我的願望/理想
人要有願望(夢想)。沒有願望(夢想)的人，就像沒有動力的發動機；沒有願望(夢想)的人，等於生活沒有陽光雨露。人在社會中扮演著多重角色，有著多重願望(夢想)。我是年輕人，我渴望進步；我是壹個父親，我期待我的女兒健康成長。我是壹名教師，希望我的學生早日成為棟梁之才。我有太多的願望(夢想)，在這裏我想說其中的壹個(夢想)。就說說老師吧。“師者，傳道授業解惑”。教師不僅要教書育人，還要互相學習；既要傳授知識，又要培養能力。做壹名好老師責任重大。自從參加工作，成為壹名教師以來，我壹直有壹個美好的願望(夢想):做壹名深受學生喜愛的“導師”。努力了十幾年，還是覺得現實和願望(夢想)還是有差距的。要縮短差距，必須做好以下工作。1，熱愛教育，註重情感。教學是師生之間的雙向活動，任何壹方的失敗都可能導致教學失敗。壹位教育家說，“愛可以彌補天生的缺陷”，“愛可以讓寒冷的冬天溫暖如春”。這種富有哲理的話語，確實能啟迪很多人的心靈。只要我真心熱愛教育，關心學生，我想我在教育上的付出是不會沒有回報的。2、與時俱進，終身學習。教師決不能滿足於現狀。他們要隨時學習，及時調整自己的知識結構，避免知識老化。現代性是知識經濟和信息革命的時代。如果妳不能與時俱進，妳壹定會是社會歷史上的陶器失敗者。3.創造壹個形象，樹立壹個榜樣。教師的形象直接或間接地影響著學生的言行，甚至影響著他壹生的理想信念。教師要時刻培養良好的師德，無論是言行舉止還是衣著打扮，都要體現新時代的教師精神。給學生和其他人留下好的形象。以上三點如果能做好，我想成為“導師”的願望會更快更現實。
我的學習生活。
我喜歡閱讀。小時候不管多好玩，總是要先把書看完。只是家裏書不多，直到爸爸帶我去他學校讀書。那時候我最喜歡看的是《童年》和《青春文藝》。每次，每當有新的到來，不管我在做什麽，我都會停下手頭的工作，先簡單的看壹遍。就這樣，從小學到初中，我的成績都很優秀。到我初中畢業那年，父親說我身體不太好，有點擔心考不上大學，讓我報中專。而我呢，因為父親年紀大了(比我大四十歲)，身體不好，家裏負擔重，所以也沒跟他說什麽。當我收到第壹師範的錄取通知書時，我說不出是什麽感覺。我從來沒有認真努力的學習過，書也就寫完了。這是夢想的破滅。進了師範，本來是想好好學文化，以後再上大學。然而人總是身不由己的。在師範學校，學校更註重學生特長的培養，有特長的學生出人頭地。對於壹個農村初中畢業生來說，那不算什麽。我無奈從零開始，選擇書法和美術作為自己的特長，刻苦練習，最終在學校乃至全國都拿了獎。工作後，專業改變不了文憑低的事實。我必須拿到文憑。我想去美院或者研究生院。但是，父親已經給我設計好了壹條路:參加函授考試，教書，評職稱。爸爸總是那麽現實，可現實的生活卻漸漸消磨了我的野心。終於參加了中文專業自考，開始了沒有圍墻的大學。這種現實與理想的差距，總讓我覺得浮躁。為每壹場考試而學習不是學習的境界。我終於厭倦了這種學習方式。最後，我又學了壹遍計算機。在玩電腦的過程中，我甚至迷失了方向。但無論如何，我愛讀書，看著封面精美的裝幀，聞著書頁淡淡的墨香，心是醉了。不敢隨便打開，好像很輕浮。等到夜深人靜的時候，在昏暗的燈光下，再壹本正經地打開，細細品味。這個時候，壹本書，就像朋友的承諾，讓我得到很多我想要的東西。“書中自有黃金屋，書中自有玉言”！
我尊敬的人
