶孩子休學就醫。痊愈後，返校。否則，家長將對安全事故負責。
學生簽名:
監護人簽名:
Xx中學
20xx年3月8日
專項體質安全責任書4學生是家庭的希望，是祖國的未來。每個家長都有責任和學校壹起保護他們的孩子。學校和家長都有義務加強對特殊體質學生的保護，增強“健康安全無小事”的意識，培養和提高孩子自救、自保的能力；讓每壹個學生健康成長，早日成為國家棟梁，這也是學校和家長的共同心願。為進壹步落實學校安全責任，關愛特殊體質學生，促進特殊體質學生健康成長，根據《未成年人保護法》、《教育部學生傷害事故處理辦法》及相關法律法規和文件精神，學校(甲方)與家長(乙方)特簽訂《特殊體質學生安全責任書》。
壹、甲方:學校和教師的責任範圍。
1.學校密切關註特殊體質學生，針對特定體質和特定疾病進行調查，建立特殊體質學生檔案，並告知所有老師在教學過程中盡可能做好預防措施。
2.學生的健康狀況屬於個人隱私。學生有特殊體質、特定疾病或精神狀態異常。老師不討論不宣傳，加強防護措施。
3.特殊體質的學生在校時，學校要求老師經常了解這些學生的身體狀況，不得安排壹些不適合他們的教育教學活動。壹旦發現問題，將盡快采取有效措施，最大限度保證這些學生的人身安全。
二。乙方:學生和監護人的責任範圍
1.乙方應配合學校對其子女的特殊體質、特定疾病或異常精神狀態進行調查，及時、準確地向學校通報其身體健康狀況及其變化和與健康相關的信息和資料，並保證相關信息和資料的真實性。
2.乙方應密切關註孩子的健康狀況，早期發現孩子身體不適，及時到醫院治療；生病的孩子必須帶回家治療和休息，確保孩子生病期間不上學。
3.乙方應對其子女進行教育，如隨時發現其身體不適或有即將得病的癥狀，應及時準確告知班主任或其他相關老師(告知宿舍學生管理老師)，並及時采取相應的急救措施。
4.因特殊體質學生或者其監護人的過錯，有下列情形之壹，造成傷害事故的，乙方應當依法承擔相應責任:
(壹)學生違反法律法規和校規，實施明知有危險或者可能危害他人的行為；
②學生行為具有危險性，學校和教師已對其進行了警告和糾正，但學生拒絕勸阻或糾正；
(三)學生或者其監護人明知學生具有特殊體質或者患有特定疾病，但未告知學校的；
(四)特殊體質學生身體狀況異常，監護人知道或者已經被學校告知，但未履行相應監護職責的；
⑤學生監護人未按時接送學生上下學；或者有其他自己的缺點。
三、學生的監護人是學生的父母或依法確定的監護人，監護關系不因學生入學而轉移到學校，學校與學生之間只是教育管理關系。
希望學生和家長認真學習，按照上述事項執行。如果家長監護工作不力，學生不自覺遵守學校的法律法規，導致學生發生安全事故或自身突發疾病，造成損失、傷害或傷亡，由學生和家長自行承擔全部責任，與學校和班主任、老師無關。
本責任書壹式三份，家長、老師、學校各壹份，自簽字之日起生效。
甲方:學校(蓋章)
乙方:班主任(簽名):
學生(簽名)
年份長度(簽名):
家長(簽名)
Xx，xx，XX，XX
具體物理安全責任書5我校有xx年級學生。因為身體殘疾，行走不便等原因，學校特意與家長簽訂了體質特殊學生安全責任書。
壹是學校負責學生在校期間的正常教育，家長負責學生在校期間的陪伴，負責學生在校期間和校外的生活安全；
第二，為了防止該生發生意外，家長會每天陪他上下課和參加學校的其他活動；
三、如果學生家長違反規定，造成校內外意外傷害事故，後果完全由家長和學生本人承擔，學校不承擔任何責任。
四、學生家長必須密切配合學校教育孩子，監督孩子在學校的表現。
5.本協議壹式三份，家長壹份，班主任壹份，學校壹份。批量方簽字生效。
學生簽名:
家長簽名:
班主任:
學校德育辦公室:
白蒲中學
年月日
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