學校慶祝中秋節節目1
中秋節快到了。為活躍校園文化生活，營造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學生快樂生活、快樂成長，學校決定於9月8日晚舉辦“歡度中秋、迎接新生”晚會。具體方案如下:
壹、活動時間:9月8日，_ _ _下午1: 30-3: 30。
二。地點:四年級教室，五年級教室，學校操場。
三、參與者:全校學生
活動:投籃、搶凳子、吸乒乓球、點頭鼻、三腳走、背籃球走、筷子打乒乓球。七種遊戲。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
1，活動當天班主任必須到場；註意安全。
2、各班要有組織有紀律地開展活動，學生不能在校園內走動，大聲喧嘩。活動結束後，請組織各班同學做好清潔工作。
六、遊戲規則
1，射手壹票可以投五次，如果能中兩次，就能得到壹張五邊形的獎品票。投票兩個以上，獲得壹元獎券。場地在右邊籃球架下，負責人是顏_ _，陳_ _。
2.搶凳子要七個人，搶六個凳子。搶完凳子，最後淘汰壹個人，循環往復。最後還剩下三個人，每人可以獲得壹張五角彩票。球場在左邊的籃球架下面。責任人:陳_ _、於_ _、李_ _。
3.乒乓球運動員四人爭奪，前兩名分別獲得壹元五角。場地在乒乓球臺上。負責人:張_ _。
4.如果看鼻子的人能在黑板前蒙住眼睛三次點擊鼻子的位置，就能獲得壹張五邊形彩票。會場在四年級教室，校長是劉_ _和余_ _。
5.三足步行分為兩組，獲勝者均可獲得壹元彩票。場地在升旗臺前的跑道上。陳_ _，陳_ _，張_ _。
6.兩個人背著籃球分兩組走，兩個中獎者都可以獲得壹元彩票。場地在老竹林遺址上，負責人為袁_ _、王_ _、譚_ _。
7.用筷子夾乒乓球的人，可以在壹分鐘內把五個乒乓球從教室前面夾到教室裏，就完事了，還可以獲得壹張彩票。地點在五年級教室，校長是:王_ _，蔣_ _。甘_ _。
8.攝影:陳_ _。
備註:學生可與劉_ _，主任兌換彩票，多張彩票可任意兌換。副校長楊_ _負責安全，全校巡邏。
學校慶祝中秋節節目第二部分
為進壹步深化未成年人思想道德建設，弘揚中華民族優秀傳統文化，引導未成年人認同、尊重、繼承和發揚傳統，做好“我們的節日”系列主題活動，清橋學校開展“我們的節日中秋”小報評比活動。
活動方案如下:
壹.活動的目的
豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認同傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進壹步豐富“做有道德的人”主題實踐活動，發揮未成年人的主體作用和家校紐帶作用，增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。
第二，活動對象
中小學生
三。活動領導小組
組長:王紅都秋蘋
副組長:閆梅
成員:戴美珍，胡世偉，萬文華，方石，楊洋，各班班主任。
四、工作要求
1，作品內容。
以中秋節為主題，突出傳統節日的由來、傳說、習俗、美食和教育意義。
它要求內容精煉，圖文並茂，色彩搭配合理，作品有創意，標題新穎恰當。
2.作品的形式。
手抄報和電子報都可以打印在紙上。
小學低年級學生以展示繪畫為主，小學高年級學生以收集文字為主，中學生更多的是展示自己的感受和創作技巧。
同時，鼓勵學生利用電子雜誌、博客、網頁等新興媒體，創建具有自身特色的“電子節慶小報”。
五、提交數量、規格要求和接收期限。
1.投稿數量:各班在本單位競賽的基礎上，評選出優秀作品提交給學校。
每個班發2個優秀作品；學校會對小學和初中進行重新評估，提交給教體局。
2.投稿要求:每幅作品大小為4誇脫，單面創作。請在作品背面左下角用正楷註明:學校、作者姓名(不超過1人)、組別、作品類型、作品名稱、指導老師(不超過1人)。
3.接收截止日期:20__年x月x日。
第六，評選表彰。
1.小學組和初中組分別評選出壹、二、三等獎若幹名，並向獲獎者頒發榮譽證書。
2.“優秀指導老師獎”授予指導學生獲得壹等獎的老師。
學校慶祝中秋節的節目3
壹.活動背景
中秋節來了，同學們不能回家和家人壹起過上大學以來的第壹個中秋節。但是，在新集的大學、理學院、093班，有壹個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，我們特地舉辦了這次中秋晚會。