教師是重生的父母，教師是塑造人類靈魂的工程師。我尊敬老師，我熱愛老師，我想成為壹名老師。我現在是壹名中學老師，對老師的理解和熱愛是最有說服力的。從小學到大學，從家裏到外面，從裏面到外面，我經歷了很多老師。他們有著相同的特點:對愛情的執著，對靈魂的塑造，對美的創造。幾乎每壹位教過我的老師都值得我尊敬，而最值得我尊敬的是師範學校的班主任劉成峰老師。壹進師範，我遇到的第壹個老師是壹個年輕、高挑、健美、漂亮的女老師。她是我們班的班主任。劉老師兩年前從大學中文系分配到高材生，選修我們的《語言基礎》和《文選》兩門課程。她的講課很有特色，她清純甜美的女中音經常被用來在課堂上給我們做美國文學的範文閱讀。標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常常把我們帶入壹種奇妙的境界，令人遐想。我的普通話學習可以說是從她開始的。除了學習，她還很關心我。她看我細心，讓我當了班裏的幹部。她發現我責任心強，推薦我在學生會擔任要職；她發現我喜歡書法和篆刻，就創造機會讓我多鍛煉，多練習，多參與。她說我笑容很好，形象很好，字也很漂亮，只是有點害羞，不夠大膽勇敢，要我互相學習，努力提高。我暗暗下定決心，默默記住老師的話，做好每壹件事。從那以後，在劉老師的關心和幫助下，我進步很快，為班級、學校和自己贏得了許多榮譽。二年級下半學期，劉老師當媽媽了。她被壹個男老師取代了。雖然他也很優秀，但我對劉老師的感激和喜愛是難以抹去的。說實話，在我那個求知若渴，要求上進的青春初期，她無疑是深深印在我心裏的壹個和藹可親，可愛可敬的高挑美麗的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子。我想把她好的壹面傳給我的下壹代。“師者，傳道授業解惑”。老師的責任可能就是把我們五千年文明的精華交出來，這樣才能更好的振興我們中國。我畢業那年，老師被調到另壹個城市。現在，雖然我們相隔千裏，但我對劉小姐的愛永遠不會停止。她是我最尊敬的人。
我最喜歡的動物和植物
我喜歡蘆筍。房間的窗臺上有壹盆蘆筍。兩年前，它和其他蘆筍沒什麽區別。它的樹枝很細，結得很細，隨風搖擺。葉子像絨毛壹樣柔軟、濕潤、細膩。看起來很脆弱，但這個“普通”的小家夥，卻用對生命的熱愛戰勝了死亡，成就了別的花做不到的事。是因為如果用兩個鍋，價格會便宜很多。我把它放在陽臺上，澆了壹點水。它很快適應了陽臺，放松了翅膀，從羞澀走向成熟，它的綠色覆蓋了我的陽臺，纏繞著陽臺上復雜的裝飾，留下了壹片樹蔭。養壹盆花，定期澆水，很重要。當然，我每周都會澆水，但也有疏忽的地方。壹到暑假，人就變懶了。每天的生活就是:睡懶覺，看書，吃飯，看電視，上網...蘆筍被我忽視了不下壹個月。過了很久，我看到陽臺就傻了眼。曾經茂盛的蘆筍正在枯萎。於是，我匆匆倒了點水，等了兩個星期，可憐的文竹還是不見好轉，我就放棄了。那天下午，我趴在桌子上汗流浹背，壹擡頭，放松了大腦，卻瞥見了蘆筍上的壹抹新綠，讓我以為自己已經死了。我欣喜若狂，給它倒了點水。所以我又等了兩個星期。最後，我的文竹拋棄了枯萎的枝葉，重新長出了茂盛的綠枝，把根重新紮進了泥土深處，吸取著土地的精華。它的復活讓我忙得不可開交，也從未忘記照顧花草。它教會我熱愛生命並保護它。
我的文竹，整天為我的房間增色，早已融入我的房間，我的世界！
童年記憶
1\說起童年的回憶，我永遠忘不了小學時班長的選舉。開學第壹天，老師讓大家選班長。孩子們看著我，我看著妳，壹言不發。教室非常安靜。最後老師點了壹個同學的名，問他選誰。這位同學低著頭半天不說話。大家壹直催他說。最後，他擡起頭說:“我選擇我。”這壹次，老師也笑了:“這位同學說是他自己選的。妳說呢？”教室裏又是壹片寂靜。老師在教室裏來回走動。突然，壹個同學站起來說:“老師，讓我當班長吧。”“讓妳？”老師沒想到還有壹個人選擇了自己，壹時也不知道該怎麽辦。“我來當班長。”“我是。”教室頓時炸開了鍋，所有人都舉手選自己當班長。老師只好笑著說:“每個人都想當班長，這很好，但是誰能當班長呢？讓我考慮壹下，好嗎？”說完，就走了。老師壹走，教室又變得熱鬧起來。當男孩們說話時，他們開始打架。女生雖然不打架，但是可以喋喋不休。就為了壹件事，為什麽別人不選我當班長。突然有壹天，老師說:“從今天開始，大家當壹周的班長。誰不遵守紀律，下周就不準當班長。誰管理得好，上周就是班長，下周繼續當班長。同意這個方法的人請舉手。”“哇——”全班的小手豎起了壹片茂盛的小樹林。第壹周，我是班長。我主動打掃教室。每天值日生擦黑板，同學們好像都不壹樣。再也沒有惡作劇了。如果有人遇到困難，每個人都會聚集起來幫助他。回想小時候選班長的趣事，真的覺得很幸福。小孩子的心就是這麽單純可愛。如果成年人都保持著孩子的天真和熱情，世界上怎麽會有那麽多困難，那麽多矛盾？
2\每當我看著活潑可愛天真的孩子們在我身邊蹦蹦跳跳，總會勾起我童年的回憶。我的童年是幸福快樂的。那時候的我和很多土生土長的農村孩子壹樣貪玩，調皮，調皮。捉迷藏，壹家人，在山上采蘑菇，爬樹搗燕窩，在河裏摸魚蝦。這些是我們的孩子最喜歡玩的東西。尤其是在河裏抓魚，這是我們最拿手的技能。我們壹有空，就會跑到村子附近的河邊打電話給朋友。大家跑到河邊，連小褲腿都拿不起來，就爭先恐後地往河裏跳。事實上，嚴格地說，這條河根本不是壹條河，而是兩塊稻田之間的壹條大約壹米寬的小水溝，水不深，只到膝蓋。水清澈見底，妳可以看到壹條小魚在遊來遊去。我們下水後，在水裏跑來跑去。兩只小腳拍打著水面，水花四濺。我們開心地笑了。很快，原本清澈的水就被我們攪渾了，連水底的淤泥都翻起來了。就這樣，那些原本還在逍遙自在玩耍的小魚被迫把頭伸出水面呼吸，而我們呢？我壹看到那些小魚，就趕緊伸出小手，把它們從水裏拎起來，放進事先準備好的盛滿水的小塑料桶裏。這些可憐卻可愛的魚只能乖乖地在桶裏遊來遊去。每次都用這個方法，先把魚弄暈，再渾水摸魚，所以幾乎每次都能滿載而歸。但是回到家，總是被大人罵。為什麽？因為每次抓魚回來，我總是全身濕透，衣服上，臉上，甚至頭發上都沾著泥，就像壹個小泥人。小時候經常被大人罵，但這並沒有澆滅我們玩耍的熱情。因為孩子貪玩調皮的天性占據了我們幼小的心靈。那條小河成了我記憶中的童年樂園。回憶總是美好的。雖然我的童年已經離我而去，但童年無憂無慮的快樂時光永遠不會在我的記憶中消逝。童年的回憶依然散發著迷人的芬芳。
我最喜歡的職業
也許是受了第壹任老師的影響，也許是無數老師的恩情。在人生的第壹個十字路口，面臨抉擇的時候，我毫不猶豫地報考了師範，實現了多年的夢想。如果當年的選擇只是出於對老師的敬佩，那麽從教十年後的今天，我依然喜歡“老師”這個職業。這種愛是因為老師是那麽的平凡，但是平凡的職業卻充滿了成就感。其實我和很多老師壹樣，每天做的事情無非就是:備課，上課，批改作業...如此簡單的腦力勞動，而且是日復壹日的循環。然而，在這樣壹個簡單的循環中，孩子的笑聲，父母的笑聲，孩子的成長，父母的喜悅...從不認識幾個字到能寫壹篇文章，從模糊數。從不能明辨是非到能有條不紊的提問，學生的壹點壹滴的成長都包含了我們老師的辛勤汗水，這可能就是為什麽我們老師像壹個辛勤的園丁。每天早上，我總是匆匆忙忙的離開家去上學，晚上也不能按時回家，因為我需要學生。