二、活動時間
20__(中秋節)9月6日18: 00 ~ 20: 30
第三，活動地點
山東建築大學新體育館北側。
四、活動主題
我在山裏有壹個家。
主題講解:抓住中秋節學生對家的向往，以“家”為主題，增強學生對班級、對學校的熱愛。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
1，讓同學們感受到家的溫暖，在這樣壹個團圓的日子裏不感到孤獨。
2.增進學生之間的感情，意味著學生之間有了更好的了解，以彌補因軍訓不足而造成的學生之間的不熟悉。
3.鍛煉學生的表達能力，讓學生敢於表達。
4.增強班級凝聚力，為接下來的班級工作打下堅實的基礎。
不及物動詞活動負責人
特邀嘉賓和預計參加人數及分工、
負責人:新集093班班委，
特邀嘉賓:學生會各部部長、主席，
估計參加人數:32人
分工:鼓手壹名，主持人壹名，表演者三十二名。
七。活動前準備
1，借學校的拉拉棒加油鼓和喇叭等設備。
2.統壹學生時間，選擇最合適的時間舉辦晚會。
3、班委統壹采購月餅等食品。
4.將學生分成四組。如果沒有團隊，至少會有六個節目。做壹個程序清單，規範流程。
八。活動
聚會在六點鐘正式開始。根據節目流程，同學們依次表演，穿插各種遊戲。
九。活動特征:
1.邀請大二學生和我們壹起慶祝增加了家的感覺。
2.活動強調“人人參與，我也是組織者”
3.活動中加入了三個集體項目，這有助於增強班級的凝聚力。
4.活動是有組織的。
X.預算:
1，月餅1。3__70=91
2.蘋果31
3.零食50
學校慶祝中秋節節目第四章
壹、活動目的:
中國的傳統節日，傳承著中國的傳統文化，記錄著中國的歷史發展，對鼓勵年輕壹代健康成長，爭做新時代的“四好少年”有著巨大的作用。為了迎接中華民族的傳統節日中秋節，歡度國慶節，學校專門組織全體學生開展了“迎中秋慶國慶”實踐活動。
二、活動時間:
_ _ _年9月30日——65438+10月7日，_ _，八天。
三、活動對象:
全校學生
四、活動形式:
親子享受
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
1.活動開始前，將舉行以“迎中秋，慶國慶”為主題的豐富多彩的班會。可以邀請家長朋友走進校園和教室，對學生進行家庭教育，初步了解中秋節的傳統習俗，知道這個活動的目的。
2.孩子在家活動期間，家長要註意學生的安全。根據學生的年齡特點，有選擇地開展學校提供的活動建議，或者自主設計豐富多彩的假期活動。
不及物動詞活動:
以下活動需要與家長壹起完成* * *:
1.開展“我們的小節日月餅送親情”親子互動活動。活動期間，家長可親自帶孩子開展“探月”(即探究中秋節的起源及相關文化)、“念月”(即閱讀欣賞與中秋節相關的名著)、“送月亮”(為家長制作中秋賀卡、與家人壹起品嘗月餅、制作燈籠等)活動。，並擔任誌願者為留守兒童、空巢老人、門衛、值班人員送上中秋祝福)。
活動呈現:小卡片、活動照片、活動日記都可以。返校後，每個班交五篇優秀作品。
2.開展“我們的節日，祖國發展我成長”國慶實踐活動。
(1)結合我校品牌活動“走進長沙”和雛鷹爭章活動，各中隊組建假期團隊，開展“祖國發展我成長”實踐探索活動，爭創“愛國章”、“愛長沙章”、“國防章”。
壹年級:我是祖國的好孩子；
1.認識愛國主義“五個認識”:國名、國旗、國歌、首都、國慶節。
2.做到:升國旗時，頭要直，肩膀要平，挺胸，雙手貼近褲子，腳跟並攏，眼睛盯著冉冉升起的國旗。
3.我知道我是長沙人。長沙有美麗的湘江和嶽麓山。
初二:我是祖國的好孩子；
1，認識我國國徽，能正確唱國歌。
2.參加升旗儀式，頭要直，肩要平，站出來，雙手放在褲子上，雙腳並攏，以規範的隊禮觀看國旗。
3.知道香港、澳門什麽時候回歸中國，知道臺灣省、黃巖島、釣魚島是祖國不可分割的壹部分。
三四年級:熱愛家鄉，贊美風景。
1.如果妳知道如何愛妳的祖國，妳應該從愛妳的家鄉開始。
2.能說出長沙五個著名景點和著名特產。
3.在父母的帶領下，瀏覽長沙沒去過的景點。
五年級:了解國防知識。
1.了解中國近年來取得的國防科技成就。
2.了解中國各軍種軍旗。
3.了解神舟火箭發射、潛艇下潛入海、中國航天員航天活動和潛水海員情況。
六年級:了解時事，熱愛祖國。
1，知道_是中國改革開放的總設計師。