在不斷的教育教學實踐中，我只知道深愛我的事業和我的學生是不夠的。當我們面對已經開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風中，我不斷問自己:“妳準備好了嗎？”聯合國教科文組織出版的《學會生活》壹書的作者埃德加說:“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會如何學習的人。”試想，如果我們辛辛苦苦培養了壹大批未來的文盲，那麽我們的教育真的會像社會上壹些論調所說的那樣——“很難回到過去”“會錯過壹生”。經過這麽多年的努力，我覺得自己的價值取向是正確的，事業是崇高的，精神世界是豐富的，人生道路是通向輝煌的。我會在三尺講臺和壹塊黑板上繼續書寫波瀾壯闊的人生篇章，如果有來生我會當老師。
難忘的旅行
每年國慶節和勞動節我們壹家人都會出去旅遊。另外作為老師，有暑假和寒假兩個假期，所以還是有更多的機會去旅遊。但對我來說最難忘的旅行是和壹些同事的壹次冒險。我不記得山的名字了，只記得那天很冷，下著雨。不知道是不是那個同事突發奇想，建議大家去爬山。大家都同意了。到了那裏，在壹個同事的帶領下，我們直奔我們要爬的山，卻發現那是壹座沒人走的山，或者說路不是我們走的地方。總之，我在發呆的同時去爬了壹座沒有路的山。說白了，這是我第壹次也是最後壹次冒險，因為我生來就是個懦夫。如果壹開始就知道要去做這樣的冒險，我會被打死的。壹開始有壹點路的痕跡，但是爬到壹定高度，就沒什麽讓人安心的了。冰冷的雨水落在我身上，我沒有感覺到，因為我所有的註意力都已經集中在如何爬上去了。回頭壹看，發現自己已經到了半山腰，下面是懸崖峭壁。我感到壹陣眩暈，再也不敢往下看了。當我們到達壹個地方時，我們發現了壹個稍大壹點的洞穴。我們幾個人擠進山洞，讓壹個同事先上去。上去後，他們找了些藤蔓放下來拉我們，我們就這樣壹個個被拉了上來。這時，壹個同事不合時宜地打來電話。我壹聽，發現是保險，讓他參加保險，更擔心我的處境。後來我們聽到幾聲雞叫，知道山頂有人，心才稍微放松了壹些。於是壹個先上去問路，然後他們帶了壹個山人和壹根很粗的繩子，我們壹個個被拉了上來。這段經歷真的很難忘。
我的朋友
我常常覺得網絡是個奇怪的東西，把素不相識的人，從相識到相知，連接在壹起。雖然遠隔千山萬水，但這壹山壹水怎能阻擋友誼的緊握？這不禁讓我感受到網絡的真誠。記得上網的時候最初的簽名是“用真誠換來妳的微笑”。當時我是懷著壹顆赤誠的心走上互聯網的。我忽略了那是壹個虛幻的世界，陌生的網名背後可能只有壹個虛假的面具。於是我用真誠面對所有人，但是當我受傷的時候，我們知道網絡的虛假感情就在那裏，我覺得網絡是無情的，把我的真誠留在了網絡之外。但是當我為網絡的無情而難過的時候，我遇到了真誠的人，真誠與真誠的碰撞讓我們成為了朋友，壹些無視網絡界限的朋友，而這些朋友就是我壹次次離開網絡，回頭的原因。下班累了，朋友送的壹杯咖啡只能解渴，朋友的心卻已經溢出來了。當我心中有祝福時，我會急切地與朋友分享。朋友們伸出友誼之手，慶祝成功的喜悅。雖然這壹切只是在沈默中完成，但壹切都需要心的理解，朋友間的友誼在這些沈默中散發著芬芳；難過的時候在網絡裏感嘆，朋友的問候會不期而至。雖然這個問候只是網絡的壹句話，壹個笑臉，壹條信息，但卻是我朋友的壹份真誠關心。雖然只是簡單的壹句話，但有時也會讓我流淚。有時候我很慶幸自己來到了互聯網，交到了這些真誠的朋友。雖然我現在斷斷續續的上網，也不經常和他們說話，但是我知道我們心裏有壹種牽掛...
我最喜歡的文學作品/其他
我喜歡對聯，這是壹種獨特的文學藝術形式。始於五代，盛於明清，至今已有壹千多年的歷史。早在秦漢以前，就有過年掛桃符的習俗。所謂符濤，就是把傳說中的神祇“神荼”和“雷宇”的名字寫在兩塊紅木板上，掛在左右門上，以驅鬼鎮邪。這種習俗延續了壹千多年，直到五代，人們才開始在紅木板上貼對聯。年底，中國出現了最早的春聯。宋代以後，人們在新年時掛春聯已經變得相當普遍。王安石詩中的“千戶總換新桃換舊桃”這句話，正是當時盛況的真實寫照。直到明代，人們才開始用紅紙代替紅木板，才有了我們今天看到的春聯。隨著各國文化交流的發展，對聯也傳入了越南、朝鮮、日本、新加坡等國。這些國家至今仍有貼對聯的習俗。對聯是由律詩的對句發展而來的，保留了律詩的壹些特點。古人把背詩和吟詩相提並論，在壹定程度上反映了兩者之間的關系。壹般來說，對聯比詩詞更精煉，句式更靈活，可長可短，靈活多變。中國古建築中甚至有數百副長對聯。對聯，無論是詠物言誌，還是寫景抒情，都要求作者具有較高的概括能力和駕馭文字的能力，才有可能做到文質兼備，形神兼備，在寥寥數語中給人以思想性和藝術性兼備的感覺。
談論衛生和健康
其實哪裏都要註意衛生。在路邊，在大街上，在小巷裏，在那些小販的攤位上，妳經常會做壹些油餅，臭豆腐之類的食物。妳絕對不能去。誰知道這些東西是什麽做的，吃了容易生病，甚至引起腹瀉、頭暈等癥狀。飯前便後洗手，也是壹種衛生行為。說到健康，可能有人會說:“吃多了就健康了！”其實健康不在於多吃。妳應該經常鍛煉，多喝水，每天按時吃飯，按時睡覺等等，這樣才會健康。我在報紙上看到，吃太多的水果和蔬菜，吃更多的維生素對妳的健康有好處。衛生和健康密切相關。不良的衛生習慣不僅讓妳的身體容易生病，有時甚至連妳寶貴的眼睛也會受到攻擊。當妳接觸到錢、過期的書等物品時，千萬不要揉眼睛，否則手上的細菌會進入妳的眼睛，使妳患上沙眼，導致視力下降。為了有壹個健康的身體，我們應該在平時養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為生活中的小事。比如保持個人整潔，要勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便後洗手；經常打掃環境；適當參加體育鍛煉，增強免疫力。
我的業余生活
我是壹名小學老師。在做好本職工作的同時，我也喜歡參加豐富多彩的業余生活。我喜歡看書、報紙和雜誌。它已經成為我業余生活的主要內容。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這雖然體現了明顯的階級印記，但也說明了書籍對於我們人類的巨大作用。我愛魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，朱自清的情感與理性，徐誌摩的“輕輕來，輕輕走”，李悝jy的雙斧，龍阪坡血戰中的趙子龍，孔孟，莎士比亞，國內外所有的知識與營養。我愛書，因為書已經成為我的自知之明。我也喜歡種花。家裏種了幾盆花，全是我的功勞。別人都說壹朵美麗的花需要精心的澆水，但我覺得這句話並不全對，因為我最喜歡的向日葵，不精心澆水，照樣能開出美麗的花。我熱愛網絡文明。最近，互聯網幾乎成了我的生活伴侶。事實比小說更離奇。網絡世界超乎妳的想象，讓妳印象深刻。信息和網絡是21世紀的代名詞。互聯網占據了我三分之壹的時間，我和它結下了不解之緣。毫不誇張地說，計算機網絡是我的最愛。這些都是我的愛好，包含了我的生活，豐富了我的時間。
我最喜歡的季節/天氣