2.對改革開放以來祖國、家鄉、家庭的變化做壹個調查(從地理、經濟、環保、教育等方面入手)，配合隊員寫壹份調查報告。
3.為家鄉未來發展打造金點子。
活動呈現:小日記、照片、調查報告均可。返校後，各班上交了5篇優秀作品，並舉行了實踐活動總結會。十月底將舉行壹次成就展。(此活動將持續到10月底。)
(2)在自願的基礎上，觀看電影《調皮的馬小跳》，弘揚民族精神。時間:65438+10月4日、5日；地點:湖南大劇院。
活動介紹:返校後，各班上交“教育趣味卡”
(3)、開展“向國旗致敬——做壹個有道德的人”網上留言簽名活動。網址:中國文明網活動展示:各班打印網站簽名留言頁並提交。
(4)有條件的可以開展家庭紅色遊覽活動，進行愛國主義和革命傳統教育。(可選)
活動呈現:遊記，隨感，照片都可以。返校後，每個班交五篇優秀作品。
學校慶祝中秋節節目第五章
活動主題:
賞月，吃蛋糕，歡度中秋。
活動時間:
__
地點:
秋水廣場
活動概念:
月圓，家遠，人圓。
1，豐富同學之間的交流，營造團圓氛圍，體驗中秋主題，分享中秋快樂；
2.進壹步強化學生的集體觀念，培養團隊意識，發揮個人才能；
3.營造和諧氛圍，放松心情。
活動準備:
吳_ _負責采購月餅、水果、零食、獎品(壹切必須在14早上準備好)；張X負責活動策劃書、活動期間遊戲的準備、活動現場的主持；王X負責聯系返校車輛；鄭_ _負責拿數碼相機，拍照。
活動流程:
1._ _ _ _ _日下午5: 30在16棟樓下集合，各小組到公交站乘坐209路公交車到秋水廣場。
第二，在秋水廣場集合，合影，找場地。活動7: 00正式開始，中間時間大家可以自由活動拍照。
3.賞月，發月餅(吳_ _負責)，給大家介紹活動(張X負責)，用心體驗中秋主題的意義(可以建議妳打電話回家，帶走我們對遠方親友的思念)。
四。互動遊戲(約50分鐘)
1，拍七階從1-99報數，但當有人數到壹個包含“7”或“7”的倍數的數時，不允許報數。拍拍壹個人的後腦勺，下壹個人繼續報數。如果有人報錯了號或者射錯了人，就會受到懲罰(說實話，被懲罰的人會隨意選擇每個性別的同學各壹個，請他們提問，真誠回答；或者接受其他同學的任何問題，從中選擇三個問題，真誠回答。兩個選壹個。主持人可以適當讓提問者提出更有針對性的問題)。
2、壹塊五男生壹塊，女生五角，作為壹個單位疊加，主持人馬上報數，宣布開始時，大家迅速組合。所有單獨或組數出錯的同學必須表演節目，節目和表演形式可自行選擇。
5.8: 00看噴泉，活動自由，但以團體觀看為主，註意安全。
第六，集體有獎遊戲
1，解開燈籠上的謎語，解開燈籠上的謎語分為必答和搶答兩部分。* * *分為四組，每組有五道必答題，答對10分，搶答10，答對10，答錯10分。最後，總分最高的獲勝者將被授予獎品。
2.宋接龍可以把學生分成四組。從第壹個人開始，每個人按順序用指定的詞唱壹首歌。每個人唱的歌詞不能重復。3秒內接不起來的為失敗者，失敗的跳過，直到唱到每組最後壹個人為止。
第壹組:每個人唱壹首帶有“嶽”音的歌曲(如嶽、嶽、嶽、嶽等。);第二組:每人唱壹首帶有“亮”音(如亮、二、涼、氣等)的歌曲。);第三組:每人唱壹首帶有“鐘”音的歌曲(如鐘、鐘、鐘等。);第四組:每人唱壹首帶有“秋”音的歌曲(如秋、乞、獄等。);四組接龍結束後，將宣布對失敗者的集體懲罰:對月嚎叫。這個遊戲參與人數多，可以快速調動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，最初為壹兩段。請在_ _前閱讀，並交壹篇序言。(大約需要20分鐘)
八、活動結束，集合清點人數，乘車返回學校。
九、活動費:
1，月餅，水果，獎品等。預計為250.00英鎊。
2.返程票價預計為150.00。
X.活動組織和後勤服務
學校慶祝中秋節的節目6
壹.活動的目的
通過豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋的鄉愁和祝福團圓的美好情懷，傳承中華民族的傳統文化，培養學生良好的國學知識，激發學生的民族自豪感。
二、活動時間:
9月5日至9月8日
三、活動的內容
1，妳對中秋滿月了解多少？
讓學生收集有關中秋節的起源、習俗和食物的知識和圖片，在交流、討論和展示中走近中秋節文化。
2、賞月，月餅。
在中秋節的月圓之夜，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽壹起吃月餅。三代人從品種、口味、價格、包裝等方面對比了自己小時候的月餅。
3、感恩送祝福(高壹)
在中秋節制作壹張美麗的愛情卡片，寫上祝福，寄給妳最親的人，傳達感激和祝福。
4.追溯到中秋節(二、三年級)
收集與中秋節相關的故事、詩歌和書籍，制作壹份中秋小報(a4)。
5、* * *共建綠色家園(四、五、六年級)
月餅盒的過度包裝浪費了珍貴的木材、紙張和金屬材料。為了減少環境汙染，利用好資源，鼓勵隊員們熟練使用月餅盒，進行變廢為寶的小生產。
學校慶祝中秋節節目第七章
壹.活動的目的
1.啟發學生主動了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關的民俗，感受中國傳統節日的獨特魅力。
2.通過收集有關中秋節的相關資料，繼續培養學生收集和處理信息的能力和實踐能力。
3.理解中秋節的意義，培養學生的愛心。
二、活動時間:
20__年9月22日至9月30日
三、活動的內容
1，在節日裏讀月亮
開展以“我們的節日——中秋節”為主題的班會。在報紙和網站上，家長和孩子* * *收集與中秋節相關的經典詩詞故事、詩詞和文章，了解中秋節的習俗和起源，記錄或打印自己最感興趣的內容。每個班級(第四個星期壹)將舉行壹次主題為“我們的節日——中秋節”的班會，在品嘗月餅和背誦古詩的過程中，實現團圓和和諧的幸福，增進父母與孩子和同齡人之間的友誼。
2.唱中秋兒歌，讀中秋童謠
音樂課，每天練習學唱中秋節的兒歌，讀童謠《中秋》、《河塘邊的歌謠》。在歌曲中了解中秋節的習俗，營造節日的歡樂氣氛。
3.在節日裏記住月亮-實踐活動
壹年級和二年級:在第四周的周壹至周五的壹節美術課上，美術老師將畫壹幅關於我們節日的畫。中秋”圖片，規格:統壹A4紙。
②三、四年級:在第4周的周壹至周五的其中壹節美術課上，在美術老師的指導下，用自己喜歡的制作形式和材料制作了壹張精美的愛心卡片，並給長輩、老師、同齡人和自己最親近的親人寫下祝福的話，傳達感謝和祝福。
③五六年級:第4周周壹至周五的其中壹節美術課，美術老師會做壹張“我們的節日”的圖。《中秋》手抄報，規格:統壹A4紙。
4.在節日期間賞月
中秋之夜，我和家人壹起品嘗月餅，觀賞明月，體會到了壹家人團聚的幸福。拍攝記錄《品月餅賞明月》中最難忘的壹幕，上傳到班級博客分享。
5.網上中秋節信息
各班計算機老師利用信息課，引導學生登錄“_ _ net”在網上發中秋信息，給至親送上祝福的話語，傳遞感激和祝福。
學校慶祝中秋節的節目8
在中秋節說感恩是壹個很棒的主意。人們說感恩之水是從心裏流出來的。人們說，中秋節根植於真情。其實感恩是發自內心的感動，也確實是永恒的。
壹、活動時間:
中秋節前兩天
二、活動的目的:
1.了解中秋節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉中秋節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的感情，體驗天倫之樂、幸福人生。
3.通過對節日的了解，讓學生感受中國文化的特點。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。
三、活動準備:
將學生分成六組，收集全國各地中秋節的節日、風俗、習慣，以及中秋節的相關資料。
四、學校中秋活動計劃
第壹階段:活動準備
1.收集中秋節的名稱，起源，謎語和傳說等。
2.調查走訪身邊的長輩，了解家鄉中秋節的風俗習慣。
第二階段:以班會的形式進入活動。
第壹，情境導入
第二，進入活動主題，交流思想。第壹個主題:中秋節
1，中秋節的由來
2.中秋節的傳說和民間故事
3.妳對中秋詩詞了解多少？
第二個主題:中秋節實踐活動
1，設計獨特的月餅圖案
2.舉行月餅宴會
第三，討論中秋節活動計劃
中秋節快到了。妳有什麽想法嗎？談談今年中秋節怎麽過。
2.學生之間的交流。
動詞 （verb的縮寫）摘要
感恩需要心的延續。不要只是在中秋重拾久違的熱情。感恩也需要包容，包容壹切不快，吸納壹切真情。做吧——腦洞大開“西陵窗含雪”；破除“吳棟萬裏之船就停泊在門口”的偏見。
人是有感情的動物，沒有感情的人不是完整的人。在這個物欲橫流的世界裏，我相信召喚永遠是真理，壹個連真理都不知道的人不配稱為人。學生相信每個人都被邀請和感激。願我們都對身邊的小事心存感激。願懂得感恩的人能夠乘風破浪來到雲帆。