我最喜歡的季節不是萌動的春天，不是激烈熱烈的夏天，而是舒適寧靜的秋冬。當然，我感覺像是秋冬。秋冬寧靜美好，但不代表雕零。秋冬時節，小草沈睡，綠樹脫衣，唯有松柏依舊挺拔。秋天的雨不太大。當馮奶奶帶著雨女來看我們的時候，就像是在給植物們唱壹支寧靜的催眠曲。秋天來了，樹葉黃了，落了，似乎是壹種衰老，給人的心裏帶來壹絲涼意，其實不然。在我心中，彩色的蝴蝶被黃色的葉子取代了。這種蝴蝶很活躍，有黃色、綠色和半黃半綠的顏色。黃葉落在地上，地上鋪了壹層厚厚的地毯，玩伴踩上去，“哢嚓”直響。這聲音與他們夥伴的笑聲融合在壹起，給秋天增添了壹絲趣味。秋天也是和諧的豐收季節。秋天，果園裏彌漫著水果的香味，人們扶著梯子去摘水果，收獲的水果和人們的笑臉又融合在壹起了。在操場上，人們愉快地選擇各種水果和蔬菜。我喜歡秋天和冬天，我愛它的寧靜和柔和！
學習普通話的體會
普通話是我國的通用語言，也是我們日常交流的工具。我認為學好普通話是非常重要的，尤其是在我們的教師行業。那麽什麽是普通話呢？普通話是以標準語音、北方方言為基本方言、以典型的現代白話文為語法規範的現代漢語。學好普通話，我覺得有幾個要領:壹、學好拼音字母，掌握發音部位，反復練習壹些地方方言，直到完全到位。第二，多看拼音報的文章鍛煉說普通話的感覺，或者看到壹個單詞後會偷偷背它的標準發音，註意與方言發音的對應關系，做到舉壹反三，避免類比。第三，不懂就查。字典是我們的好老師。如果妳不理解他們，妳應該虛心請教他們，直到他們完全正確。特別要註意壹些詞的復音和多義現象。第四，讀字典，打開《現代漢語詞典》，壹個字壹個字，壹個字壹個字，壹句壹句，壹頁壹頁的讀，效果極佳。另外，堅持日常用普通話對話。有人說語言取決於環境。在壹個大家都說普通話的環境裏，我和朱碧池很親近。即使妳口音很重，也會逐漸被感染。總之，只要妳努力，妳就能說好普通話。通過普通話的學習，我受益匪淺。我上課用普通話，課後盡量和學生交流。感覺自己的普通話水平在不斷提高。
談論服裝
看著街上來來往往的人，都有壹個共同的特點，那就是穿著時尚，衣著隨時代而變，這也叫與時俱進。到了清朝，馬褂成了人們的便服。無論貧富，他們都穿長袍。他們之間的區別是富人用絲綢和緞子做衣服，而窮人用粗布裁剪衣服。80年代初，年輕人穿喇叭褲，男女都穿不同顏色的褲子！那時候褲子的喇叭越大，就越時尚。都是年輕人幹的！現在想買衣服進商場，第壹感覺就是眼花繚亂，因為不同顏色的新款很適合現在的年輕人。當人們的溫飽還是問題的時候，人們從來不認為衣服和服飾對他們來說是次要的，所以衣服上有補丁是很常見的，但是現在不同了。年輕人講究的是‘獨特性’或者‘個性’。把‘補’當成壹門藝術，壹種人格，專門去補非常好的衣服，妳覺得奇怪嗎？每個人都有自己的穿衣方式，因為每個人的氣質都不壹樣。有的人看起來極其嚴肅，要打扮得端莊，有的人看起來溫文爾雅，要打扮得優雅，這樣才能適應。在人們的眼裏，衣服日新月異。隨著時代的不斷變化，服飾會不會回到古代？誰也說不準會是什麽樣子！只有時間的進步才能證明服裝的變化，因為服裝是隨著時代變化的。
我的假期生活
我是壹個內向的人，但我喜歡旅遊，尤其是在假期。可以說，只要我有足夠的時間和金錢，我的假期生活壹般就是旅遊。正所謂“智者樂水，仁者樂水”。我喜歡有山有水的地方。我不認為我既是智者又是仁者。我只是覺得山可以讓我看得更遠，水可以讓我的心更純粹。旅遊是壹種生活方式，旅遊過程中的體驗就是生活的體驗。雖然是虛無，但誰能說他不喜歡旅行呢？等我有錢了，我會選擇這樣的生活方式；沒錢的時候，我會努力爭取，直到夢想成真。無論每個旅行者在自己的旅遊活動中采取什麽樣的心態，他所經歷的身心變化都是純粹屬於他自己的，充滿獨特性。即使是30人以上的團體遊，雖然行程壹樣，風景壹樣，但每個人在旅遊結束時的感受也不可能完全壹樣。我欣賞過大都市眾多高樓的風采，欣賞過山川美景，但我還是喜歡旅遊。我期待每壹次旅行都能帶來豐碩的成果。這些成就可能是充分的放松和休息，可能是在享受美麗的風景和美味的食物，可能是終於來到這裏的夙願，也可能是壹種精神上的轉變和改革。不管是什麽樣的成績，其實都已經超越了“成績”這個詞的表面意義，帶領我向著下壹段旅程邁出了壹步，在旅遊中帶來了無限的成長和樂趣。有了壹定的時間和金錢，我會去旅行！
我的成長之路